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当前,在我国职业教育管理"地方化"的趋势下,地方行政领导者职业教育管理能力的重要性日益凸显,协调力是其中重要内容之一。从地方行政领导者职业教育管理协调力的概念、主体、客体、路径等出发,综合分析地方行政领导如何提升职业教育管理协调力,以保证我国职业教育的健康发展。 相似文献
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四川省旅游行政管理部门人力资源开发对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
李柏槐 《四川师范大学学报(社会科学版)》2004,31(2):44-53
四川旅游人力资源尤其是旅游行政管理部门人力资源开发滞后,严重影响到四川旅游资源的开发和旅游产业的发展。四川旅游行政管理部门应从健全管理与开发系统、建立旅游人力资源市场体系与考试培训体系、杓建学习型管理组织与竞争激励机制以及建立有效的宏观调控与监督机制入手,解决四川旅游行政管理部门人力资源开发滞后的问题。 相似文献
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韩国职业教育对人力资源开发的影响及其借鉴 总被引：1，自引：0，他引：1
本文叙述了韩国人力资源开发的措施,说明了职业教育对人力资源开发的影响,并从韩国在发展职业技术教育的过程中形成的特点说明了值得我国借鉴和学习的地方。 相似文献
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从少数民族地区的发展、人力资源开发背景切入,探讨了少数民族地区人力资源开发的特殊性、广西少数民族地区人力资源开发的需求分析,以及广西少数民族地区成人教育发展与人力资源开发的互动机理;并在此基础上,指出了人力资源开发视角下广西少数民族地区成人教育发展应注意的几个问题,旨在使广西少数民族地区成人教育发展更加符合地方社会经济发展的需要。 相似文献
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韩国职业教育对人力资源开发的影响及其借鉴 总被引：4，自引：0，他引：4
本文叙述了韩国人力资源开发的措施,说明了职业教育对人力资源开发的影响,并从韩国在发展职业技术教育的过程中形成的特点说明了值得我国借鉴和学习的地方. 相似文献
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法国教育行政管理体制的考察与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
法国的教育行政管理经历了一个漫长，曲折的发展历程，最终形成典型的，独具特色的管理体制；在教育行政方面实行高度的中央集权制；地方教育行政机关脱离一般行政而独立存在，不受同级地访政府的直接指挥；各级教育行政机关的领导者，决策者必须是教育方面的专家。在推进教育行政管理体制改革中，要从本国实际出发，对另国经验只可参考借鉴，而绝不能生搬硬套；要理顺中央与地方的关系，调动中央与地方两方面的积极性；要实现教育行政人员的专业化。提高教育行政管理的效率与效益。 相似文献
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行政领导者心理与普通人心理一样,都有基本特质,而作为一个成功的行政领导者,为提高行政效能,充分发挥其影响力,应具备过硬的心理素质。本文着重从判断力、开放性思维、坚强意志力这三方面研究行政领导者应具备的心理素质,及其对行政领导效能的影响和作用,探讨有利于提高行政领导者心理素质的对策措施,以便形成其良好的心理模式。 相似文献
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校长在学校发展中的作用显而易见．也正因如此,校长经常被赋予各种各样的角色,比如教育思想领导者、教学领导者、课程领导者,甚至还有很多关于校长样板形象和精神气质的想象。显然．校长不是一般的行政领导．而是一种专业领导,其内涵和方式有独特的地方． 相似文献
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王赛玉 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2007,24(3):1-3
地方高校教学、科研环境相对艰苦,竞争力相对较弱,人力资源开发与管理显得尤为重要.文章对地方高校的人力资源开发与管理进行了分析和探讨,为地方高校的人力资源开发与管理提供理论根据. 相似文献
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中原经济区的建设发展离不开人力资源的有力支撑,在分析地方高校人力资源状况与有利性条件开发的基础上,应当转变观念、制定战略规划、合理配置优化、建立健全人力资源柔性管理和激励机制,从而积极构建地方高校高素质人力资源开发体系。 相似文献
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行政领导者素质，是指行政领导者从事行政工作应具备的基本条件和内在因素。行政领导者素质的高低，决定着自己的业绩和事业的成败。行政领导者素质高就看得远，想得多，考虑得周全；素质低就看得近，想得少，思考不到位。到底行政领导应具备什么素质呢？从以下几方面谈谈： 相似文献
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地方院校人力资源管理与学科建设 总被引：2，自引：0，他引：2
加强学科建设,是地方院校师资队伍建设的重要举措。而就地方院校学科建设的实际情况而言,人力资源开发与管理往往成为学科建设的瓶颈。因此,地方院校人力资源开发应以学科建设需要为重点,并就学科建设视角下的人力资源开发与管理制定切实可行的措施。 相似文献
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地方高校人力资源开发面临的困境与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
人力资源开发是高校诸多资源开发中最重要的战略资源之一.当前地方高校在人力资源开发中存在重"引进"轻"稳定",重"培养"轻"使用",重"数量"轻"质量",重"管理"轻"配置",重"单干"轻"协作"等问题,对此,地方高校在新一轮的内部人力资源开发实践中应进行总体规划,重视开发内部人力资源. 相似文献
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构建中国特色现代职业教育体系,大力推进职业教育发展,是国家面向21世纪提出的重要战略任务.地方行政领导者承担着重要的责任.但来自现实的报告显示,提升政府对区域职业教育的影响力,是现实的迫切需求,关键是提升决策力.因此,审视新形势下地方行政领导者职业教育决策力所处时代背景,探究其形成的内涵结构与特征,对于全面提升政府能力,更好促进区域职业教育发展,具有重要的理论意义与实践价值. 相似文献
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传统教育大多从教育行政的角度定位校长角色，很多校长认为课程不是自己份内的事。对国家、地方课程采取消极被动、袖手旁观的态度。校长们或许明白课程领导的责任，或许不自主地做课程领导方面的工作。却在精力投入或职权履行上远没有达到课程领导者角色的要求。笔者从以下几方面尝试论述校长怎样才能承担起课程领导者角色。 相似文献
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石德信 《山西教育(综合版)》2005,(8):18-18
目前,在许多学校的人事管理活动中,“人”的工作是由学校一把手或主管人事的领导通过学校人事处(科)或学校办公室来安排的,一般都存在着人力资源管理不善或亟待开发的问题。学校只有加强人力资源开发与管理,转变工作方式和管理理念,才能优化学校办学环境,提高管理绩效。加强学校人力资源开发与管理的基础在于建立一套完善的人力资源开发与管理体系。具体措施应当包括:第一,建立人力资源开发管理研究小组。由管理学校人事的领导担任组长,从行政、各专业或各教研室、后勤分别选拔成员,组成人力资源开发与管理小组。被选拔的人员应当知识面广、… 相似文献
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史习红 《天津市教科院学报》2008,(2):42-44
通过分析介绍英国高校人力资源管理体系中对行政管理人员的绩效考核、职责分析和员工发展等相关内容,着重展示了英国高校人力资源管理的重要理念和主要做法,并提出了对我国高校行政管理人员人力资源开发的启示和借鉴。 相似文献