共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
加强和改革教师教育 大力提高我国教师专业化水平 总被引：17，自引：0，他引：17
江泽民同志在第三次全国教育工作会议上深刻地指出：“国运兴衰，系于教育”，“高素质的教师队伍，是高质量教育的一个基本条件”，并要求“采取有效措施，大力加强教师队伍建设，不断优化队伍结构和提高队伍素质”。新近颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》再一次强调：“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。”如何建设高素质教师队伍呢？加强和改革教师教育，大力提高教师专业化水平，是一项根本性举措。教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。教师专业化的基… 相似文献
2.
教师专业化与教师知识、能力结构分析 总被引：2，自引：0，他引：2
一、教师专业化的基本含义 “高素质的教师队伍．是高质量教育的一个基本条件。”《国务院关于基础教育改革与发展的决定》强调：“建设一支高素质的教师队伍的扎实推进是素质教育的关键，”加强教师教育提高教师专业化水平，是“国运兴衰，系于教育”的一项根本性举措。 相似文献
3.
教师专业化是当今世界共同关注的话题，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。”高素质的教育必须依靠高素质的教师，高素质的教师又源于教师专业化。如何改革传统的教师培养模式，培养高素质的教师队伍，提高教师专业化水平，推进教师专业化进程，是当前教育改革中一个值得思考的问题。 相似文献
4.
“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。建设一支高素质的教师队伍，是全面推进素质教育的需要，是落实新课程改革的要求。孔村中学根据自身实际情况，实施了“教师素质提升工程”，努力打造了一支团结奋进、敬业奉献的高素质教师队伍。 相似文献
5.
霍国强 《教学月刊(中学下旬版)》2015,(2)
随着我国教育改革事业的不断推进,政府越来越认识到教师在整个教育改革中的关键作用,国务院《关于基础教育改革与发展的决定》指出：“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。”建设一支高素质的教师队伍不仅需要提高教师教育和培训水平,还要提高学校对教师管理的水平。教师评价作为教师管理中的关键环节,同时也是当前教育管理制度改革的核心,因此有必要进行深入探索。 相似文献
6.
开展“五个一”教研活动促进教师素质提高□申升琦我县在“两基”达标后，及时将工作重点转移到实现“两全”上。《中国教育改革和发展纲要》指出：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支高素质的教师队伍，是实现“两全”的关键。我县教研室为了提高教师... 相似文献
7.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确指出：“教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。”袁贵仁部长在全面贯彻第四次全国教育工作会议精神的讲座中也强调：“强国必先强教,强教必先强师。党中央、国务院高度重视教师队伍建设工作,全国教育工作会议和教育规划纲要把加强教师队伍建设作为重要的保障措施,提出了建设高素质专业化教师队伍的战略任务。”那么,作为基层学校,如何贯彻落实好教育规划纲要和第四次全教会提出的目标任务,努力培养和造就一支高素质、专业化的教师队伍,全面提高学校的办学质量呢甲笔者结合自己的教育实践谈些个人想法。 相似文献
8.
策划人语：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“教育大计,教师为本…‘有好的教师,才有好的教育…‘建设高素质教师队伍”。可见,在21世纪的第二个十年,国家已将“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍”提到了前所未有的高度。如何造就这样一支高素质的教师队伍？通过十余年的课程改革实... 相似文献
9.
教师专业化是当今世界共同关注的话题,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。”高素质的教育必须依靠高素质的教师,高素质的教师又源于教师专业化。如何改革传统的教师培养模式,培养高素质的教师队伍,提高教师专业 相似文献
10.
第三次全教会和全国基础教育工作会议明确提出：“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。”“制定适应中小学实施素质教育需要的师资培训规模与课程计划，探索新的培养模式，加强教学实践环节，增强师范毕业生的教育教学与终身发展能力。”各级教育行政部门贯彻教师继续教育精神，大力提倡教师在职学习， 相似文献
11.
教师资格制度是保证教师队伍的基本要求，高职教师既有高校教师的一般共性，又有区别于一般高校教师的特性。在高职院校实行“双师”资格制度，建设一支高素质的高职教师队伍，是提高高职教育质量的根本措施。 相似文献
12.
