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在春风和煦,万物复苏的日子里,全国高等教育自学考试指导委员会办公室与清华大学继续教育学院于2001年3月14日在北京就现代远程教育等事项签署合作协议。全国考委副主任王明达同志、清华大学副校长胡东成同志到会并讲话。双方在平等互利的基础上,本着优势互补、共同发展的原则,拟开展全面合作。高等教育自学考试经过20年的发展,形成科学而完整的运作体系。从管理体制上,实行从中央到地方的三级管理,以完善的规章制度和操作程序保证了自学考试这一教育形式的质 相似文献
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为促进我国政府部门、远程教育专家学者、高校网络教育学院院长、高层管理人员等就目前共同关注的世界与我国远程教育的热点问题及发展趋势进行深入地探讨与交流，推动我国远程教育的合作与发展，由《中国远程教育》杂志、弘成科技发展有限公司（中华学习网）主办，英特尔公司协办的“中国远程教育发展论坛”于２００２年１０月３０日至３１日在北京举行。应邀来自全国各地的教育行政部门和行业组织官员、远程教育权威专家、学者及现代远程教育试点院校、普通高校、企业领导、远程教育界知名人士２００多人齐聚北京，共同探讨了我国现代远程… 相似文献
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汤林 《中国远程教育(综合版)》2003,(3)
为了更好地解决实时交互这一瓶颈问题，清华大学继续教育学院技术部于２００２年１２月初，开始进行“三网合一”实时交互的实验，２００２年１２月２４日，作为国家教委最早提出的四个远程教育试点高校之一的清华大学成功地利用现有的Internet宽带网络、卫星专网、ISDN专线网资源，实现了新型远程教育的“三网合一”，真正做到了多渠道、多线路、实时、双向的互动远程教育。这种复杂线路结构的实时交互组网方式，在国内尚属首次。１２月２４日下午３点钟，在清华大学继续教育学院五楼的远程教育直播教室，成功地完成了将已经拥有卫星链路… 相似文献
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阮滢 《中小学信息技术教育》2009,(2)
2008年12月27日,京港中小学“手拉手”远程教育论坛在北京十一学校举行。此次活动是由北京远程教育专业委员会、香港教育统筹局“视像中国”项目组联合组织,是“视像中国”活动项目中的一个部分。此次活动中,香港有50多名教师抵京,与北京市部分中小学教师开展基于视像技术的远程教学观摩研讨活动。 相似文献
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水之榭 《中国远程教育(综合版)》2003,(22)
本刊于今年9月号杂志(总第18期)“事件曝光”栏目转载了《东南快报》“清华大学远程教育在福州违规招生”一文,引起有关单位及读者的关注。本刊记者随即与清华大学继续教育学院有关负责人取得了联系。该负责人对此事进行了澄清。 相似文献
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“中国·联合国发展计划署”共同实施的“应用远程教育和信息技术提高中国西部贫穷地区教师质量”(UNDP403)的项目,将在甘肃、四川、云南三省选定的九个贫困县中对2万名在职教师开展远程培训工作,以提高教师水平,改变当地基础教育的落后面貌。甘肃省利用这一项目,在项目县通过信息技术和远程教育的方式,探索构建贫困地区远程师资专业能力的培训模式,使项目县所有中小学教师都能接受不同层次的培训,使其教育教学观念、学历水平、教学技能均有较大改变和提高,并使其终身受益,促进当地基础教育教育教学质量的提高。为贫困边远地区中小学教师… 相似文献
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我校地处祖国边陲崇左市大新县，是一所乡镇中心小学。近几年来，我校积极推进教育技术现代化，开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各学科教学改革服务。2003年得到国家贫困地区项目设备，完成远程教育模式二建设，2006年10月建成了“福隆中心小不网（www．flxxx．com）”校园网站，把远程教育设备与原有的现代教育设备进行了整合，有效地利用了现代远程教育资料， 相似文献
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《中国远程教育》编辑部 《中国远程教育(综合版)》2001,(1):6-7
1．“明天女教师培训计划”实施 1月初开始实施的“明天女教师培训计划”，从其规模到社会影响似乎都不那么引人注目。但该项计划作为教育部第一个现代远程教育扶贫项目，显示了中国政府对所谓“数字鸿沟”和贫困地区教育发展问题的特别关注。香港周凯旋基金会捐款1000万元人民币，在将近1年的时间里，来自西部5省区乡镇小学的1000名女教师陆续在北京接受了计算机和网络培训。最新消息称，该项计划2001年将继续进行，又有1000名贫困地区女教师将由此走上现代教育技术平台。2．“虚拟北大”和清华学堂相继成立 4月，北京大学宣布在未来的1… 相似文献
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“一村一名大学生计划”是面向农村开展远程教育的一次新尝试。为了回答如何在欠发达地区农村创建远程教育学习支持服务系统的问题。文章对“一村一名大学生计划”在江西赣州地区的开展情况进行了调查分析,通过调查问卷了解“一村一名大学生计划”学员的学习条件、学习需求以及对教学支持服务系统的要求,它将有助于未来进一步改进和完善面向农村的远程教育学习服务支持系统。 相似文献
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《开放教育研究》荣获“中国现代远程教育十年最有影响杂志奖” 总被引：1，自引：0，他引：1
《开放教育研究》2009,15(6):8-8
本刊消息：2009年11月10日,由全国高校现代远程教育协作组和中央广播电视大学共同举办的“现代远程教育与终身学习高端论坛”暨“现代远程教育十年成果展”在北京举行,69所远程教育试点高校及有关行业系统、企业、基层单位和学生代表等约400余人参加了论坛和展览的开幕。教育部党组成员、部长助理林蕙青出席论坛开幕式并讲话。 相似文献
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随着中央电大“一村一名大学生计划”的实施,白银电大结合地方实际,走出了一条由市委组织部牵头,联合市扶贫办在全市开展“一村一名大学生计划”的办学路子。以远程教育技术为依托,推进高等教育向农村延伸,探索出在广大农村地区开展远程教育的办学模式。 相似文献
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西部农村远程教育三种模式的特点及教学功能 总被引：6，自引：0，他引：6
为解决广大农村特别是边远山区和贫困地区教育资源匮乏、师资水平和教学质量不高等问题,由教育部、国家发展和改革委员会、财政部共同实施的农村中小学现代远程教育工程,计划用5年左右的时间,构建遍及全国农村的远程教育网络,使农村中小学初步形成信息化的环境,实现优质教育资源共享,促进农村教育的发展,提高农村教育的质量与效益。同时使农村中小学成为当地的信息传播中心、科技文化中心和为农服务的中心。以三种模式开展农村中小学现代远程教育工程建设,推动农村学校教育的跨越式发展,是教育部在总结以往工作经验的基础上提出的一种创新性思路。 相似文献
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11月10日,由全国高校现代远程教育协作组和中央广播电视大学共同举办的“现代远程教育与终身学习高端论坛”暨“现代远程教育十年成果展”在北京举行,69所远程教育试点高校及有关行业系统、企业、基层单位和学生代表等400余人参加了论坛和展览的开幕。教育部党组成员、部长助理林蕙青出席论坛开幕式并讲话。 相似文献
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远程教育课件是将传统的教材和传统的课堂授课搬到网上，即把传统文字教材和课堂教学录像数字化后通过互联网传输给学生的教育方式。由于远程教育的使用和再现是数字化的作品，因此，远程教育课件与一般作品比较有明显的差异。目前，清华大学继续教育学院通过计算机互联网、卫星数字网、有线电视广播网相结合的方式开展远程继续教育。 相似文献