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随着我国改革开放的持久深入和经济建设的迅速发展,我们与世界各国在各个方面、各个领域的交流合作也日益频繁,这是全球化发展的必然趋势. 相似文献
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最近，我们收到不少中学生的来信，同学们在信中向我们倾诉了自己在成长中遇到的种种烦恼。我们认为，同学们能够向我们敞开心扉是对我们信任的一种表现，是同学们关注自己成长的一种表现，同时也是其消除烦恼、寻求自我发展的一种表现。 相似文献
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数学活动、实践活动课应该如何设计？应该关注什么？是不是只要活动了、实践了、体验了，就行？解读课标，关于实践与综合应用分三个阶段：第一学段，获得生活体验。培养合作交流等情感态度；第二学段，解决简单的问题，获得一定的思考方法。学会独立思考；第三学段，探讨具有挑战性的课题，发展用数学知识解决问题的意识和能力。三个学段以学生自主探索能力发展为主线，各有侧重，按“经验——方法——能力”逐层提升。实践活动既要考虑内容的实践性、操作性，也要关注学生解决问题的数学方法、数学思维、数学能力的发展，使之在活动中内化、在实践中提升。 相似文献
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冲突是儿童生活的一部分，冲突造就了儿童的发展机会，冲突本身也体现儿童的发展。冲突促进儿童社会性的发展。通过冲突，儿童会发现交流是解决冲突的最好办法，妥协也是一种解决冲突的策略，冲突会让儿童明理，让儿童学会思考。 相似文献
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高等教育与社会经济协同发展是知识经济时代对高等教育发展的要求，也是大众化高等教育的重要特征。高教园发挥整合作用和组织作用，促进高等教育系统与社会经济系统之间加强人员和信息交流，建立相互信任，相互依赖的下校，校企关系，实现两者的协同发展。 相似文献
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高年级聋生由于听力障碍、语言及心理发展迟滞等因素的影响，交际面较窄，社会交流匮乏，造成了人际关系疏远，朋友特别是结交的正常人朋友非常少的现象。学校在这方面的教育影响，也因为学生对单调的书本知识和枯燥的讲解不感兴趣而收效甚微，这反过来又进一步影响其社会交往能力的培养和提高。 相似文献
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《职业技术教育研究》2006,(1):6-8
大连是东北腹地对外开放的窗口，也是我省职业教育发展的先行被市。大连市委，市政府高度重视职业教育．在职业教育的改革与发展方面提出了诸多的措施，推进了大连市职业教育的发展。大连市教育行政部门和职业学校在职业教育改革中。做出了巨大的成绩，在服务社区经济为“三农”服务和职教体制改革中创造了很多经验．这些都将给我们以深刻的启示与思考。在“十一五”的开局之年，本刊创设了《大连职教之窗》专版．其目的就是要通过这一窗口．与大连的职业教育战线形成一个信息共享和交流的平台．把我们的职教刊物办得更好。也希望与其他城市共建“职教之窗”。[编者按] 相似文献
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人类通过交流加快了世界文明化的进程，通过交流推动了社会向前发展。在世界和平发展的今天，交流仍然具有重要作用，在我国民族音乐深入发展、逐步完善的道路上，更需要通过交流的方式，了解世界音乐文化，发展传统音乐，促进音乐文化事业的可持续发展。 相似文献
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郝金红 《中学生(作文版)》2011,(12):10-11
姬十三在微博中是这样描述自己的：在海岛生活了19年．读了11年生物学，杀过老鼠，养过猴子，写过一阵子专栏谋生，后来搞了科学松鼠会和果壳网。以上种种。可以看出这是一个热爱科学，也热爱文艺的浪漫大叔。 相似文献
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采用辩论式教学是切实提高教学质量、促进学生全面和谐发展，并在课堂上让学生主动参与学习的一条有效途径。这种教学一改以往的单向式交流而成双向式、多向式交流。这样，课堂气氛会更加生动活泼，同时也增加了师生间的交流，教与学互相促进，教学效果会事半功倍。 相似文献
