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【面试题】你让某些人为你工作了一周(七天),你要用一根金链条作为报酬,当然这根金链条有七节组成,每天的酬金就是其中一节.现在的要求是:你必须在每天的活干完后交给他们一份,结清当天的报酬不准拖欠.但你只能将这根金链条切割两次(也就是分成三块),你应该如何分割?在何处分割是解决这个问题的关键,尽管有许多可能位置,但通过实验并不难确定,各位应试者所花的时间可能不尽相同.就是在第一节与第二节处断开,在第三节与第四节处断开,这样七节的金链条就分成了三段,一段是1节,一段是2节,一段是4节.下面就能顺利解决付报酬问题.具体操作是:第一… 相似文献
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下面研究的一个关于分解的数学趣题在国内外广泛流传.故事的主人公当然是一位绝顶聪明的人,我们不妨称他为阿凡提.一天,国王要赏赐阿凡提一条有7个环的金链,但是提出一个条件:只允许阿凡提切开7个环中的一环,且只能切一次,然后每天取走一环,不能多也不能少.如果阿凡提有办法达到这一要求,就可以得到这条金链;如果做不到,那么他不但得不到金链,还要受到处罚.国王下完命令后,就和大臣们等着看阿凡提的笑话,聪明一世的阿凡提这次可要倒霉啦.阿凡提接过金链,只略为思考了一下,便想出了办法.他把金链的第三环切开,一条7个环的金链就分成了三节:一… 相似文献
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陈尘 《第二课堂(小学)》2012,(Z1):27-28
如果你是一个男孩,但是在临睡前发现妈妈给你准备的明天要穿的衣服不是一条裤子而是一条裙子时,请你不要惊讶,因为这只是在告诉你明天是"颠倒节",也就是"角色互换节"。如果你想知道什么是"颠 相似文献
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如果有一种职业，每天只让你逛商场购物，进咖啡店品“蓝山”，“卡布其诺”，吃麦当劳快餐或打高尔夫球，这一切不仅全部免费，每次还有20美元左右的报酬，你一定会觉得不可思议，这就是时下风行美国各地的“神秘购物者”。 相似文献
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一在比较中有机引入面积的概念
师:请小朋友观察一下,这两支铅笔有什么不一样?
生:一支长,一支短.
师:是的,铅笔有长有短.现在来看大屏幕(出示两根小棒),你又发现了什么?
生:这两根小棒也是长短不一样,上面一根长,下面一根短. 相似文献
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这几天会到上海江苏省立商业学校.和南洋商业学校讲演.就用这七条做资料.吾对于学商业的青年所要讲的话.简之又简.差不多全在个中了.青年呀.你们要是认这七条不错的.很望你们每天把这七条向自己考问一遍.教青年的先生们呀.你们要是认这七条不错的.很望你们把学校一切设施.望定这七条一一做去.十二·四·三○. 相似文献
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一、创设情境,导入新知师:小朋友们,最近金砺实验小学举行了一次体操比赛,我们一起去看看,好吗?(课件出示:学生做操的图片),你们能估计一下,这所学校大约有多少个学生吗?生1:1000人.生2:800人.生3:1200人.师:大家估计的数目都不相同,到底谁的最准确呢?我们等会儿再来验证.前面我们学习的都是100以内的数,今天我们要认识更大的数(.板书:1000以内数的认识,接着出示一根小棒)这是1根小棒,(又出示9根小棒,给生4)你来握一握、估一估,这里有多少根小棒?生4:我认为这里有10根小棒,因为我握了一下,觉得这里应该有10个1根这么多.师:你的想法挺不错.我们来验证一下,1根1根地数:1,2,…,9根,(赞赏地对生4竖起大拇指)你真棒,只有1根之差.9根小棒,再放进1根就是10根,把它们捆成1小捆,这就是1个十(.又出示100根小棒)谁来握一握,估一估?学生跃跃欲试.生5:我认为这里有100根小棒.因为我自己也有100根小棒,握上去好像差不多.师:你真是个有心人,能记得这么清楚.我们来验证一下,1小捆是10根,我们10捆10捆地数,10,20,…,90,100,把它们捆成一大捆,这是1个百.几个十是10... 相似文献
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[教学片段]
师:你能画一个平角吗?
(生试画,师指名上台展示,交流画法)
生1:先画一条直线,然后在上面点上一个"点",就画出了一个平角.
师:这是你的画法,其他同学呢?
生2:这个图形我怎么看都不像是一个平角,反倒像一条直线.
生3:在直线上点一个"点",它看上去还是一条直线,我觉得不是平角.
生4:这分明就是一条直线.直线就是直线,怎么会是平角呢?
生5:是呀,角有一个顶点和两条边,这个图形没有. 相似文献
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庄承宗 《中国校外教育(理论)》2008,(Z1)
笔者听过一节<平行与垂直>观摩课. 这节课是这样创设情境的:(结合大屏幕动画) 师:课桌上的两根铅笔碰落在地上.这两根铅笔掉在地上后,可能会形成哪些图形昵? 相似文献
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苏科版数学七年级下册§10.1二元一次方程一节中有这样一道例题:某球员在一场篮球比赛中共得35分(其中罚球得10分),问他分别投中了多少个两分球?多少个三分球?设他投中了x个两分球,y个三分球,那么2x+3y=35-10,2x+3y=25.请你设计一张表格,列出这名球员投中的两分球和三分球的各种可能情况,根据你所列的表格,回答下列问题:(1)这名球员最多投中了多少个三分球?(2)这名球员最多 相似文献