共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
化学实验是化学教学的重要组成部分,也是进行科学探究活动的有效途径之一。化学实验教学既能有效地完成教学任务,又能有效地培养学生的科学探究能力。因此,科学探究能力的培养能使学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程及方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观,同时对于改变学生的学习方法,形成终身学习的能力也具有非常重要的意义。 相似文献
2.
3.
正《普通高中化学课程标准》中指出"通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学生学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方法的转变,培养学生的创新精神和实践能力"。实验探究是指基于实验来进行的一种探究活动,它是科学探究在化学实验教学中的具体化,是化学教学中最常见和最主要的探究活动。一、实验探究问题的设计有效的探究问题是学生学习的内在驱动力。在"化学能转化为电能"教学时,可以围绕"什么是原电池?""如何形成原电池?"两个主要问题引导学生开展了探究原电池 相似文献
4.
《中学生数理化(高中版)》2015,(10)
<正>在初中化学教学中培养学生自主探究"以学生为本"是新课程改革的基本思想,探究性学习是新课程实施的一个热点,自主学习是一种让学生主动参与学习的学习方式.在新课程实施过程中,学生自主探究学习能力的形成依赖于教师有意识地按照能力形成的规律,去创设适宜的教学情境,并通过一些相应的主体活动才能获得知识与技能.化学学科的特点是开展化学实验的探究,让学生"模拟"科学家去探索问题,学习科学研究的方法,养成良好的思维品质,培养学生的观察、思维、操作、想象能力,使学生积极主动去获取知识,激发兴趣,培养创新精神和实践能力.在初中化学教学中,如何培养学生 相似文献
5.
化学实验探究在化学教学中占据着越来越重要的位置,新课标尤其重视实验探究。本文尝试把握实验探究中的各种“度”来提高学生的学习热情,培养学生科学的实验探究方法和自主学习的能力,培养学生的创新意识和实践能力。 相似文献
6.
彭小蓓 《中国现代教育装备》2012,(4):64-66
高中化学新课标在课程性质中明确指出:"通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。"如何在新教材的实施过程中,改变以往化学实验重验证轻探究,分组实验滞后于教学进度,实 相似文献
7.
化学是实验科学,在教学过程中,应体验出新课程理念的指导思想,以改变学习方式重点培养学生创新意识和实验能力,重视研究性学习,倡导自主探究,将知识运用到实践中,敢于实践,勇于创新。这就要求教师寻找学生的创新精神和实验能力的切人口,以发展学生为本,寓化学教于实验探究之中,近些年的摸索,体会如下。 相似文献
8.
正化学实验是化学教学的重要组成部分,也是进行科学探究活动的有效途径之一.化学实验教学既能有效地完成教学任务,又能有效地培养学生的科学探究能力.因此,科学探究能力的培养能使学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程及方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观,同时对于改变学生的学习方法,形成终身学习的能力也具有非常重要的意义.随着课程改革工作的不断深化,化学课堂教学中存在的问题在逐渐减少,课堂教学向着精细化、多元化发展,但是培养学 相似文献
9.
《化学课程标准》在课程的基本理念中指出"通过以化学实验为主的多样探究活动,使学生体会科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。"在苯酚的教学中,涉及较多的实验,而苯酚又属于有毒物质,实验中稍有 相似文献
10.
孙文军 《读与写:教育教学刊》2007,4(8):126-126,98
研究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学研究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观。化学实验则为学生创设了亲身参与实践的情景,具有获知、激趣、求真、循理、育德等教育功能。化学实验的功能与研究性学习的特征决定了化学实验是研究性学习的有效途径,培养学生分析问题和解决问题的能力提供了条件。化学教学中应该提倡利用化学实验进行研究性学习,使学生掌握科学的学习方法,形成终身学习的意识和能力。 相似文献
11.
如何使初中学生在化学学习中顺利地过渡到高中的学习中，笔者认为应加强对学生学检测结果的分析和利用，充分利用教学教具，巧妙地分解难点，巩固重点，在复习初中知识的基础上，优选教学方法，讲清新概念，有效地利用课堂实验，培养学生的多种能力。 相似文献
12.
化学实验能使抽象的化学知识变得生动有趣,培养学生敢于追求真理的科学精神,帮助学生形成实事求是的科学态度。要进行高质量的化学实验教学,教师可开展翻转实验教学,激发学生对化学的兴趣;充分利用电化教学,提高实验教学效率;创设实验问题,提升学生探究能力。文章对构建初中化学实验高效课堂的有效途径进行概述。 相似文献
13.
谈化工原理课程改革与实验创新 总被引：1，自引：0，他引：1
目前化工原理课程存在内容陈旧、教学方法单一、手段落后等问题。为符合劳动力市场对人才的要求，在化工原理教学中应精选内容，因材施教；加强实践教学，培养适应现代化工技术要求的专门人才。 相似文献
14.
针对当前高职高专化工实验教学中,学生迁移能力不足,以肥皂的制作实验为例,提出了运用生产型探索性实验,通过摸索期、拓展期、攻坚期三个阶段培养化工类学生探索本质、应对变化的能力。 相似文献
15.
高中化学教师要充分重视实验教学,通过实验教学激发学生学习兴趣,培养学生探究精神和创新能力,提高学生化学学科核心素养。文章简述高中化学实验教学的主要原则,并从引导学生设计和验证实验方案、指导学生开展实验探究活动、拓展化学实验教学空间、运用多媒体设备辅助实验教学等方面研究高中化学实验教学的具体策略。 相似文献
16.
17.
王春 《河北北方学院学报(社会科学版)》2002,18(3):39-41
实验操作是化学实验教学的重要内容 ,在无机化学实验教学中 ,从实验课程的安排 ,实验内容的选择 ,在实验环节中的实验要求 ,加强对新入学同学的基本操作的训练 . 相似文献
18.
杨颖伶 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(2):115-118
在初中物理教学中以实验为基础,把物理实验作为物理教学的重要内容看待,比较多地采用学生边学边实验的教学形式,可提高课堂效率,取得好的效果。边学边实验教学有利于调动学生的学习兴趣和积极性,有利于学生理解和掌握知识,有利于培养学生的实验能力,有利于学生更接近人类认识客观规律的过程。可以采取的策略有：恰当地选择学生边学边实验教学的内容;准备学生实验教学的仪器;认真上好学生边学边实验课,在适当的地方,教师给予必要的点拨。 相似文献
19.
周美珍 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(4):396-399
实验技术人员长期在实验室工作,对仪器的性能,药品的特性比较了解,对实验教学存在问题的普遍性及特殊性也较全面掌握,又跟随不同的实验教师,见过不同的实验教学方法,通过分析比较及参考其他资料,可以找到最佳的方法以改善实验效果,提高学生探索实验的积极性,促进实验教学改革.实验技术人员应充分发挥作用,协助教师指导学生做好实验. 相似文献
20.
李青 《山西财经大学学报(高等教育版)》2014,(1):45-49,53
大学物理实验教学具有很强的直观性、实践性和创造性,通过实验教学,可以引导学生充分发挥主观能动性,探索最佳实验方案,参与实验研究和科研活动.大学物理实验教学应适应时代和科学发展的要求,培养学生严谨的科学实验态度、坚实的科学实验基础、扎实的实验操作技能、勇于开拓的创新思维和坚忍不拔的创造精神,使他们成为具有创新意识和科研能力的高素质应用型人才. 相似文献