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1.
邓福清 《中学化学教学参考》2023,(6):40-41
<正>本文围绕高中化学中氧化还原反应与电化学内容展开。其中在氧化还原反应的学习中,需要重点关注电子转移及元素化合价的变化,这也是该反应的本质特征。而电化学在一定程度上是氧化还原反应的映射,正如我们所熟知的,可以利用物质发生氧化还原反应做原电池。电化学更多的是体现能量之间的转变,主要是电能及化学能的相互转换,通过能量转化装置,学生可以充分了解化学的实际效用,有利于培养其实践能力。对此,本文就氧化还原反应与电化学内容进行比较分析,为化学教材中相关内容的编排及教学提供有效的参考。 相似文献
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电化学基础知识在新课标高中化学中是一个重要的内容,其与氧化还原反应等传统理论内容密切联系,又与日常生活中应用越来越广泛的电池紧密相关,它已成为教材中的重要章节之一,又是近年来高考的必考内容。 相似文献
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氧化还原反应一直是中学化学教材中的重点内容,贯穿整个高中化学的始终,因此,它一直是历年高考的必考内容之一,主要考查氧化还原反应的概念与本质;判断氧化剂与还原 相似文献
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以氧化还原反应的内容设置为视角,将美国高中化学教材《化学:概念与应用》与我国苏教版教材必修1的相应内容做比较,并得出了以下启示:教材编写应把事实性知识丰富化;教师教学应注重开发概念的内涵、提升化学实验的地位。 相似文献
6.
刘子丽 《延边教育学院学报》2013,(2):109-111
在高中化学的基本概念、基础理论知识中,氧化还原反应占有极其重要的地位,贯穿于高中化学教学的始终,是中学化学教学也是高考考察的的重点和难点之一。本文阐述了对本节教材内容编排的理解和教学实践。 相似文献
7.
于恩巧 《中学化学教学参考》2000,(6):30-31
氧化还原反应方程式的配平是高中的重点和难点之一,现行高中化学课本(第一册)将氧化还原反应的基础知识编排在第一章第三节,而把氧化还原反应方程式的配平编排在第六章第五节,有的中学化学教师认为这样的安排给实际的教学带来困扰,会使教学缺乏系统性,降低了教学要求,而把氧化还原反应方程式的配平提至第一章第三节基础知识后进行教学。笔者通过多年的教学尝试认为这样的调整起点高,难度集中,会使高一学生从此而两极分化,使大部分学生对化学的学习失去信心,给高中化学教学增加了一定的难度。若在教学中通过卤族、氧族、氮族、碱金属族的学习… 相似文献
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氧化还原反应是高中化学最重要的基本概念之一,它贯穿整个高中教材的始终,在中学化学知识体系中占有非常重要的地位．同时氧化还原反应还是高中化学的重点和难点内容,也是历年高考的热点内容．因此,在一定程度上可以这样说,学好了氧化还原反应就等于打开了学好化学的瓶颈．要顺利完成氧化还原反应的学习,应该做到“五要”． 相似文献
9.
氧化还原反应是高中化学的重点和难点。本文对氧化还原反应教学的现状进行了分析．提出进一步探索和研究氧化还原反应的必要性,并给出了具体的教学策略。关键词：高中化学教学氧化还原反应教学策略 相似文献
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氧化还原反应是高中化学学习阶段重要的基本理论之一,它的应用十分广泛,存2008年的全国各地市高考试题（如全同Ⅰ卷、山东卷、广东卷、江苏卷、上海卷、重庆卷、北京卷、宁夏卷等）中都出现了对氧化还原反应的考查．氧化还原反应考查的内容比较多,主要体现在氧化还原反应的配平、氧化性还原性的强弱比较、氧化还原反应的计算以及和电化学知识等方面．在做这些习题时,要合理的运用氧化还原反应中的一些规律,下面就氧化还原反应中的主要规律及其应用做一些说明． 相似文献
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氧化还原反应是高中化学中最重要的基本概念之一,也是中学化学学习中最难的知识点之一,在中学教材中,为了分散难点,在教材中4次学习氧化还原反应,氧化还原反应的考查也同样是分为了4个考点：①氧化还原反应的基本概念,如氧化还原反应的判断、氧化剂、还原剂的判断等;②氧化还原反应的分析方法及电子转移数目和方向的判断、氧化性和还原性的比较;③氧化还原反应的配平;④在电解池和原电池中的氧化还原反应。考查的形式一般是一个选择题考查基本概念（或与阿伏加德罗常数一起进行综合考查）和一个选择题考查原电池和电解池的相关知识（或与反应热一起进行综合考查）;一道非选择题进行氧化还原反应的配平、反应中电子转移的简单计算以及原电池或电解池中的电极反应及电池总反应方程式的书写等。 相似文献
14.
刘健 《重庆第二师范学院学报》2003,16(3):103-107
氧化还原反应是中学化学重难点之一，现行教材中有关教学资料分散且与其它知识点联系较多，为便于学生掌握，在高中毕业复习时应予系统归纳，其要点：氧化还原反应有关概念精粹；配平并分析氧化还原反应方程；氧化还原反应与电化学；原电池、电解池、电镀池比较；有关氧化还原反应的实验和计算选例。 相似文献
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本文通过分析有关"氧化还原反应"的编写意图,教材的编排方式和编排特点,深入探究了对教材灵活处理的方法,为更好地进行教与学提出了建议。 相似文献
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氧化还原反应是高中化学中的重要内容,而氧化还原反应议程式又是解决这类题的关键部分,在教学中它是整个教材的中心轴,在解题中它更是一个中心环,只有把这部分内容掌握好并更好的运用到实际做题中,才能灵活掌握高中化学。 相似文献
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氧化还原反应是高中化学中的重要内容,而氧化还原反应议程式又是解决这类题的关键部分,在教学中它是整个教材的中心轴,在解题中它更是一个中心环,只有把这部分内容掌握好并更好的运用到实际做题中,才能灵活掌握高中化学. 相似文献
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氧化还原反应是高中化学教材中的一个重要化学概念,是重点也是难点,是历年高考的热点,每年都以不同形式出现,在高中教学中应解决好氧化还原反应的实质,教给学生解这类题的方法与技巧。 相似文献
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陈春梅 《中学生数理化(高中版)》2014,(6):16-16
<正>在化学的学习当中,氧化还原反应一直都是重点知识,同时也是难点知识.在高一的化学教材中,提出氧化还原反应的实质是电子发生了转移,而后又相继列举了一些氧化还原反应方程式配平的方法.本文就对高中化学氧化还原反应进行了详细的研究,下面,就让我们了解一下氧化还原反应.一、氧化还原反应教学的重要意义氧化还原反应贯穿于高中教材的始末,它是学生更好地掌握其他化学知识的基础.通过氧化还原反应的学习,学生能够学会判断电子如何发生转移,能够找出反应物中的还原剂以及氧化剂,更重要的是,学生能够判断某些反应是否能正常进行.下面,就让我们探讨一下氧化还原反应教学的实践. 相似文献
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通过比较美国高中化学教材和苏教版普通高中课程标准实验教科书中有关"氧化还原反应"这一专题的编写思路、概念引入方式、知识内容、栏目设置,使中学化学教育者意识到两者的差异,同时在符合课标的基础上,灵活应用教材,更好地开展教学工作。 相似文献