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<正>在经济大数据时代,全方位系统地运用各种大数据技术,对高职院校历年招生动态和实际就业数据进行科学分析、评价和价值挖掘,进而转化为部署。大数据支持将是不断提升高职院校综合教育服务质量竞争力的重要举措。本文对于现阶段高职院校招生信息与高校就业信息数据整合与管理分析中存在的实际问题,提出并分析了一些招生数据分析与高校就业招生决策信息支持模型,可为今后高职院校在就业招生数据管理、学生就业信息决策和支撑数据分析等方面予以一定的借鉴经验和参考。 相似文献
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面对日趋激烈的生源竞争,高职院校要想实现新突破、新发展,必须统筹规划招生与就业工作、提升学生的专业素质、加强校企合作,不断提升招生就业工作质量.在分析目前高职院校招生就业工作存在问题的基础上,探究高职院校招生就业工作的改进路径,以期为高职教育发展提供借鉴. 相似文献
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《江苏教育》2015,(20)
<正>新华网4月6日报道,为深化教育改革,加快高端技术技能人才培养,浙江省教育厅目前下发通知,确定在浙江机电职业技术学院、浙江金融职业技术学院等5所高职院校先行开展四年制高等职业教育人才培养试点。通知明确,相关试点专业招生纳入浙江科技学院、中国计量学院、浙江工商大学、温州大学、浙江理工大学等"结对"本科高校的招生计划,实行计划单列,定向下达。要求各试点院校认真制定并严格落实日常管理规定。其中,教学组织管理和学生日常管理由高职院校负责,学生学籍和学历学位管理由本科院校负责;试点专业学生在高职院校就读,就读期间不得转学和转专业。试点专业学生按照合作本科院校相同专业或相近专业的收费标准缴费,享受本科院校学生在奖学金、助学金方面的有关政策。 相似文献
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新华网4月6日报道,为深化教育改革,加快高端技术技能人才培养,浙江省教育厅日前下发通知,确定在浙江机电职业技术学院、浙江金融职业技术学院等5所高职院校先行开展四年制高等职业教育人才培养试点。通知明确,相关试点专业招生纳入浙江科技学院、中国计量学院、浙江工商大学、温州大学、浙江理工大学等“结对”本科高校的招生计划,实行计划单列,定向下达。要求各试点院校认真制定并严格落实日常管理规定。其中,教学组织管理和学生日常管理由高职院校负责,学生学籍和学历学位管理由本科院校负责;试点专业学生在高职院校就读,就读期间不得转学和转专业。试点专业学生按照合作本科院校相同专业或相近专业的收费标准缴费,享受本科院校学生在奖学金、助学金方面的有关政策。 相似文献
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高职学生存在就业能力偏低的现象。高职院校应充分认识培养高职学生就业软能力的重要性,分析高职院校学生就业应具备的基本软能力,并从及早形成择业意识、树立良好敬业精神、提升人际沟通能力、培养社会适应能力入手,探讨提升高职院校学生＂就业软能力＂的有效途径。 相似文献
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所谓"订单培养"模式是指高等职业院校与企业进行校企合作过程中,根据企业对人才规格的要求,制定相应人才培养方案,使在校生在毕业时能顺利进入相应企业就业,并在师资、技术、办学条件等方面合作,共同培养和就业等一系列教育教学活动的办学模式。因为这种模式是以企业岗位作为学生培养目标的,所以在该种模式下的授课方式也必然与传统的以知识学习为主的授课模式有了区别。随着高职院校从订单培养模式带来的就业率大幅提升的好处后,越来越多的高职院校开始开设订单培养班。 相似文献
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李霞 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2011,(4):143-144
高职院校学生档案是指学生在招生录取、教学活动、学籍管理、毕业就业等过程中,形成的具有保存价值的记录学生基本情况的文字、图表、声像等材料。本文分析了高职院校学生档案管理的问题及对策。 相似文献
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本文以"校企双主体"人才培养模式为基点,以高职学生为对象,通过对高职学生就业能力现状进行调查研究,探索在高职院校专业课程教学中,如何创新"校企双主体"人才培养模式,了解高职学生就业能力存在的不足,分析高职学生就业能力的构成和影响因素,在此基础上从高职院校、企业及学生自身等方面提出高职学生就业能力提升的途径、对策与措施,并特别阐述高职院校如何提升学生的就业能力。 相似文献
9.
