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罗士俐 《十堰职业技术学院学报》2012,25(2):1-5
我国职业教育校企合作协议的实际法律效果不佳。究其原因:一是合作协议法律性质不明;二是校企双方缺乏合作的内在动力;三是现有的职业教育体制和观念赋予了企业逃避职业教育责任的正当性。要使合作协议起到相应的法律效果,必须要澄清问题的本源———承担职业教育责任是企业的天然职责。基于此,建议修改各层级相关立法,构建一套完善的校企分工合作、共担职业教育责任的校企合作法律机制。 相似文献
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新中国成立以来,我国企业作为职业教育的重要办学主体经历了企业包办职业教育的发端期(1949-1979年)、校企脱钩的分离期(1980-1990年)、引企入校的发展期(1991-2000年)、校企合作的关系强化期(2001-2010年)以及构建校企合作命运共同体的紧密融合期(2011-至今)等阶段。这期间,企业的主体内涵也发生了深刻演变,具体表现在:主体地位由协助育人到直接举办职业教育,主体作用由工学结合到参与人才培养全过程,主体责任由校企合作到构建利益共同体。新时期,完善校企合作机制,充分发挥企业的重要办学主体作用,应推进法律制度重构,夯实职业教育产教融合之基;推进参与制度重构,筑牢校企合作办学的制度体系;推进激励制度重构,为激活企业的内生动力提供制度保障;推进评价制度重构,为提升校企合作效能提供制度依规。 相似文献
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法律视角下的校企合作制度 总被引：2，自引：1，他引：1
校企合作是职业教育的一项基本制度,但影响其内部运行的一些法律问题常被我们忽略.文章从校企合作的内涵出发,分析了校企合作协议的性质,探讨了学生和企业、学生和学校间的法律关系,阐述了校企合作中学生工伤纠纷的法律适用;并从法律体系、制度保障以及机制建设方面提出了完善校企合作的法律建议. 相似文献
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职业教育校企合作立法的具体问题探究 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作是职业教育发展的必由之路,建立健全校企合作机制,促进职业教育健康发展,需要校企合作制度的法制化.校企合作立法要解决如下具体问题:必须对校企合作的概念、立法依据、适应范围、合作原则、法律位阶等一系列问题进行明确或界定;必须明确政府及其职能部门、行业组织、企业、学校、教师、学生在校企合作教育中的责任和义务;国家和地方各级人民政府必须采取保障和激励性措施,从财政、税收、信贷以及公共服务等诸多方面给予校企合作扶持和引导;校企合作立法不仅要强调参与主体的义务,同时,更要规定不履行义务所应承担的法律责任. 相似文献
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农村职业教育的发展对农村和农民的发展具有重大经济价值,关系着我国是否能顺利实现向高收入经济体的转型。但是我国职业教育发展仍缺乏健全的法律保障体系。鉴于我国农村职业教育法制建设的困境,可采取如下措施加强农村职业教育发展的法律保障:推进农村职业教育法制建设进程;建立健全农村职业教育法律法规体系,规范和保障校企合作畅通;建立健全农村职业教育法律保障制度,强化政府责任;培养农村公民的职业教育法律意识。 相似文献
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企业作为职业教育技术技能型人才资源的重要分享主体,参与职业教育校企合作是其应当履行的专项社会责任。强化企业参与职业教育校企合作的社会责任有其特定的价值意涵。为此,企业应自觉履行参与职业教育校企合作社会责任的主体责任,政府应强化企业参与职业教育校企合作社会责任的奖惩机制、监督机制和吸引机制,促进企业切实履行参与职业教育校企合作的社会责任。 相似文献
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文章从建设我国职业教育校企合作法律制度体系入手,提出构建完整的职业教育校企合作法律制度体系、确定职业教育校企合作立法基础性问题、明晰我国职业教育校企合作法律制度的经费来源及扶持措施、明确我国职业教育校企合作的形式及利益主体的权利和义务、确保职业教育校企合作法律制度内容保障受教育者权益、确定职业教育校企合作法律的法律责任及法律制裁等具体措施. 相似文献
