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2003年3月20日星期四我望着图书角那一大堆书而犯愁:孩子们已是四年级的学生了,这些小画册、带拼音的小故事书、小童谣已不能满足他们日益增长的读书需求,放在书柜中,徒为摆设。而孩子们在多读书、好读书、读好书的活动中,在我的推荐下,又买了许多新书,如果每人捐一本,那等于一下子每人拥有了50本,学生的藏书岂不大大丰富了?而且还可以根据学生需要,每月或每半个学期一更换,更何况,“书非借不能读也”!对,更新图书角!那又如何处置眼前这一大堆书?发还给他们?显然这些书对他们已不会起作用;作废物处理?这一本本书承载的可都是知识!我寻思了良… 相似文献
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宣传法。图书馆要强化自身服务功能离不开宣传,没有宣传,读者对图书馆提供服务的范围、程度以及与信息资源开发有关的知识就会了解甚少。因此图书馆工作人员要充分利用墙报、橱窗、宣传栏等设施,定期举办“新书介绍”、“各学科知识讲座”、“读一本好书”等宣传活动,让广大师生能迅速了解国内外教育教学动态与新信息。 引导法。当前,不少学生只重视专业知识的学习,而忽视了素质修养方面的学习。因此图书馆工作人员要针对不同类型的学生,进行有目的引导,推荐好书给他们,让他们在名著的启迪下,懂得人生,勇于进取。 用户教… 相似文献
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图书馆是人类知识的宝库,如何利用图书馆资源做好读者服务工作是图书馆工作的重心。我们认为,学校图书馆的主要读者应该是学生,了解他们的阅读需要,提高图书在学生中流通率,才能为学生的发展提供优质服务。这就需要管理员在工作中努力做好如下几个方面的工作:一、熟悉和满足中学生的阅读需要提高图书流通率,就要熟悉读者,了解读者的阅读心理阅读取向和阅读能力,要根据各年级学生的年龄特点,通过各种方式,向他们推荐各类读物,引导他们读好书、用好书,帮助他们利用好图书馆资源。如初中学生,他们随着年龄的增长、知识的增加,好奇心和求知欲极… 相似文献
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高校图书馆是为教学与科研服务的重要机构,是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。一个大学生要学有所获,除课堂外,还需课外的刻苦钻研.书籍是知识的阶梯,图书馆是学生求知的第二课堂,大部分学生在图书馆里如鱼得水,与书刊结下了不解之缘,然而,在高校图书馆这一知识圣地里竟出现种种不良现象,如图书放盗、被撕割的现象屡见不鲜。以我校图书馆为例,学生阅览室分期刊资料室和图书资料室两部分。据统计,仅90—91年图书 相似文献
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书嘛,大家都读啊,除非文盲。看到好书,常常是“心有余而力不足”,因为口袋里的钱。去图书馆,查询资料倒无所谓,可值得珍藏的书还是要自己掏腰包的。下面来介绍几个有好书推荐,并且可以打折的网站,既省时又省钱,“相信我,没错的!” 相似文献
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汪行真 《中小学图书情报世界》1998,(5)
图书采购比起图书馆其它工作来,如分类、编号、借阅……更充满生气、更富有创造性。因为在有限的经费下,给图书馆买到好书,为大多数读者欢迎的书,也为高层次读者渴望的书。如果图书馆藏书量、规模相同──这些都可算“硬件” 了──而这就取决图书采购员的创造性劳动了。现在许多图书馆进行工作评比,其实都是评比“硬件”,而 相似文献
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张伟 《读与写:教育教学刊》2010,7(2):102-102
为提高学生语文素质,要占领图书园地。教师要培养学生对图书产生浓厚的兴趣,借助图书资源对学生实施人文教育,利用图书资源开展丰富多彩的语文活动,整合图书资源激发学生进行多学科联系,为学生推荐好书,指导阅读与写作、开展各种活动,促开学生语文素质之花。 相似文献
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图书出纳工作,是图书馆的一线工作。图书出纳员必须掌握专业知识和文化科学知识,才能做好本职工作。 一、必须具备一定的图书馆专业知识, 图书出纳工作是借书、还书,然而,它绝不是一项简单地工作。借书还书是流通工作的中心环节,围绕着它还有书库管理、图书推荐、图书宣传、阅读辅导、咨询服务、图书流通中的各项指标统计等项工作。要做好诸项工作,图书出纳员必须熟悉馆藏,了解图书分布、懂得图书分类知识、掌握图书目录的编排和检索技能、熟练地取书还书、熟练地进行图书拒借率、利用率、读者到馆率等各项统计工作、了解重点图书的去向、了解读者的借书心理、掌握借阅规律、能指导读者阅读、解答读者咨询、做好图书推荐工作。很难想象哪一个不懂业务的人能做好出纳工作。 就拿为读者取书这项工作来说吧,我馆藏书二十多万册,知识包罗万象,要想在茫茫书海之中迅速、准确地取出读者所借图书,不但要熟悉分类法,而且要热悉馆藏,记准每种书的排列位置。 在外借图书时,我们经常碰到一些读者,索书单上的书号和书架上的书,对不上名,这种情况一般都是写错了书号。如果不懂得图书分类知识,只凭书号取书,只能空手而归,增加拒借率。比如,读者索书单上写的是“D83/16美学”,而我 相似文献
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万年县石镇小学积极组织学生开展读好书活动,对激发学生革命热情,增长知识,陶冶情操,抵制精神污染,起到了很好的作用。去年,团中央授予该校“‘红领由读书奖章’活动先进集体”的光荣称号。该校读好书活动,是从一九八一年开始的。学校以教学班为单位普遍建立了“图书角”,自费订阅报刊杂志二千四百多份,学生自愿献出书刊画册一千八百多本。为了保证读书时间,除了利用课余时间和星期日外,每个星期还安排了一节课的时间,以教学班为单位开展读好书活动。活动形式多种多样,适合少年儿童的特点。如推荐一批好书、好文章让学生自学;富于教育意义的比较重要的文章、较难理解的学习材料,由班主任领读,结合实际讲解,并要求学生写读后感;结合学习模范,英雄人物,由党、团、队组织举办专题讲座,报告等。 相似文献
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2015年11月9日,北京市中关村第三小学第三届读书节正式拉开帷幕。读书节开幕式就像冬天里的一把火,给寒冷的冬日带来活力与生机。从11月9日到12月11日,在这为期一个月的读书盛宴中,小伙伴们可以一起分享自己的读书单,展示自己的读书轨迹,还可以为图书代言、以书换书。本届读书节有"我为好书代言""换书活动""创意书签""图书馆寻宝"等,高、中、低三个年级不同的 相似文献