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活动目标：1．通过情景游戏活动,初步培养幼儿对写生画的兴趣。2．引导幼儿观察“小娃娃”,鼓励他们用简单形状和线条来表现其特征。活动准备：1,布置几个温馨的“娃娃家”,每个家中有一个形象可爱的小娃娃及餐具。2．幼儿绘画用水彩笔、彩纸、简易镜框、录音机、磁带。 相似文献
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新学期开始，小朋友都陆陆续续来到了幼儿园，带来了自己心爱的礼物和小朋友们一起分享，其中有大部分是图书。大家在一起争先恐后地介绍自己的图书：“老师，我带了5本图书”；“李然雄，我带了奥特曼的图书给你看”；“我带了《365夜故事》，还有《十万个为什么》，妈妈说，上面有很多很多的知识”：“我很喜欢我的这本图书，上面有很漂亮的图画”； 相似文献
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现在的孩子大多是独生子女．再加上城镇化的居住环境．使得同龄孩子之间、家长之间的交往机会大大减少。带来了很多幼儿交往缺失的问题。于是,我们和家委会成员一起策划了“爱的约定——幼儿家庭结对交往”活动．即孩子自由选择伙伴,定期到彼此家中做客, 相似文献
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设计意图小班幼儿入园二个月，在教师的指导和帮助下，基本上都能自己吃饭，不用别人喂。可在家中幼儿的表现怎样呢？经调查发现：全班只有一位小朋友在家中是自己吃饭的。为什么幼儿会出现这样的现象呢？主要是家长的娇惯而使幼儿在不知不觉中养成了依赖性。针对上述问题，我们一方面从转变家长的观念入手，举办了有关的讲座；一方面从孩子入手，开展了一系列的健康教育活动，让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到熏陶。活动目标１．教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。２．培养幼儿乐意自己吃饭的情感。活动准备１．情景表演：… 相似文献
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每天下午四点半以后是我园家长开始接幼儿同家的时间，很多家长因工作比较忙就会比较晚来接孩子回家。一般在这个时候，我们一直选择安排幼儿集体看图书、看电视、搭积木、听故事等集体活动。这样一来有利于安定幼儿情绪，方便老师进行离园整理，也好让家长看到幼儿安安静静地活动以免教室里乱哄哄的给家长造成不好的印象。但我发现一个现象：经常有孩子在父母来接时会说一句话——“怎么这么晚来接我”或是“你怎么不第一个来接我”。开始，我单纯地认为这是孩子撒娇，也没放在心上，只是一笑而过随意性安慰一下幼儿就算了。 相似文献
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大学生是高校团书馆数量最多，最为活跃的读者对象，掌握好他们利用图书馆的目的、行为、方式、特点．是高校图书馆开展好各项服务工作的重要前提。从目前来看，在各高校一系列读书活动的影响下，读书风气日盛，自觉利用图书馆的意识明显增强，校风、学风良好。但是，还有一些问题值得我们注意，这就是还有相当一部分大学生仅把日书馆当作完成作业或自习的场所，阅读倾向偏颇，读书质量不高。这不仅说明部分学生对图书馆的功能认识肤浅．而且也向图书馆提出了要重视发挥图书论导读优势的问题，从而营造一个良好的读书氛围。为了解决好这一问… 相似文献
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我们驻马店师专前身是师范大专班（三年制）．后经几次分校、更名。迁址，于1984年才被国务院正式批准为师范高等专科学校。这无异给图书馆的建设带来巨大困难。开始无专用馆舍，只在办公楼和教学楼挤出一部分房舍作为图书馆用房。管理人员和领导也经常变换。管理人员的素质较低。这一切都影啊了管理秩序和水平。所以图书、资料丢损比较严重。随着学校整体的发展。图书馆的建设、发展很快。1992年图书馆大楼竣工并投入使用，图书馆的管理逐渐走向规范化。从馆领导到一般同志，齐心协办，力争把图书馆办成一个适合本校校情、能够高效率地为学… 相似文献
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本文揭示了传统图书采购的不利因素，论述了如何使用好图书经费，图书馆与各教学系教师一起共同采购图书的体验。 相似文献
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网络环境下文献信息资源建设 总被引：4，自引：0，他引：4
随着现代计算机和通讯技术的进步，特别是因特网的产生和飞速发展，使我们进入了一个全新的网络时代．网络环境的产生，将图书馆与网络紧紧地联系在一起，也给图书馆文献信息资源建设带来了新问题，提出了新要求。 相似文献
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一、主题的由来新学期开始,小朋友都陆陆续续来到了幼儿园,带来了自己心爱的礼物和小朋友们一起分享,其中有大部分是图书。大家在一起争先恐后地介绍自己的图书:“老师,我带了5本图书”;“李然雄,我带了奥特曼的图书给你看”;“我带了《365夜故事》,还有《十万个为什么》,妈妈说,上面有很多很多的知识”;“我很喜欢我的这本图书,上面有很漂亮的图画”;“老师,你看这本书表面是硬硬的,不容易坏”。小朋友在一起比较着,不停地从图书中找出新的发现……在以后的几天里,小朋友对自己带来的图书爱不释手,一有时间就会到图书架上去翻阅,看到小朋友… 相似文献
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高校图书馆开架流通中的图书损耗 总被引：1，自引：0，他引：1
黄银菊 《绵阳师范学院学报》2004,23(6):63-65
图书馆的书是国家财产，是一个学校教学和科研的重要保证。学校和图书馆要发展，图书馆的书库也应该不断发展壮大。本就高校图书馆开架流通中存在的图书损耗严重的现象进行了分析，揭示了高校图书馆中的图书消耗率与图书增长率成反比的客观事实，提出了如何通过主观努力来降低损耗的措施，强调读应和图书馆的工作人员一起珍惜图书、爱护图书。 相似文献