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现阶段我国职业学校校企合作大多停留在以学校为主导的合作形式上,还存在企业积极性不高等问题。发达国家职业教育从法律保障、政府重视、政策倾斜等多方面推动校企合作的先进经验,为我国职业教育开展校企合作提供了借鉴。 相似文献
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郭忠美 《辽宁广播电视大学学报》2015,(1):74-76
随着新型工业化的不断推进和科技的飞速发展,现代职业教育校企合作越来越受到党中央、国务院的高度重视。然而我国高职教育校企合作的发展存在诸多亟待完善的法律问题。本文拟着重从校企合作法律体系的完善,校企合作各方责、权、利、效的确定,《校企合作协议》的规范及校企合作运行中法律保障与监督机制的建构等方面提出完善建议,以期促进我国职业教育校企合作的健康有序发展。 相似文献
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职业技术教育发展的致命弱点在校企合作,校企合作最需要下功夫的是立法.不管是国家层面还是地方层面,极企合作立法严重缺失.企业应当与职业学校分工合作,承担职业教育责任.国家立法应把校企合作立法作为公法对待,明确企业承担职业教育责任,逐步构建一套完整有效的校企合作法律体系. 相似文献
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我国高职教育中校企合作的法律保障分析 总被引：6，自引：0，他引：6
职业教育的发展需要法律的保障,校企合作需要法律的支持。而中国职业教育中的校企合作却流于形式,很大程度上是因为校企合作得不到法律的强有力的支持。本文在对校企合作在高职教育中的重要作用以及我国校企合作法律保障现状分析的基础上,提出了完善我国职业教育法律体系的若干思考。 相似文献
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高职教育校企合作的法律保障分析 总被引：4，自引：0，他引：4
职业教育的发展需要法律的保障，校企合作需要法律的支持。我国职业教育中的校企合作多流于形式．很大程度上是因为校企合作得不到法律的强有力支持。因此，应对校企合作在高职教育中的重要作用以及校企合作的法律保障现状加以分析，并对完善我国职业教育法律体系加以思考。 相似文献
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校企合作是职业教育人才培养的有效手段,法律保障是推动校企深度合作、培养符合企业需求人才的重要举措。目前校企合作虽然取得一定成绩但还存在诸多问题。究其原因,职业院校自身吸引力不足、难以成为"意中人";企业参与校企合作积极性不高、不愿成为"追求者";政府缺乏可操作性实施细则,没有当好"引领者";第三方机构服务协调欠佳、"牵线人"作用难发挥。应完善校企合作法律保障,以制度为载体、明确校企合作多元主体地位;完善配套制度,扩大职业院校选人用人自主权;突出自身建设,优化校企合作内部治理结构;落实监督追究,形成校企合作保障合力,助力校企共赢发展。 相似文献
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文章将职业教育校企合作行为上升到法律关系层面来研究,提出了校企合作法律关系主体应当有四个,即职业院校,相关行业、企业组织,政府及学生;校企合作法律关系的客体是职业教育行为;校企合作法律关系的内容应限定在职业培训上的权利和义务.主张我国应尽快出台“职业教育校企合作法”,引导职业教育校企合作走向法治. 相似文献
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为了加快推进职业院校与企业的合作,培养高素质劳动者和高技能人才,增强职业教育服务地方经济和社会发展的能力,地(市)级地方人民政府应组织制定《职业教育校企合作促进条例》,界定职业教育校企合作的内涵,明确教育、人社、发改、经济、贸易、农业、科技等相关部门的职责,明确企业参与职业教育的社会责任、职业院校的权利与义务、完善校企合作的政策措施及相关法律责任,为职业教育校企合作提供支持和保障。 相似文献