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虚拟现实技术是现代教育中的前沿技术,使用该技术辅助教学要解决虚拟现实文件制作,以及如何将其嵌入到课件中两个问题。对虚拟现实文件制作及其嵌入课件的方法进行了研究,发现虚拟现实文件可通过编写代码创建、采用第三方建模工具导出或由三方免费工具生成;生成的虚拟现实文件可分别采用两种方法嵌入PowerPoint和Authorware课件。 相似文献
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祁焱华 《中国科教创新导刊》2009,(29):166-166
虚拟现实技术是20世纪末兴起的一门综合性信息技术,广泛应用于军事、医学、制造等诸多领域,其在教育领域内也具有广泛的应用前景。作为环境艺术设计专业,因其与虚拟现实技术的特殊关系,使虚拟现实技术在其专业教学中有着不可估量的作用。本文从虚拟现实技术对环境艺术设计专业传统教学模式、教学内容、实验室建设的影响等三个方面来阐述。 相似文献
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本文从虚拟现实技术帮助学生获取缄默知识、改变学生的学习手段与学生创新思维的培养三个方面,探讨虚拟现实技术（VR）对学生学习的影响。 相似文献
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殷圣赢 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
近年来,各高校图书馆正大力推进信息化建设,其中虚拟现实技术成为数字图书馆建设的主要技术依托之一。文章分析了高校图书馆虚拟化的应用现状、存在的问题及未来发展趋势,并根据虚拟现实技术特点,结合当下各类新兴技术,分别从资源层面、技术层面和服务层面探讨了虚拟现实技术在高校图书馆中的应用前景,从推动用户个性化服务、合理分配利用资金和推进社会化服务三个角度提出扩大虚拟现实技术在高校图书馆中的应用路径。 相似文献
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运用虚拟现实技术提升旅游管理实验教学质量 总被引：2，自引：0，他引：2
虚拟现实技术的运用对于旅游管理专业深化实验教学改革,提高实验教学质量具有重要的意义.虚拟现实技术在旅游实验教学中的应用包括构建虚拟知识学习系统、构建虚拟实验教学系统、构建虚拟训练教学系统等三个方面内容. 相似文献
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肖余春 《江西教育学院学报》2001,22(4):48-52
学习型组织理论是21世纪全球管理的新方向，虚拟现实则是21世纪管理中的主要技术。本文论述了虚拟现实技术的概念和特征，介绍了学习型团队理论中的虚拟团队和虚拟企业，提出学习型组织理论中虚拟现实技术对管理培训的价值有以下三个方面：虚拟现实体现了组织中教育培训的主体价值；虚拟现实为学习型组织提供了良好的学习环境；虚拟现实对知识性和技能性学习具有重要作用。 相似文献
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虚拟现实(Virtual Reality)就是基于计算机等相关技术生成的一种人造环境,用户可借助各种传感设备(如头盔显示器,数据手套,数据衣等)"走进"这一环境,"畅游"环境中的场景,操纵环境中的物体。虚拟现实技术又叫"灵境技术",是用来创设虚拟现实环境的各种方法和手段,它集计算机仿真技术、传感技术、人机交互技术等相关技术于一体。基于具有沉浸性(Immersion)、交互性(Interactivity)、想象性(Imagination)三个突出特征,虚拟现实技术已被广泛应用于航空航天、军事、医学、建筑等领域,而且虚拟现实技术是继网络技术、多媒体技术之后,在教育领域中最具有应用潜力的技术。 相似文献
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虚拟仿真技术是在多媒体技术、虚拟现实技术与网络通信技术等信息科技的基础上,将仿真技术与虚拟现实技术相结合的一种更高级的仿真技术。通过虚拟仿真技术的研究背景,从虚拟仿真技术的优势以及虚拟仿真技术的应用方法三个方面,具体介绍了虚拟仿真技术在《护理学基础》实验教学中的探索应用。 相似文献
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虚拟现实技术的历史与未来 总被引：2，自引：0，他引：2
王梅艳 《中国现代教育装备》2007,(1):108-110
虚拟现实技术是门新兴的科学技术,是许多相关学科领域交叉、集成的产物,它融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、传感器技术等多个信息技术分支,并且其应用非常广泛。本文介绍了虚拟现实技术的概念,特征以及发展历程和关键技术,并结合虚拟现实技术的应用展望了虚拟现实技术的前景。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(22)
本研究从虚拟现实技术的发展前景和学前教育的重要性出发,介绍虚拟现实技术的概念、特点及类型,提出将虚拟现实技术带入学前教育领域中,能发挥出弥补传统教学条件的不足、打破教学时间空间的限制、促进幼儿主动学习的意识提高的作用,进而结合学前教育教学五大领域课程活动,就虚拟现实技术在学前教育中的应用提出了虚拟教学、虚拟学习环境、虚拟实验室的方案.并从虚拟现实技术、幼儿教师和幼儿三方面总结提出了虚拟现实技术在学前教育应用中存在的不足及对策. 相似文献
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刘一臻 《辽宁科技学院学报》2006,8(4):5-6
介绍了虚拟现实技术的概念、基本特征及构成,阐述了虚拟现实系统的实物虚化、虚物实化、高性能的计算处理技术等几个关键技术,并展示了虚拟现实技术的应用和前景展望. 相似文献
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颜颖 《石家庄铁路职业技术学院学报》2012,(4):57-59
虚拟现实技术已广泛地应用于生活的众多领域。主要介绍如何使用3dmax三维建模软件和VRP虚拟现实软件共同完成虚拟现实场景的制作。 相似文献
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教学媒体的发展大致经历了四个阶段：字符——图形——多媒体——虚拟现实技术。尤其是虚拟现实技术理念的提出,充分刺激了计算机技术、图形图像技术和智能技术等的发展。在“读图时代”里,虚拟现实技术的应用空间更为广泛。本文旨在寻求虚拟现实与视觉文化的共性,并试图寻求一条基于虚拟现实技术的视觉文化教育道路。 相似文献
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<正>一、虚拟现实技术虚拟现实技术,也称为灵境技术,英文缩写为VRML(Virtual Reality Modeling Language),简称VR。它最早出现于上世纪60年代初期。1965年,在IFIP会议上,有VR"先锋"之称的计算机图形学创始人IvanSutherland作了题为"The Ultimate Display(终极显示)"的报告,提出了虚拟现实概念的雏形。虚拟现实技术具有多感知性、存在感、交互和自主性等特点,由虚拟环境产生器、输入输出设备、数据接口所组成,按其功能不同,可分成沉浸型虚拟现实系统、简易型虚拟现实系统和共享型虚拟现实系统三种类型。 相似文献
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根据作者近几年的教学经验，结合新兴起的虚拟现实技术，从课堂教学、实验教学、运程教学三个方面论述了虚拟实现技术在优化现代教育中的应用． 相似文献