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1.
和润 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
高等学校开展本科教学工作水平评估是国家教育部加强教学工作宏观管理、提高教育质量、提高办学效益的一项重要措施,是对高校办学条件、教学质量和管理水平的一次全面检验。宁夏大学以此次本科教学工作水平评估为契机,大力推进学校的各项改革,强化教学质量管理,全面推进素质教育,努力为学生提供优质的教育服务,培养高素质的创新人才。 相似文献
2.
齐蕾 《吉林省教育学院学报》2013,(11):74-76
在我国教育事业开展的过程中,考试作为一种教育手段,对促进学生学习的积极性、教师教学的针对性起着重要的指引和促进作用。科学的考试试题设计、考试形式的创新、及时全面的考试成绩的评价与总结等是保证考试功能发挥的基础。基于此,本研究以我国高校考试工作中存在的问题和改进的策略为研究对象,进行了深入的分析,以期为我国高校考试工作的创新和发展,提供理论参考。 相似文献
3.
赵丽 《厦门广播电视大学学报》2002,(2):26-33
开放教育带来了电大办学层次的不断拓展,办学领域和办学规模的迅速扩大。因此,要加强对开放教育教学过程的管理和监控,狠抓教学管理各个环节的落实;要努力提高教师现代远程教育理论水平和技术能力,建立一支具有合理的知识结构和能力结构、自觉实施素质教育的教师队伍;要根据开放教育教学的特点和需要,建立一种动态的制度建设机制,使开放教育的教学管理逐步走上规范化、科学化的轨道,以进一步完善开放教育质量保证体系。 相似文献
4.
体育理论考试是作为<大学生体育合格标准>及各专项理论检测的重要内容之一.为了能更加客观地反映学生的体育基础理论水平,对理论试卷的分析评估就显得十分必要.通过对试卷的定量与定性分析,可以对体育理论考试内容的选择进行修正,最终完善整个考试过程,提出试卷的合理性与科学性. 相似文献
5.
舒静 《玉溪师范学院学报》1988,(3)
怎样衡量一所农村中学的教育质量,这是当前大家比较关心的问题,也是长期以来一直没得到解决的问题。为了提高地区中小学教育教学质量,保证教学工作朝着健康方向发展,也为了使教学评估有一个标准,并使评估经常化,制度化。前不久,地区教育局组织的教育教学评估小组到澂江二中对教育教学质量进行评估。评估的项目:l、领导班子建设;2、贯彻教育方计和办学思想;3、德育;4、教学工作;5、课堂教学;6、体育卫生;7、教师队伍建设;8、学校管理;9、办学效果。在以上各个项目中又包括许多主因素,各主因素中又有若干子因素。比如:“贯彻教育方针和办学思想”这项目(详表附后),有主因素六项,子因素十九项。 相似文献
6.
精品课是高职学院办学水平的重要标志,《流体力学·泵与风机》课是充分反映高职教育特色的精品课。从《流体力学·泵与风机》精品课的特点、意义及建设中的教学方法和实践教学、考试等方面详细地进行了论述。 相似文献
7.
本科教学评估工作既是教育主管部门转变职能、加强对高等学校教学评估工作宏观管理和指导的有效机制和手段,也是高校加强自身建设、提高人才培养质量和办学水平的重大机遇。天水师范学院在迎接评估工作中,进一步明确了学院的定位,转变了教育理念,加强教学建设,提高教学质量,严格质量监控。 相似文献
8.
陶群 《广西广播电视大学学报》2005,16(4):16-18
考试管理工作是整个教学过程中的关键环节,是检验教学质量的重要手段,是保证培养合格人才的有力保障.考风的好坏,直接关系到电大的教育质量和办学信誉,关系到电大的生存和发展.认真总结考试管理工作的成功经验,对促进电大教育的改革和发展具有十分重要的现实意义和指导作用. 相似文献
9.
在高职院校开展教学督导有助于保证教学中心地位。教学督导是指教学的督察和指导,目的是为了保证学校正确定位、明确办学目标、提高教学水平和教学管理水平。各高职院校可根据实际情况建立适合自己的教学督导制度和督导队伍。 相似文献
10.
直属体育院校附属竞技体校办学水平评估指标体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
刘青 《成都体育学院学报》2000,(2)
运用德尔菲法确定直属体育院校附属竞技体校办学水平评估指标体系 ,运用层次分析法确定各指标的相对权重。研究认为 ,竞技体校办学评估指标体系主要由三级指标所构成 :即一级指标由办学条件、办学过程和办学效益三个部分组成 ;二级指标由 9个指标构成 ,三级指标由 30个指标构成。并确定了三级指标的内涵、评估标准和评估计算方法 ,使评估指标体系具有较强的可操作性 相似文献
11.
