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重点学科是高等学校学科建设与发展的基础和龙头,在学校的教学、科研、学术梯队建设以及带动交叉学科发展方面,起着至关重要的作用。高校图书馆作为高等学校的三大办学支柱之一,必须适应高等教育改革发展的新形势要求,紧紧围绕加强高校重点学科建设这一战略任务,做好... 相似文献
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在高校重点学科建设中灵活运用管理学原理 总被引：3，自引：0，他引：3
本简要论述了重点学科建设在高等学校发展中的重要性和管理学的计划，组织，人事，领导，控制五大职能，结合国家级重点学科水工结构工程学科的建设情况，探讨了管理学五大职能在高等学校重点学科建设中的运用。 相似文献
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学科建设历来是高等学校的重大基础建设,是一项长期的、带根本性的战略任务。联系我校的实践,加强重点学科点建设的体会是: 一、研究发展方向是带动重点学科建设的龙头 重点学科点是学校的龙头,而约束和带动重点学科建设各项工作开展的龙头则是重点学科的研究发展方向。因为所选择 相似文献
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中国高等学校重点学科建设 总被引：1，自引：0，他引：1
范文曜 《学位与研究生教育》1997,(2):17-19
中国高等学校重点学科建设●范文曜一、中国高等学校重点学科建设，是国家现代化建设和社会进步的要求１中国改革开放和现代化建设，为教育事业发展提供了极好的机遇中国经济发展的基本目标是，在本世纪末人口超过１２亿的基础上，８０年代基本解决人民群众温饱问题，本... 相似文献
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重点学科建设理论与实践中的几个问题苏州大学金中重点学科建设是高等学校发展中一项长期的、根本性的战略任务。重点学科建设的目的一是为了能够培养高质量的人才，二是为了更好地承担国家的重点科研任务。苏州大学应用数学学科自１９９３年被评为江苏省重点学科以来，在... 相似文献
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《云南教育(高教版)》1997,(3)
“八·五”期间省级重点学科建设的成绩、经验及问题云南省教委科技处重点学科建设是促进高等学校各项工作发展的龙头工程，具有出人才、出成果，上效益、上水平的综合性特点。抓好重点学科建设对高等学校的教育改革与发展有十分重要的意义。继“七·五”期间，第一次在省... 相似文献
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西安交通大学研究生院 《学位与研究生教育》1991,(6):52-54
“七五”期间,国家教委按照中央有关布署,根据国家四化建设对培养高级专门人才的需要,科技发展的趋势和国家财力的可能,组织有关专家从全国高等学校一千五百多个博士点中评选出417个重点学科点。其中工科重点学科点164个。评选重点学科点仅是重点学科建设的第一步,更重要的是要加强学科建设和发挥学科作用。《关于评选高等学校重点学科的暂行规定》(以下简称《暂 相似文献
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谢文新 《广东教育学院学报》2000,20(1):40-42
学校的重点学科建设，是各高等学校办学的“龙头”，代表一所学校的最高学术水平。其师资队伍建设，则是学科建设的主体，也是培养高质量人才的保证。因此，认真深入、全面细致地分析研究高校的重点学科师资队伍建设，找出问题，研究对策，对高校重点学科的师资队伍建设、促进师资队伍的发展，具有十分重要的意义。 相似文献
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杨克南 《云南教育(高教版)》1997,(3)
地方高师院校重点学科建设的模式选择及结构优化杨克南重点学科建设是高等院校建设中必不可少的组成部分，重点学科的级别、数量、质量标志着高等学校的办学水平。通过十年省级重点学科的建设，笔者认为，重点学科建设模式的选择和结构的优化值得研究，如果做得好，将会对... 相似文献
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《黑龙江高教研究》1989,(3)
二、加强重点学科(专业)建设的意见重点学科(专业)建设工作是高等学校的一项重要任务,是提高教学科研水平、培养高质量的人才、促进学校建设与发展的有力措施。为扎扎实实地做好我省高校重点学科(专业)建设工作,现提出以下意见: (一)明确建设重点学科(专业)的指导思想,搞好重点学科(专业)建设规划。重点学科(专业)建设要以我省和国家四化建设对培养高级专门人才和发展科学技术的需要为出发点,根据我省高校的特点及学科发展与建设等方面的条件综合考虑。要从我省实际出发,突破过去单一的“重中之重”型的重点学科(专业)模式,坚持“分层次办学”,“不同层次和不同领域有不同重点”的指导思想,既要考虑教学科研基础好, 相似文献
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重点学科建设是推动高校事业发展的基础工程江苏省教委李志建百年大计，教育为本。教育大计，学校为本。高校（指有能力培养硕士以上高级专门人才的高等学校，下同）大计，学科为本。抓好重点学科建设，是高校提高竞争力、生存力和事业发展的关键。一、学科是高校的基础１... 相似文献
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加强治安学科建设适应未来发展需要黄家溥学科建设是高等教育改革与发展中的一项重要内容，各级领导部门和高等学校都极为重视，正在组织实施的“２１１工程”也将重点学科建设列为主要建设内容之一。本文从适应时代发展需要出发，对学科建设发表一些看法，并结合公安高等... 相似文献
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关于加强重点学科建设管理的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李杰 《云南教育(高教版)》1997,(3)
关于加强重点学科建设管理的几点思考李杰在省政府的支持省教委的直接领导下，云南省高等学校省级重点学科的建设已走过了“七五”、“八五”两个五年计划的路程。十年来被列为重点学科建设的近３０个学科，在人才培养、科学研究、实验室建设、学术交流等方面均取得长足进... 相似文献
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《学位与研究生教育》1988,(3):74-76
2月18～20日国家教委召开专门会议,部署高等学校重点学科的评选试点工作。与评选试点工作有关的高等学校主管重点学科工作的同志出席了会议。会议强调高等学校重点学科,以培养高级专门人才和开展科学研究为双重任务。会议还根据国家教委1987年工作会议的精神,讨论了研究生工作,强调要继续贯彻教委《关于改进和加强研究生工作的通知》,要把研究生工作的重点放在提高质量和加强改革上,要有计划地建设一批重点学科。 相似文献
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贾男男 《中国科教创新导刊》2008,(19):224-225
论述了高等学校图书馆和学校重点学科建设的关系。分析了高等学校图书馆在学校重点学科建设中存在的问题。提出了高等学校图书馆为学校重点学科建设服务的改进措施。 相似文献
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国家教委根据中共中央发布的《中国教育改革和发展纲要》和国务院批转国家教委《关于加快改革和积极发展普通高等教育的意见的通知》，决定设置“211工程”重点建设项目，即面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。这是一项为迎接21世纪的挑战，适应现代化建设需要，加快改革和积极发展高等教育而采取的重大战略决策。重点建设一批重点学科点是“211工程”建设项目的核心内容，更是实现“211工程”建设目标的关键所在。我们必须充分认识重点学科建设的重要战略意义，把重点学科建设提高到一个新的水平。一、重点学科建设… 相似文献