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不知从何时起，不速之客——“烦恼”闯入了我们的心扉，我们开始变得有些躁动不安，变得有些多虑了起来，感觉自己似乎“复杂”了。我们忧虑、困惑、迷茫，我们开始变化，不再那么天真活泼，不再那么单纯幼稚，不再那么顽皮任性……同时，我们也开始学会比较理性地思考问题，有一种长大的感觉，这是一种多么美妙的感觉。你是否曾有像本栏目中的困惑？你是否可以为其中的朋友排忧解难呢？ 相似文献
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先有教师，后有学生，然后才有大学。大学的出现，就是为了培养人。但大学办了之后，情况就不是那么简单了，教师和学生进出于此，似乎没有对应的需求关系，在他们之间，有越来越复杂的制度、机制等东西。我们有理由担心，大学如何保证全心全意地对待学生？ 相似文献
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通常情况下，大家在一个固定的时间，坐在一起听领导们对前段工作的总结和对今后短期内工作的布置。这种单向交流的大会上，领导们说得津津乐道，下属们听得迷迷糊糊。到了执行工作时，似乎真有那么一种过耳烟云的味道，执行力较弱。那么怎样让周例会开得有实效呢？需要学校的管理者充分挖掘周例会教育因素进行有效管理。 相似文献
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自“五四”倡白话废言以来，用言写作似乎就成了大逆不道，于是在各级各类语教学中几乎再没人提，也似乎没人敢提用言写作。建国后尤其如此，大有已成永远的禁区之势。那么，把言写作彻底打进冷宫，究竟是好事，还是坏事?该不该让中学生(主要是高中生)写点言?我们认为有必要重新客观地审视一番。 相似文献
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中国关于陶行知研究的各类协会好像已有数十家。这似乎证明我们对陶行知有多么尊重和重视——有那么多人都在研究他，陶公地下有知，当有所感动。 相似文献
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中国关于陶行知研究的各类协会好像已有数十家。这似乎证明我们对陶行知有多么尊重和重视——有那么多人都在研究他，陶公地下有知，当有所感动。[第一段] 相似文献
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很多学生在进入高中阶段时总被告知,高中物理难学,似乎物理成了学生眼里的“老虎”.那么,物理真的有那么难吗?如何才能消除学生的畏惧心理呢? 相似文献
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