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《语课程标准》明确指出：“语课程应致力于学生语素养的形成和发展，语素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”写作是运用语言字进行表达和交流的重要方式，是语素养的综合体现，同时也是学生表达自己真情实感，反映事物客观面目的过程。不管是写实作还是想象作．都应该是学生真情的流露、实感的抒发。 相似文献
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新课程评价的生本化取向 总被引：6，自引：0，他引：6
关注学生全面发展是新课程评价的价值取向。这一生本化取向决定了新课程评价从目标的确立到具体操作都要体现学生全面发展的基本理念。实施生本化取向的新课程评价，必须更新观念，关注与学生的交流和学生的自我评价。提高教师评价能力，使师生在新课程评价活动中都得到发展。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2006,(10):9-10
为了促进中美两国中小学领导、研究者、培训者之间的交流，共同探讨促进教育均衡发展背景下，教育领导力提升的理论与实践问题，2006年6月美国环球文化交流协会、中国国际科技会议中心、北京教育学院等四单位联合举办了“中美教育研讨会暨首届教育领导国际研讨会”，相互交流了各自的前沿研究成果和最佳实践经验。
在教育的发展中，“教育领导”是核心，提升教育领导力是关键。无论是中国，还是美国，都存在教育均衡发展的问题，并且教育的不均衡不是短期内可以解决的，这需要我们的教育领导有创造的智慧、领导的艺术、奉献的精神。所谓教育领导既指领导者及其领导能力，也指教育领导行为。这里，让我们通过两国研究成果的交流，聚焦教育领导力，了解两国为“促进教育均衡发展背景下教育领导力的提升”所作的努力! 相似文献
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阿伦娜 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(3):96-98
中日两国由于历史条件、经济发展速度和文化意识不同，表现在广告领域的状况也不同。中国在改革开放以后经济高速发展，广告事业也得到迅速发展，已步入世界广告先进国家的行列。日本是世界广告大国．广告业已经成为经济发展支柱产业之一，有力地推动了日本经济的发展。探讨和研究中日两国广告发展的状况及其各自的特点，必将会使中日两国的广告事业在互相交流、学习、借鉴中得到更好的发展。 相似文献
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段世琳 《临沧教育学院学报》2001,(1):24-28
建设云南民族化大省是一个内涵丰富的巨大工程，是以各地州，各民族的发展为基础的，而民族服饰是民族化特色最集中的载体和窗口，住居澜沧江畔的临沧地区，是云南多元民族化的汇聚地和沉淀地之一，当今东西方化交流和撞击日趋加剧，现代化影响力加大的形势下，少数民族服饰化逐期淡化的趋势也是临沧地区面临的一个现实问题，这是建设云南民族化大省和培植民族旅游产业需要深入研究和解决的一个重要课题。 相似文献
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郑贞爱 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(3):144-144
随着我国改革开放的进一步深入发展，国际间交流逐渐增多，作为人与人之间沟通桥梁的语言，已成为人们关注的焦点和学习的重点特别是外语的重要性已被越来越多的人所深知。因此，培养精通多门外语的跨世纪人才既是新形势的需要也是科学发展的要求。与之相适应的对第二外语的教学要求也更高了。 相似文献
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随着社会和经济的飞速发展，在当今信息时代日常工作和生活中，人们之间的信息交流越来越频繁，对通信的发展也提出了更高的要求。传统的电话、电报、传真等通讯方式提出了更高的要求。传统的电话、电报、传真等通讯方式提高了大家的工作效率，使我们足不出户可知天下事。但这种只闻其声、不见其人的交流方式，已经满足不了人们的更高通讯需求，人们渴望有一种能实时、方便地与远方的亲友、同事等面对面交流的通讯方式，这样不仅解除了人们的许多差旅之累，而且能快捷方便高效地进行相互的交流沟勇，同时还节约了大量的时间、金钱和精力。正是这种信息化社会的需要，会议电视应运而生，它逐步把人们的理想变成了现实。 相似文献