高职教育招生现状分析及对策思考 总被引：1，自引：0，他引：1
赵晓明 《辽宁广播电视大学学报》2006,(4):42-43
近几年来,高职院校招生普遍遭受冷遇,招生越来越困难。究其原因,主要是由于社会对高等职业教育认识模糊、高考环境的日渐宽松,高职教育的办学层次、办学质量偏低,学生就业低迷和招生计划投放上存在问题等。要解决高职招生困难应在加大宣传力度、全面提升高办学质量、提高学生就业率、调整招生计划等方面采取相应对策。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2019,(6):99-103
就业是民生之本,高职生能否高质量就业不仅影响到学生个人未来的发展,也会影响到高职院校的招生与社会影响力。高职新生职业决策困难现状调查结果显示,高职新生职业决策困难状况总体良好,呈现中等水平。从高职院校管理者角度出发,通过提升新生职业就业服务指导、积极搭建育人平台等途径,探讨高职生职业能力提升的对策。 相似文献
12.
从招生与就业角度谈高职院校的专业建设 总被引：1，自引：0，他引：1
专业建设的好坏直接影响到高职院校的招生、学生的培养及毕业生的就业。本文论述了高职院校的专业建设必须与招生、就业紧密结合的客观必然性,并结合目前高职院校专业建设中存在的问题,提出了高职院校专业建设的思路和对策。 相似文献
13.
胡宏亮 《成都航空职业技术学院学报》2015,31(1):5-6,9
我国轨道交通类高职院校积极探索校企合作模式,实施"订单式"人才培养,为毕业生搭建就业平台。当前,"订单式"人才培养存在观念落后、缺乏合理高效的管理,实施中师资不足、重技术轻人文,造成学生综合能力较弱等问题。为完善我国轨道高职院校"订单式"人才培养工作,需要坚守人才培养的大学理想,树立新型"订单式"培养理念,把好招生和就业关,建立健全管理体制和运行机制。 相似文献
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王春玲 《淮北职业技术学院学报》2005,4(4):1-4
专业建设的好坏直接影响到高职院校的招生、学生的培养及毕业生的就业。高职院校的专业建设必须与招生、就业紧密结合，从招生与就业的双重视角分析专业建设中存在的问题，提出专业建设的思路和对策。 相似文献
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高职院校学生工作精细化管理与服务为学生个人潜能发挥和提高就业能力创造条件,有助于提高高职院校学生工作水平,提高高等职业教育人才培养质量,促进高职院校提升综合管理和服务能力,增强学生发展能力。通过学生工作精细化管理与服务的职能划分及制度建设,做好重要时段、关键环节的管理与服务,完善辅导员评价考核及奖励制度,提高学生工作的针对性和实效性,提升学生职业素养和就业能力。 相似文献
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本文以系统的观点,以充分就业为目标,推动高职院校培养质量与社会劳动力需求相匹配,推动高职院校培养能力和国家发展要求相匹配,强化"招生、培养、就业"联动机制,践行"校、院、班、个人"四级管理体制,落实"就业管理、就业指导、就业服务、就业研究、创业教育"五位一体日常事务体系,构建"一个目标、两个推动、三个联动、四级管理、五位一体"的"12345"高职院校毕业生就业工作机制。 相似文献
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现阶段,我国高校的招生制度、考试制度和培养体制等方面还存在诸多问题,这些是造成高职院校毕业生就业难的重要原因。要想提高高职毕业生的就业率和就业质量,就必须正确把握高职毕业生的就业定位,提升高职院校的社会地位,改革不合理的招生和考试制度,改进高职教育模式,注重实践教育,坚持产学研结合,培养创新型高技能“双证书”人才。 相似文献
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突发公共卫生事件具有突发性、广泛性、复杂性和多样性的特点,对高职学生的思想、心理和行为会产生较大的影响。高职院校要高度重视,充分发挥思政教育的作用,分析突发公共卫生事件下思政教育的不足,通过建立健全机制,构建三全育人"大思政"格局,占据网络思政主阵地,创新育人新载体,把握育人时机,实现化解危机与思政教育的深度融合等措施,提升高职院校学生思政教育工作的针对性和实效性。 相似文献