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1.
针对当前高职院校计算机传统教学方法的改革,提出以实践性为导向的教学方法,介绍了案例与任务驱动教学模式的原理方法及实施要求,并以"一体化教学"来实现"案例+任务驱动"的教学模式,实践表明,此模式是现今高职院校计算机教学中一种非常适合的教学方法。 相似文献
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《计算机网络》课的教学改革与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
本文介绍了<计算机网络>课教学内容的体系结构和教学方法的组织形武的几点改革模式,并提出了实践环节的设计思想和多种教学方法在<计算机网络>课教学中的应用. 相似文献
3.
邵华 《中国校外教育(理论)》2008,(5):165
C语言课在众多的计算机高级语言课中是一门难学、难教的课程.鉴于此,本文在总结教学与实践经验的基础上,从教学中存在的问题、教学原则、教学方法、实践教学环节等方面进行了探索,提出了一些具体的措施和方法. 相似文献
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"行动导向"教学法在计算机理论课程教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
潘玮瑛 《湖北成人教育学院学报》2011,17(3):116-117
"行动导向型"教学方法是一种新型的、先进的教学方法,在职业学校的专业课程中得到了普遍的运用,取得了良好的效果.而计算机的教学包括了基础理论和上机实践操作两个主要部分.将"行动导向型"教学方法的一些具体的方法合理的运用到现在的职业学校的计算机的理论教学中具有十分重要的意义.使用"行动导向"教学法能够使计算机理论教学在实际... 相似文献
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一种基于专业课关联的计算机专业英语教学方法 总被引：1，自引：0，他引：1
徐春林 《中国科教创新导刊》2009,(23):156-157
在对当前高等学校中计算机专业英语课程教学中出现的各种现象分析总结的基础上,从实际出发,以激发学生主体兴趣为中心,提出了一种基于专业课关联的计算机专业英语教学法,并在实际教学中使用此方法,通过收集的数据分析对比,验证了此教学方法的可行性与有效性。 相似文献
6.
杨淑红 《中国科教创新导刊》2007,(21):61-62
案例教学作为一种新的教学方法,在市场营销中发挥着重要的作用.本文介绍了这一方法的含义,指出了该方法在教学中的必要性及具体应用过程. 相似文献
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介绍了一种计算机科学与技术专业《计算机导论》课程新的教学方法，该方法的核心思想是使具有不同个体特性的学生时刻在成就感中享受计算机的魅力，从而达到该课程的教学目的．该方法也可应用到其它课程教学过程中。 相似文献
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本文介绍了如何通过在教学中强化学生的三种意识,实施三种具体的教学方法,培养学生的四种能力,最终实现把《计算机网络》课程教学过程作为培养学生计算机网络运用意识、提高科学文化综合素质的重要途径。 相似文献
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在教学方法的教学、研究中,启发式通常被认为是教学的指导思想,如说“启发式不是某一种具体的教学方法,而是运用任何一种教学方法的指导思想。“启发式是教学思想,而且是运用教学方法的指导思想,不是具体的教学方法。”也有人认为启发式是一种教学原则。我们认为,虽然启发式不是某种具体的教学方法,但它具有方法论的意义,是教学的一般方法或根本方法;也正因为它是教学的根本方法,才能够为运用任何一种具体教学方法的指导思想,或者说是一条重要的教学原则。 相似文献
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网络与传统课堂相结合的教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《大学英语课程教学要求》提出了网络化教学模式,强调个性化教学和自主学习。但这种改革并不意味着对传统课堂教学模式的全盘否定。只有在大学英语教学中建立基于网络教学与传统课堂教学相结合的教学模式,才能有效地提高学生的英语应用能力。 相似文献
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刘艳 《暨南大学华文学院学报》2011,(4):35-39
本文根据联结主义理论对心理词典表征特点的阐释,提出词汇的聚类和语义单元的激活是词汇习得的重要步骤,也是商务汉语词汇教学中应重点把握的环节。在此基础上,对商务汉语词汇教学中引入任务教学法的可行性进行了考察,并从任务的界定、设计和实施几方面对基于任务的商务汉语词汇教学法进行了详细的例证说明。 相似文献
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徐溢芳 《金华职业技术学院学报》2010,10(2):30-33
目前航海英语教学仍局限在传统单一的教学方法和教学工具中,无法满足航运业对人才培养的要求。将提问法与黑板、合作教学法与卡片、讲授法与多媒体、情境教学法与实物以及项目教学法与模拟器设备结合运用．可以丰富航海英语的课堂内容。提高航海英语的教学质量。 相似文献
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多媒体教学课件与传统教学手段数学教学效果对比分析 总被引：18，自引：0，他引：18
在数学教学中,师生间表达、加工、传递教学信息的工具及其使用方式,就构成教学手段,教学手段必须适合教学内容和教学方式的发展状况.“黑板粉笔 口述”的传统教学手段与由多媒体课件的设计使用的“现代教学手段”各有优劣.运用现代教学手段的基本策略有:树立新的数学观与教学观,遵循必要性与有效性的原则等. 相似文献
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陈振东 《晋城职业技术学院学报》2009,2(6):27-28
案例任务驱动教学实际上是案例教学与任务驱动教学相结合的一种教学方法,其中任务驱动作为一条主线贯穿课堂教学的始终,起到组织教学的作用,具体教学过程以案例为基础而展开。本文通过对该方法在《Photoshop8.0基础与案例教程》教学中具体应用的分析,加深对案例任务驱动教学法的理解,有利于其在教学活动中更加便利的实施。 相似文献
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本文通过地理教学设计的实例，详细阐述了优化教学设计的过程，并从不同侧面论述了教学设计最优化的标准；教学目标的确定及教学方法的选择对优优化教学设计，提高教学质量的重要意义。 相似文献
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Seminar教学法、案例教学法及其课堂教学模型构建 总被引：19，自引：0，他引：19
Seminar教学法与案例教学法是当前国外流行的大学学科教学改革的主要运用方法。这两种方法试图改变传统的“传授——接受”单向教学模式，真正促进课程教学中的“教学相长”。以公共政策学课程教学改革为例，可以使用这两种教学方法建构一般的课堂教学模型。 相似文献
20.
探究式教学法在生物化学实验教学中的运用 总被引：5，自引：2，他引：3
实验教学是高校训练学生基本技能、培养学生实践能力和创新精神的主渠道之一。本文从创设问题情境、优化实验内容、改进教学方法三方面探讨了探究式教学法在生物化学实验教学中的运用,为建立以培养学生能力为核心的实验教学模式提供借鉴。 相似文献