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1.
在《中国革命史》教学中,常常要使用到多种教学方法,启发式是中国革命史教学中最常用、也是很有效的基本教学方法。本文介绍了启发式教学法的基本特点及对教师的要求,重点阐述了运用启发式教学方法应注意的几个环节,并结合教学实践进行了说明。 相似文献
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刘桂玲 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
针对新课程的基本理念,教师要转变教学观念,探索新的教学手段和方法,切实提高自身素质和课堂效率,培养高素质的学生."六步循环教学法"在历史课堂的运用,就是把素质教育理念转化为教学行为和教学方法的有效途径.本文就此略做介绍. 相似文献
3.
"教学方法"理论体系需要改革.改革的具体做法,首先要区分"教学方法"和"教学法"两个概念,还要区分教育学层次研究的教学方法和学科教学法层次研究的教学方法.改革的重点是要在各个教学方法的名称表述上直接体现教的操作和学的操作的辨证统一,各个教学方法的具体理论阐述,要重点揭示学的操作,体现"教"为"学"服务,而又对"学"进行引导和调控. 相似文献
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对教学方法的探究是教育工作者终身努力的目标.本文结合"问题教学法"的基本环节在课堂教学中的运用,较为详实的说明了"问题教学法"的基本环节的操作过程,以达抛砖引玉之目的. 相似文献
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从2006年开始,作为独立的思想政治课的"政治经济学"转而成为财经类专业的基础理论课.角色和功能的转变以及适应时代发展的要求,"政治经济学"的教学内容和教学方法、手段必须进行改革与创新.本文认为教学内容的改革与创新,应该坚持相对稳定性和与时俱进的统一,既要体现在教材内容的创新,也要体现在教师授课时的灵活把握;教学方法和手段的改革与创新应该从教师"教"和学生"学" '两个方面入手,教师应该把传统教学方法和手段与现代教学方法和手段有机结合起来,学生应该高度重视自学方法. 相似文献
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"案例教学法"是一种重要的教学方法,"案例"应用于高等职业技术院校思想政治课教学时,能使课堂教学生动而有效.因此,"案例"也就成为一种被思想政治理论课教师广泛应用于教学活动之中的重要教学方法.为了更好地进行案例教学,系统地探讨"案例"的功能、基本原则和实践意义是非常必要的. 相似文献
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何桂宏 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,(Z1):118-121
对于高等教育改革来说,转变观念是先导,课程与教学改革是核心。高校心理学专业课程教学改革既要体现现代教育教学理念,更要充分体现现代心理学思想,"通心教学法"的核心要义就是注重以人为本,充分发挥学生的主体性、创造性,在继承传统诸种教学法的优势基础上加以创新,使之成为人性化、个性化、专业化的教学方法。运用"通心教学法",可以有效地促进心理学课程教学效率的提高以及师生心理和谐发展。 相似文献
8.
陈志森 《海南广播电视大学学报》2006,7(1):45-47
“问题解决”教学法,是近年来国际教育界提出的一种新的教学方法和教学理念。在“两课”教学中应用“问题解决”教学法,不仅是形势发展的需要,也是“两课”建设与改革的内在要求。实施和应用“问题解决”教学法,必须注意以下问题:不能排斥和取代其他教学方法;选择的问题要准确;教师要尊重学生的提问,不能遏止学生创新;注意提高教师的综合素质。 相似文献
9.
YU Bing 《课程.教材.教法》2008,(5)
创设"问题情境",是情境教学法中的一种,在中学思想政治课教学中运用"问题情境"教学法是教学改革的重要途径。为了激发学生的学习兴趣、启发学生的思维,教师必须既研究教材又研究学生;既要筛选案例又要积累经验、改革教学方法;既要发挥教师的主导作用,又要为学生发现问题、提出问题提供桥梁和阶梯。要让学生在"问题情境"中开拓思路,激活想象,培养他们的创新能力,实现课堂教学效率的提高。 相似文献
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我们研究了两种教学方法:基于发展心理学的案例教学法和基于中学化学学科特点的"三循环"教学法,也就是要达到三个层次的循环,这三个层次就是宏观、符号、微观.将两种结合起来的教学方法的是高效的教学方法。 相似文献
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实现职高生"双翼齐飞"是指职高生既要有扎实的理论知识功底,又要有较强的动手实践技能和较大的发展能力与潜力。本文就教材的整合与编写、课程处理、教学法的运用、硬件的投入与专业师资队伍的建设等方面,对如何实现职高生的"双翼齐飞"进行理论与实践的探讨。 相似文献
12.
