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《实验室研究与探索》2013,(11):134-136
按照区级教学示范中心建设要求,建立突出实践能力培养、理论教学与实践教学并重的实验教学体系,更新实验内容,改进实验教学方法与手段,加强实验教学师资队伍建设、教材建设等,实施实验教学质量工程,促进实验教学水平和质量的提高,实现石油化工实验教学示范中心的引领作用。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(3):157-159
以提高电信类学生实践能力和示范性实验教学中心建设为目的,围绕学生能力培养和实验中心建设,实践教学体系建设,电信实践类教师队伍建设,实验中心设备与环境建设等4个方面阐述了省级电信实验教学示范中心建设的有效办法,介绍了中心建设过程中取得的成果,探索了建设示范中心的方法和措施。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(6):161-164
针对创建工业与信息化部实验教学示范中心问题,结合中心申请建设经验,提出了部级示范中心的总体目标和建设内容。采用申请建设同步和改革与实践并举的办法,着重解决了示范创建中心的三个主要问题:师资队伍建设、管理与共享机制运行和实验教学内容方法的改革实践问题。强调以团队建设为目标引领优化师资队伍建设;依托网络手段建立管理信息平台与建立科学、合理的管理机制;采用整合教学资源,调整实验室布局、实验教学场地的办法建设资源共享平台;以提供优质实验教学资源为引领明确了教学理念与定位,改善了方法与手段,优化充实了实验教学内容体系。经过2年实践,中心建设管理规范,推动了资源共享,提升了教学质量。 相似文献
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高校实验中心室是实践教学的主战场,在人才培养过程中发挥着独特的作用.本文从实验教学示范中心管理体制建立、实验教学改革、实验教师队伍建设等六个方面入手,对省级实验教学示范中心建设进行了研究与实践,其建设成效对实验教学示范中心建设具有一定的借鉴和示范作用. 相似文献
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介绍了物理实验教学中心在创建国家级实验教学示范中心实践过程中,树立以学生为本,以培养学生实践能力和创新能力为核心的实验教学理念,制定了一系列实验教学相关政策,构建了以"基础性+综合性+设计性+研究创新性"分层次的实验教学体系,有效实施了藏汉双语实验教学,按照科学的人才观,加强实验队伍建设,强化实验教学和实验室管理网络信息平台建设。通过实验教学、实验室开放、毕业论文设计、技能竞赛、大学生创新项目和参与教师科研项目等教学和科研环节,全面提升学生认知、设计研发、探索与创新能力,使中心课程教学体系更加完备,教学改革成果丰硕,科研水平和质量大幅度提升,课程建设成效明显,师资队伍建设水平显著提高,教学资源丰富,实验室建设和管理规范高效,学生实践创新能力强,进而带动了全校实验教学示范中心的建设与发展。 相似文献
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厦门大学生命科学实验教学中心在创建和发展国家级示范中心的过程中已经历了10年的实践.2000-2005年期间,实验教学中心通过在实验教学管理机制改革、实验室和仪器设备建设、实验教学队伍建设、实验教学课程体系与教学内容改革、人才培养模式改革、辐射示范影响、学生实验研究技能提高等方面所获得的显著成效,被列入教育部国家级示范中心.2005年以来,厦门大学生命科学国家级实验教学示范中心继续建设与拓展,进一步探讨提高实验教学内容的先进性和系统性,加强实验教学特色以及产生辐射示范作用. 相似文献
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以改革为先导建设实验教学示范中心 总被引：6，自引：3，他引：3
结合学院创建省级实验教学示范中心的实践,针对教学型普通高校人才培养目标与定位,阐述了建设思路、实施措施、实验教学观念、实验教学改革及建设成果,提出树立新的实验教学观念,以实验教学改革为先导建设实验教学示范中心。 相似文献
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在数字时代,实验教学是图书情报学(LIS)教育的重要环节。文中介绍了中国高校基础课实验教学中心建设现状,并以武汉大学LIS实验教学示范中心建设的实践为主线,从LIS实验教学的新体系和信息平台的建设两个方面,探索有特色的图书情报学实验教学示范中心这一系统工程的实施。 相似文献
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地方高校国家级水产科学实验教学示范中心的建设与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了水产科学实验教学示范中心在创建国家级实验教学示范中心实践过程中,树立以学生为本的实验教学理念,制定了一系列实验教学相关政策,构建了具有水产特色的实验教学体系,按照科学的人才观,加强实验队伍建设,利用学校整体搬迁之际对实验教学资源进行了整合,形成了"学科基础、专业特色、综合训练、科技创新"4大实验教学功能模块,在加强生物学、环境学、工程学的学科基础上,充分体现水产学科综合性、应用性、创新性强的专业特点,通过生产实践、科技创新等教学环节,全面提升学生认知、应用、探索与创新的能力,使得教学科研能力、技术能力快速提升,科研项目成果显著,进而带动了全校实验教学示范中心的建设与发展。 相似文献
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实验教学示范中心建设工作的几点思考 总被引：1，自引：1，他引：0
高芳清 《实验室研究与探索》2008,27(2):123-126
从实验教学示范中心的建设背景与现状论述其时代性、易出现的偏向及对策。阐述了独立建制与主任负责制是实验教学示范中心管理体制改革的核心内容,对实验教学新体系的构建应注意的主要问题提出了建议。对创新性实验教学及其与科研活动的有机结合模式进行了研究与探索。 相似文献
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我校在医学实验教学示范中心建设与管理等方面作出的不懈努力,2002年医学实验教学示范中心被省教育厅评为省级一类教学实验室,2006年被省教育厅评为省级实验教学示范中心,被教育部评为国家级医学基础实验教学示范中心。 相似文献
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实验教学示范中心建设对提高大学生的实践能力和创新能力具有不可替代的作用。以甘肃农业大学植物生产类实验教学示范中心建设为例,从实验教学理念和建设目标、实验教学体系、实验教学改革以及创新管理模式方面探索了植物生产类专业实验教学体系构建,提高了示范中心建设水平。 相似文献
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深化实验教学改革 培养创新型人才 总被引：4，自引：1，他引：3
结合国家级实验教学示范中心建设,介绍了电气信息类专业基础教学平台、实验教学平台和创新教育平台的构建,阐述了实验教学示范中心在系列核心课程建设、创建实验教学新体系、深化实验教学改革、培养创新型人才以及师资队伍建设等方面的改革与创新,取得了突出的教学成果与成效. 相似文献