高职高专人才培养工作水平评估,是对高职院校办学水平的一次检验,要有效地发挥教学评估在保障和提高教育质量方面的积极作用,必需建立起较为完善的教学评估体系,从而保障和提高教育质量。 相似文献
12.
刘青 《成都体育学院学报》2000,26(2):19-23
运用德尔菲法确定属体育院校附属竞技体校办学水平评估指标体系,运用层次分析法确定各指标的相对权重。研究认为,竞技体校办学评估指标体系主要由三级指标所构成：即一级指标由办学条件、办学过程和办学效益三个部分组成;二级指标由９个指标构成,三级指标由３０个指标构成。并确定了三级指标的内涵、评估标准和计算方法,使评估指标体系具有较强的可操作性。 相似文献
13.
刘瀚遥 《湖北函授大学学报》2014,(22)
本文根据sara的‘考试评估理论’从考试的‘可靠、真实、互动、影响、实践’五个方面评析BEC考试中级写作。同时,本文又引入Douglas交际语言能力组成成分理论,从评估过程、目标设定、计划过程和控制过程评析BEC中级写作考试。最后,从课程设置、教学模式、教材建设和师资力量发展四个不同的方面启发了商务英语教学。 相似文献
14.
应用型本科教育:实施“异轨竞争”的理性选择 总被引：2，自引：0，他引：2
XU Xiang-yun 《江西蓝天学院学报》2008,(2)
"应用型本科教育"是在我国高等教育连续扩招、教育部对普通本科院校进行教学工作水平评估、高等教育人才培养出现结构性矛盾、以市场为基础配置生源的方式和机制开始形成的背景下而提出的。这一新的办学理念和办学模式的提出,是新设本科院校实施"异轨竞争"的需要,是在新的竞争环境中争取优势、谋求进一步生存和发展的重要举措。 相似文献
15.
云莉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(9):133-136
教育实习是连接基础教育与高等师范教育的重要桥梁。通过教育实习,不仅可以使高校及时检测自身的教育教学质量,更可以锻炼提高学生的课堂教学能力,为推进素质教育改革输送优秀人才。因此,教育实习的质量如何,直接关系到师范院校的办学水平和学生培养的质量。综观内蒙古师范大学思想政治教育专业教育实习现状,在师范院系、实习中学和实习生三方面各存在着一定的问题。为此,应加强学生的师德培养、调整学校的教育教学课程体系、逐步完善教育实习制度,以及构建全面科学的实习评价体系,来提高教育实习质量,促进教师的专业化发展。 相似文献
16.
彭小建 《吕梁教育学院学报》2010,(2):9-10
在中外合作办学快速发展的形势下,竞争日益激烈,办学质量已成为国内中外合作办学单位在竞争中办出特色、脱颖而出的主要因素。建设中外合作办学质量信息反馈系统是提高办学质量的一个有效方法。信息反馈系统的建设与完善,可把教育质量信息回输给管理决策及执行部门,能够及时反映教育动态和教育质量,对于加强办学质量控制、提高教育质量具有重要作用。 相似文献
17.
张晓雁 《烟台职业学院学报》2012,18(2):7-9
江苏省高职院校中外合作办学存在的主要问题是办学定位不明确,教学管理评估体系不健全,合作办学的专业不够合理,生源质量差,学生基础薄弱.商职院校一定要及时调整与地方经济发展需求相匹配的专业格局,整合优秀生源和师资,打造特色和品牌,建立公开透明的优胜劣汰机制,取信公众,提高办学质量和水平. 相似文献
18.
孙余 《包头职业技术学院学报》2015,(3):12-14
国家明确提出加快推进高职院校分类考试改革,以适应日趋激烈的生源竞争压力.通过分析无锡职业技术学院近年来各类型招生情况,提出保证生源质量的对策:提高办学水平和办学质量,加大招生宣传力度,扩大中职招生计划,提高学生就业率. 相似文献
19.
《吉林省教育学院学报》2017,(6):16-18
信息技术无纸化考试旨在全面反映高中学生所达到的学业水平,分析信息技术学科无纸化考试的现状,探索该学科无纸化考试的作用,有利于提高考试的能动作用,促进普通高中信息技术学科教育教学发展,改善信息技术学科教育教学的软硬件环境,提高考试的信度与效度。 相似文献
20.
论高校学生成绩的非正态性与学生素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
课程考试是检验学生学习效果和教师教学水平的重要手段,考试质量监控是教学工作水平评估指标之一.长期以来.许多大学为了迎接教学评估.对考试成绩的评价习惯于运用正态分布模型去进行拟合和统计分析,并明确规定教师给出的分数要呈正态分布,即3%的学生成绩要低于60分,90分以上的学牛数量不能超过全体的15%.…… 相似文献