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考完一门课程之后,思维不是马上转入下一科内容的准备,而是急于找别人对上一科的答案。发现自己答案与别人的答案不符,或自己答案有错误时就懊悔不已……这是在现实中我们经常看到的许多考生们上演的镜头。结果呢,不仅思维不能迅速转入对下一科的应试准备状态。而且懊悔的情绪会影响后续考试的信心,使后面各科的考试都受到干扰,严重影响正常发挥。 相似文献
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一点感想体育是人类的伟大发明,人类于此同时也发现了自己。在游泳中,人们发现自己是鱼类的伙伴;在田径场,人们发现自己是骏马、猎豹、羚羊的朋友;在冰雪运动会上,人们发现自己是无翼的天鹅,踩着音乐悠然滑出一道道冰上音符……发明体育的人们同时发明了想象力的无比伟大,娱乐自己的同时也娱乐了别人,世界因体育的存在而愈加有趣,所以体育不可替代。文学同样如此。这是我最想说的一句话:人类生活如果没有了文学,将苍白无比。所以,拿起你的笔。高洪波 相似文献
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看一段自己的教学录像——自己的教学有什么缺点?人们都比较善于发现别人的不足,给别人提一些非常有价值的建议,但是很难发现自己的缺点,特别是有些缺点是别人不好直言或很难讲清楚的。可是,只要有机会能全程观察自己,就像别人看自己一样,那么,你就会发现自己的许多不足。有的是自己知道却还没有深刻认识的;有的是别人提出来,但自己不承认 相似文献
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看一段自己的教学录像——自己的教学有什么缺点？人们都比较善于发现别人的不足,给别人提一些非常有价值的建议,但是很难发现自己的缺点,特别是有些缺点是别人不好直言或很难讲清楚的。可是,只要有机会能全程观察自己,就像别人看自己一样,那么,你就会发现自己的许多不足。有的是自己知道却还没有深刻认识的;有的是别人提出来,但自己不承认的;有的是别人讲得不准确的; 相似文献
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看一段自己的教学录像——自己的教学有什么缺点？
人们往往比较善于发现别人的不足,能够给别人提一些非常有价值的建议,却常常很难发现自己的缺点。可是,如果自己能有机会全程观看自己,就像别人看自己一样,那么,你就会很容易发现自己的许多缺点与不足。这些缺点中,有的是自己知道但还没有深刻认识到的;有的是别人提出但自己不承认的;有的是别人讲得不准确的;有的是别人从未讲过,自己也意想不到的。 相似文献
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看一段自己的教学录像——自己的教学有什么缺点？
人们都比较善于发现别人的不足,能够给别人提一些非常有价值的建议,但是很难发现自己的缺点,特别是有些缺点是别人不好说或很难讲清的。可是,只要自己有机会能全程观看自己,就像别人看自己一样,那么,你就会发现自己许多不足。有的是自己知道还没有深刻认识的：有的是别人提出自己不承认的;有的是别人讲得不准确的;有的更是别人从未讲过的;甚至有的是自己意想不到的。这些缺点往往是一些小缺点,是一些细节,然而,正是细节才决定成败。 相似文献
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看一段自己的教学录像——自己的教学有什么缺点？
人们都比较善于发现别人的不足,能够给别人提一些非常有价值的建议,但是很难发现自己的缺点,特别是有些缺点是别人不好说或很难讲清的。可是,只要自己有机会能全程观看自己,就像别人看自己一样,那么,你就会发现自己许多不足。有的是自己知道还没有深刻认识的：有的是别人提出自己不承认的;有的是别人讲得不准确的;有的更是别人从未讲过的;甚至有的是自己意想不到的。这些缺点往往是一些小缺点,是一些细节,然而,正是细节才决定成败。 相似文献
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佳木斯市教育局副局长郎业伟同志虽年已半百,却象年轻人一样孜孜好学;虽工作繁忙却挤出时间撰写一篇篇颇有见地的教育科学论文,受到好评。他说:“作为一级教育行政的领导者若想真正取得教学的领导权,必须一靠政策,二靠科学,不能光凭老经验。我在工作中遇到一些问题,有的急需解决,这就逼我做出正确的答案。‘答案’,从哪来?我就得从学习中找出路,从别人的实践和 相似文献
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走在路上,偶尔会捡到东西,可能是别人丢失的钱包,可能是别人家走失的宠物。有的东西当成宝贝捡回来才发现自己看走了眼。你捡到过的最贵的东西是什么？ 相似文献
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看一段自己的教学录像（听一段录音）——自己的教学有什么缺点？ 人们往往比较关于发现别人的不足,能够给别人提一些非常有价值的建议,但是很难发现自己的缺点——特别是有些缺点是别人不好说或很难讲清的。 相似文献
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邓湘子 《小学生导刊(高年级)》2007,(6)
于晓玉最近总喜欢缠人,让别人回答"脑筋急转弯"。别人答不出来,她就哈哈笑。别人答出来了,她也笑哈哈。那些题目怪怪的。譬如,"什么蛋不能吃?"答案是"坏蛋"。"什么球不能打?"答案是 相似文献
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游成李 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(Z1)
【活动目标】1.通过师生互动、生生互动,使学生懂得赞扬与赏识的重要性。学会发现自己和别人的长处。2.通过创设情景,学会赏识别人。懂得赞扬与赏识别人一定要真诚,实事求是。3.通过活动使学生知道每个人都要正确面对别人的赞扬与赏识,以此激励自己不断进步。 相似文献
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