素质教育亟待教师素质的提高———素质教育评说之十一○宁冠群国家教委副主任柳斌同志说过：“相对‘应试教育’而言，素质教育是符合教育规律的更高层次、更高水平、更高质量的教育。”因此“建设一支高水平高素质的教师队伍是实施素质教育的关键”。的确，教师是素质教... 相似文献
13.
高质量的教育来自高素质的教师。建设一支师德高尚、业务过硬的教师队伍,是提高学校办学质量的根本保证。然而如何造就这样一支高素质的教师队伍,却因校长的水平不同,所用的方法也不相同。有的校长在所谓“规范化”“制度化”管理的旗帜下,用纪律去“管”教师,用制度去“卡”教 相似文献
14.
《基础教育改革动态》2006,(20):12-20
各市、州教育局、高等师范院校、省级培训机构：教师是教育事业的第一资源。大力推进教育改革，促进教育均衡发展，全面实施素质教育，关键在于建设一支适应需要的高素质的教师队伍。根据我省基础教育新课程改革和中小学教师队伍建设的实际需要，为全面提升中小学教育质量和办学水平，努力办好让人民满意的教育，省教育厅决定在“十一五”期间，启动实施四川省中小学教师素质能力建设“三大计划”， 相似文献
15.
《中国教育改革发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，建设一支高素质的教师队伍是治校之本，动力之源，是学校工作的核心，也是学校的一项带有战略意义的工作。如果说经济的发展要转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来的话，那么可以说教育的发展也要转到依靠新的教育思想和提高教师素质的轨道上来，尤其是知识经济的到来，教师无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高创新能力方面都处在十分重要的地位。近几年来，我校教师队伍建设按照“师德高尚，业务精良，有现代教育思想，先进教育手… 相似文献
16.
对高职教师应实行“双师”资格制度 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教师既有高校教师的共性特征，又有区别于一般高校教师的个性要求。在高职院校实行“双师”资格制度，建设一支高素质的高职教师队伍，是提高高职教育质量的根本措施。 相似文献
17.
四川省眉山市教育委员会 《中小学教师培训》2001,(12):12-13
为了建设一支高素质的教师队伍，促进教育的改革与发展，四川省眉山市在广泛调研和深入分析论证的基础上，把师德、学历、技能水平的提高作为教师队伍建设的重点，把德高、学高、技高（简称“三高”）作为一项重点工程来实施。经过几年的实践，“三高”工程对于促进教师素质的提高，全面推进素质教育，促进教育的改革与发展起了很大作用。一、抓住根本，强化师德教育教师是实施素质教育的载体。建设一支师德高尚的教师队伍，是我们追求的首要目标。１．深入学习，提高认识。我们在师德教育中，有计划地以校或以县为单位，利用教师的政治学习… 相似文献
18.
教师阅读状况的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
“建设一支高素质的教师队伍”是新世纪素质教育的呼唤。教师队伍是由教师个体组成，只有培养高素质的教师个体，建设一支高素质的教师队伍才不会变成一句空话。一个教师的素质结构主要有三个方面：一是文化知识素质；二是教学素质，即教学业务水平和能力；三是非教学素质，具体说，就是师德、师风、师业、师趣、师情。随着素质教育的推进，教师自身素质的提高显得越来越紧迫和重要；而教师素质的提高，其中一个重要的“法宝”就是坚持业余时间读书，养成良好的阅读习惯。通过阅读书刊报充实知识，更新观念，陶冶情趣，升华师德，追求完美，… 相似文献
19.
《中国教育改革和发展纲要》中指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”素质教育的逐步深入，对教师提出了较高的要求，如何与时俱进地加强高素质教师队伍建设，推进新课程改革，是摆在广大教育工作者面前的重要课题。其中实施“优秀教师带动战略”， 相似文献
20.
我国教育正处在由数量发展转入质量提高的转折点上。提高教育质量,关键在教师。胡锦涛总书记去年在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中指出：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。”因此,需要建设一支优秀的教师队伍。 相似文献