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围绕高职应用电子专业实训教学体系开展研究,分析高职应用电子专业目前所开展的实训教学所存在的问题,从教学内容和教学方法两个方面,探索提高高职应用电子专业实训教学效果的途径,构建一种面向应用型人才培养的高职应用电子专业实训教学体系。 相似文献
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本文针对目前应用电子专业的C语言教学状况结合教学实践,研究了如何激发学生对C语言课程学习的兴趣,介绍了在教学过程中提高学生学习效果的几个重要措施,进而使得学生对C语言程序设计的知识体系有整体的理解和掌握。 相似文献
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高职教育定位于培养实用型、技能型的高级专门人才,对初次学习C语言程序设计的高职计算机专业学生进行实训是非常必要的。对C语言程序设计实训的目的与预期目标、实训内容、实训要求以及实训的考核方式等内容进行了探讨。 相似文献
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产学研教育模式是符合五年制高职教育教学规律的模式,对五年制高职的顶岗实习实施起到重要的指导和支持作用。本文通过介绍产学研结合及其对五年制高职顶岗实习工作的影响,以本校电子商务专业顶岗实习为例,阐述现行顶岗实习存在的问题,并结合产学研合作的背景,进行顶岗实习新模式的探索和研究。 相似文献
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本文分析了财经类五年制高职学生学习微积分存在的问题,将微积分教学与财经类专业应用相融合,通过实例激发学生的学习兴趣。主要介绍了边际分析、弹性分析、最值分析。 相似文献
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五年制高职英语教学策略浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据我国五年制高职英语教学的现状,探讨了改善五年制高职英语教学的策略。五年制高职英语教学应改变教学方法,采用因材施教,即以学生为中心的分层次教学,选择恰当的教材,加强英语教学基础设施和教师队伍建设来培养学生的实际应用能力。 相似文献
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C语言是高等院校计算机专业的必修课程,在整个学科体系中占据重要的地位。为适应高职院校以实践为目的的教学需要,文章提出以问题为中心,通过阅读、理解、分析、扩展的方式,使同学们理解并掌握知识点,并能够将C语言应用到现实问题的解决中。 相似文献
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C语言是计算机类专业一门重要的专业基础课,但其教学却非常困难。本文在分析高职教育培养目标的基础上,提出了准确定位课程目标,重组课程体系结构,采用任务驱动教学方法,搭建多种自主学习平台和制定合理考核标准的解决方案,以改善高职C语言的教学效果。 相似文献
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根据高职软件专业C语言教学中普遍存在的问题,如学生学习的积极性不高、编程思维欠缺、上机练习比较盲目等,本文结合教学和实际中运用C语言的一些体会对教学方法提出了一些建议,以更好地促进C语言教学。 相似文献
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《C语言程序设计》是高校电子专业开设的一门专业基础课,对培养"单片机与嵌入式系统"高技能人才至关重要。本文结合电子专业特点,引入单片机项目驱动教学法,激发学生学习C语言的兴趣,培养学生的创新能力,为《单片机与嵌入式系统》课程学习奠定坚实的基础。 相似文献
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根据高职软件专业C语言教学中普遍存在的问题,如学生学习的积极性不高、编程思维欠缺、上机练习比较盲目等,本文结合教学和实际中运用C语言的一些体会对教学方法提出了一些建议,以更好地促进C语言教学。 相似文献
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C语言是高职院校计算机类专业的一门不可缺少的专业基础课程,根据多年来对C语言课程教学的实践和调查,总结了一套适合高职学生的教学方法,可以提高学生的学习兴趣,使学生产生学习动力,提高教学效果。 相似文献
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“C语言程序设计”是高职院校非计算机专业中工科专业开设的必修课。本文对工科非计算机专业“C语言程序设计”课程的教学目标定位进行了探讨。针对C语言教学中的教学方法,从几个方面探究了改善的措施,并以在教学实践中的体会为基础分析了如何激发学生的学习兴趣,以增强学生的学习热情。 相似文献