在多年实践的基础上,总结概括了在篮球专项教学中运用案例教学法的意义、使用的主要途径与实施方法,以及目前高校篮球课使用"案例教学法"常见的问题;并坚持认为:篮球案例教学法作为一种促动式教学方法,对改进教师的训练方法与手段,培养学生的实践技能等方面具有重要作用. 相似文献
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文章通过Premiere Pro中键控特效的教学为例,分析了"授学生以渔"和"授学生以鱼"的教学方法,并得出结论:要让学生真正掌握计算机应用软件,既要让他们熟悉整个软件工具的使用方法,还要引导他们做出有创意的作品. 相似文献
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从语言的输入输出看大学英语专业的课堂教学法 总被引：1，自引：0，他引：1
马纪霞 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
近年来,对于英语教学法的讨论非常热烈.大部分学者对于"以教师为中心"的传统教学法提出多种质疑,并积极提倡"以学生为中心"的新式教学法.新式教学法虽然能够解决传统教学法存在的缺陷,但是该新式教学法并不是放之四海皆准的一种教学方法,也是有自己的不使用之处.本文试图从输入输出理论来研究这两种教学方法各自的适用性,希望能够给教师提供更加完善的教学方法,从而促进英语专业教学的发展. 相似文献
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夸美纽斯在<大教学论>中指出,"大教学论"的主要目的在于寻求一种教学方法,使得教师因此可以少教,但学生可以多学,学得容易、快乐.构建一套独特有效的教学方法不仅是夸美纽斯的愿望,而且是每一个普通教师的追求.应当说,随着改革的深入和教育的发展,教学方法日益丰富和成熟,涌现出诸如情景教学法、尝试教学法、愉快教学法、点拨教学法等大批理念先进、实践性强的教学方法. 相似文献
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"案例教学法"是一种具有启发性和实践性的教学方法,已经在不少学科的教育中发挥着重要的作用。本文阐述"案例教学法"的含义和特征,进一步论述了中职非会计专业的《基础会计》教学案例选编的原则及组织实施案例教学的基本程序,提出了一些会计案例教学运用过程中要注意的问题,以尽可能有效地提高其运用的实际效果,提高学生的参与能力。 相似文献
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"形势与政策"课教学应抓好的三个过程 总被引：2，自引：0，他引：2
形势与政策课是一门政治性、政策性、针对性和时效性很强的课程.要有效地开展形势与政策教育,必须抓好三个基本过程.一是课前准备要做到理论性与实践性、思想性与知识性、系统性与科学性相结合;二是课堂讲授要多种教学方法交叉使用.如讲座式教学法、小组学习法、态势分析法、思维开拓教学法等;三是课后社会实践要坚持以实践促发展、制度化和规范化、主体性三原则,要坚持理论与实践相结合、集中与分散相结合的具体方法. 相似文献
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方法问题是基础教育课程与教学变革成败攸关的最基本问题。基础教育课程与教学变革,既要大胆,也要慎重;既要创新,也要继承;既要直面冲突,更要追求和谐。为此,宜采用"借鉴"而不是"移植"、"传承"而不是"颠覆"、"多元"而不是"一统"的基本方略,走比较稳妥的变革与发展道路。否则,我们很可能会为此付出昂贵的代价。 相似文献
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现代遗传学是生命科学的基础学科,也是农、林、牧、医、师范、综合类等生物类专业的必修课,现代遗传学实验是现代遗传学教学中不可缺少的重要组成部分.该文介绍了对现代遗传学实验教学采用的"模块化超市"教学模式的内容及方法.以该模式教学进行了3年,结果表明,新教学模式的使用,使学生从被动型学习转变为主动型学习,调动了学生的学习积极性,提高了遗传学实验教学的效率与效果,有利于更好地培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,启迪学生的创新思维和自主创新的能力. 相似文献
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"六步教学法"是学习领域课程学习情境实施的常用方法,六个步骤是资讯、计划、决策、实施、检查、评价。"六步教学法"应用中的常见问题包括不论学习情境大小的使用、不合理的嵌套使用、不准确的内涵理解、不全面的检查评价等。通过对这些问题的分析,指出了在应用"六步教学法"中应注意的问题。特别是在检查与评价时,必须综合考虑专业能力、社会能力和方法能力,既要看成果,也要考核过程。 相似文献