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近年来,英语幽默的语言学研究价值在国内外日益受到重视。本文主要从拼写、语音、词汇短语和句法等几个容易产生歧义现象的语言层面分析应如何欣赏理解英语幽默,并对如何制造英语幽默给出恰当的一些建议。 相似文献
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幽默在人际交往中的作用是不可低估的。美国一位心理学家说过:“幽默是一种最有趣、最有感染力、最具有普遍意义的传递艺术”。幽默的语言,能使社交气氛轻松、融洽,利于交流。在人际交往中,可以寓教育、批评于幽默之中,具有易为人所接受的感化作用。在饭馆里,一位顾客把米饭 相似文献
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语言教学法是体育教学的一种基本方法由于体育教学中运用语言的时间短促，因而对体育教师的语言表达能力提出了很高的要求。其中，恰当地运用幽默是一个很重要的基本功，它对提高体育教学的效果是具有很大的作用。 相似文献
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作为业余棋手，何四祥战绩不俗；而撰文写稿，何四祥更是成果丰硕。厚重的历史、洒脱的文风、幽默的语言，构成了独树一帜的“何氏棋文”。 相似文献
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<正>在体育教学中,学生经常会出现注意力不集中的现象,在不经意间发生无意注意的行为,对此,体育教师应通过有效的教学手段来吸引学生的"无意注意"。一、有效运用幽默在教学中,学生的注意力容易在课中因为突发事件或疲劳而分散,教师如果巧妙运用一些幽默的语言会有助于吸引学生的无意注意。 相似文献
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西方人往往把复杂的谈判分解为一个个较小的问题,然后再依次解决;而在许多东方文化中,谈判时采取一种通盘考虑的方法。由于不同文化下的商务谈判风格差异很大,所以在国际体育赛事的商务谈判中,针对不同文化背景的商业伙伴,强化给予文化差异的谈判管理。对于提高谈判是十分必要的。 相似文献
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赵向前 《哈尔滨体育学院学报》2000,(2)
讲课是一种语言活动,但要讲出哲学语言的深刻、逻辑语言的严谨、数学语言的准确、文学语言的生动、古典语言的简洁、诗歌语言的简练、相声语言的幽默、群众语言的通俗,确实不是一件容易的事。 讲课是一种创造性活动,没有固定不变的规格。教师进行教学活动总是受自身的知识水平、道德修养、心理素质以及教学技艺的影响。不同的教师对同一内容的教学往往会产生不同的效果。同一教师对不同的内 相似文献
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语言是一门艺术,领导干部掌握并运用语言艺术,可调谐人际关系,创造良好的情感交流氛围,搞好工作。领导干部常用的语言技巧和运用艺术有：好言,即文明用语;笑言,即风趣、高雅的玩笑话;直言,即开门见山,不绕弯子;正言,即语言有震慑力;婉言,即委婉含蓄地表达意思;简言,即言简意赅,明丽天然;妙言,即幽默风趣;变言,即随机应变。 相似文献
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体育课在教学环境、内容、方式等方面有着很强的独特性,这种独特性决定了体育教师在教学必须有自己的语言特点。文章从教学环境的开放性,教学内容的直观性,教学方式的直接性三个方面论述体育教师必须追求教学语言的生动性与幽默性、准确性与启发性、情感性与激励性。 相似文献
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一、提高趣味化的途径与方法
1．体育教师的趣味性教学语言体育课堂教学离不开教学语言,体育教师教学语言的趣味性是促进教学趣味化的首要条件。在田径模块教学中,教师可以运用语调、重音以及节奏的轻重缓急等变化;生动、夸张、诙谐风趣、富有感染力和号召力的语言;还可以适当引用一些格言、警句、英语、电视广告语以及网络流行语甚至肢体语言等等,这样不仅可以增有效地活跃课堂气氛,还可以使学生的注意力不断得到调节和强化,使学生在轻松幽默的环境中进行田径技术的有效教学。 相似文献
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体育教师要学会运用“幽默” 总被引：1，自引：1，他引：0
本文从体育教学艺术的要求出发，对如何运用幽默活跃课堂气氛，培养教师的幽默感以沟通师生之间的感情，善用幽默激发学习兴趣，引用一些幽默以消除疲劳，运用幽默处理突发事件等方面进行了探讨，为体育教师学会运用幽默提供参考。 相似文献
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《哈尔滨体育学院学报》1992,(3)
为了消除疲劳,松弛情绪,增进健康,不少国家兴起了幽默健身活动。幽默杂志美国健康学家专门创办了一种杂志,取名《疯狂》,它被西欧一些国家读者评为世界幽默杂志。它刊载的文章幽默风趣,文章中挖苦的社会时弊,很快成为美 相似文献
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一、巧用语言沟通
案例1．针对着装不符合要求的同学（穿牛仔裤、没穿运动鞋、带饰物）等。
策略：用换位思考法考虑，学生穿着与众不同的服装和饰物，就是为了吸引别人的目光，想出风头，这种同学喜欢被人关注，而且不拘小节。掌握学生的心理情况以后，用诙谐幽默但不讽刺的语言来进行沟通。 相似文献
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体育解说是一门独特的语言艺术，应做到思想性和艺术性的统一，即注重正确的舆论导向，在语言技巧上能声情并茂，恰到好处；节奏合理，有张有弛；评述得当，客观公正；准确生动，幽默风趣。 相似文献