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上海市徐汇中学诞生于1850年，是中国采用西洋模式办学的第一校，首开中西方科学文化教育交汇的先河，在上海市乃至全国教育史上有着特殊的地位。徐汇中学的办学传统是：“崇尚科学，爱国荣校，多彩发展。”一百五十多年来，从徐汇中学走出了包括著名教育家马相伯在内的众多杰出人才，校友遍及五大洲四大洋，在国内外享有盛誉。解放后由于种种因素，徐汇中学没有被列入重点中学的行列，并一度陷入低迷状态。 相似文献
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刘翠贤 《中小学教育与管理》2007,(2):8-20
新形势下的教学目标，要求培养学生的学习能力。语文作为中学教育的一个重要学科，担负着培养学生运用母语的基本能力和提高学生人文素养的艰巨任务。[第一段] 相似文献
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多彩教育办学模式是徐汇中学在继承和发扬崇尚科学、爱国荣校、重视个体发展办学传统的基础上，积极推进素质教育，形成并发展起来的。多年的办学实践证明，多彩教育的办学模式有利于学生素质的全面提高。一、多彩教育的办学理念多彩教育是建立在先进的教育科学理论基础之上的。“以学生发展为本”，是现代教育的基本理念，使每一个学生在德智体诸方面得到充分的发展，应是学校教育的根本出发点。使学生发展成为“四有”新人，成为“四个模范”是我国社会主义教育的要求，但教育在重视学生共性发展的同时，还必须尊重学生个体发展的差异性和… 相似文献
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树立创新意识促进观念转变 思想观念是行动的先导,在新形势下加强企业培训工作,必须树立创新意识,一是要树立终身教育意识,强调教育活动应扩大到所有教育机构,把受教育视为人一生中连续不断进行的过程。这不仅突破了人们对传统教育概念的理解,而且还极大地丰富和加强了教育的内涵,作为企业的培训部门,就必须想方设法加强和改进企业的培训工作,建立不同形态的学习 相似文献
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现代教育十分强调以人为本，以人的发展为本。这里的发展，不仅包括学生的发展，而且包括教师的发展。教师和学生的发展，是学校一切工作的出发点、立足点和归宿点。为了学生的发展，教师必须超前发展、优先发展、持续发展。 相似文献
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“读书·积累·发展”的教学实验对象为本人所带的两个教学自然班，共１５６人。在学校领导和各位专家、老师和同事的指导与帮助下，三年实验基本达到了预期目的。一、问题的提出本实验开始的时间是１９９８—１９９９学年度的上学期。当时我们已清醒地认识到传统的中学语文教育已举步维艰，有限的课本内容，单调的教学模式，僵硬教条的考察、考试办法，使得学生无法体会文学作品的整体美和内在美，不能形成良好的文学沉淀和积累，更谈不上对文学的鉴赏和感悟。在省教育学院毓明笠、李元昌两位老师启发、指导下，我确定了一条以“广泛阅读”… 相似文献
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在当前全面推进学校素质教育过程中,如何体现邓小平教育思想指导地位?这是一个值得的课题。回顾实践,我们的体会是:一、推进学校素质教育的导向点——必须以“三个面向”为指针,以培育“四有新人”为宗旨,明确学校教师队伍的素质目标“三个面向”理论告诉我们,当代人要具有直面现实、迎接挑战的胆识和智慧;“四有新人”理论告诉我们,人的素质要全面发展,才能适应时代的发展。两者的共性、核心便是人的素质的提高。全面推进素质教育要求我们,“只有高素质的教师,才能培养高素质的学生”。 相似文献
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培养创新型人才是时代的要求和社会发展进步的需要。人才的培养在教育，如何有效地提高学生素质，实施创新教育，是摆在每一个基础教育工作者面前的一个极为重要而又紧迫的课题。基础教育实施创新教育的关键和根本目的就是培养学生的创新意识和创新精神，培养学生的创新思维、创新能力和创新型人格。 在实施创新教育的过程中，我们坚持以人为本的思想，坚持用发展的观点去看待每一个学生，以创新教育作为全面提高学生综合素质的突破口，并把培养创新精神和创新能力作为根本，确保教育质量的提高。 在创新教育的探索和实践中，我们总结出了“… 相似文献
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知识经济·个性教育·创造性思维 总被引：1，自引：0，他引：1
透视知识经济对人才素质的要求与传统的人才培养模式之间的矛盾，正视个性教育理念对传统教育思想的冲击，有助于我们确立个性教育原则，实施个性教育。正确认识个性教育与创造性思维的本质内涵及两之间的矛盾，有助于我们贯彻个性教育的思想，掌握培养创造性思维的教学艺术和训练技巧，最终实现对传统教育思想、培养模式和教学方法的突破，促进人的全面健康发展。 相似文献
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当前，随着高校教学体制改革的深入，高等教育已成为消费品，如何在教育中真正凸现学生的主体地位，实现“以学生为本”的工作理念，是高校教育工作者值得思考的问题。本文旨在对这一问题进行探讨，试图构建新的教学管理模式，更好的实现教学管理的服务职能。 相似文献
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信息·信息素养·现代信息技术教育 总被引：8，自引：0，他引：8
从 20世纪中叶开始，随着计算机的出现，人类社会逐渐由工业社会迈向信息化社会。信息技术的高速发展使得以信息科学为基础、以信息处理为核心的信息产业得到迅速发展，并成为科技革命、经济增长和社会进步的强大动力。同时，信息技术的高度发展，对人们的生存方式、价值观念和学习方式产生了深刻的影响，对传统的学校教育模式产生了强烈冲击。 一信息 信息，无所不在，古已有之，我国古代“举烽火为号”就是传递信息的一种方法。人们虽然自古以来一直在收集、传递、利用信息，特别是在今天，每个人在每天的日常生活中几乎都与信息接触… 相似文献
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