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随着我国高等学校教学改革的不断推进,高等学校的教材建设也将面临着严峻的挑战和发展的机遇。高等学校需要充分认识到教材建设在学校学科建设和教学改革中的地位,以及新形势对教材建设的要求;还要紧密结合学校的课程建设,充分体现学校教学改革的最新成果,依托学科优势,创建有特色的精品教材,构建好新型的教材体系。 相似文献
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我们认为，学校文化就是学校的核心价值理念，学校文化建设的目的在于通过这样一个创建过程，把学校建设成为一个学习共同体和道德共同体，提高学校核心竞争优势。环湖中学发展的历史虽然短暂，但在“环中”几代人的不懈 相似文献
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找准学校发展的定位,确定学校发展的竞争优势及与此相联系的在社会公众心目中的独特地位,抓住学校的特色,以校本文化建设为载体,创建特色学校。学校在建设特色校本文化过程中,要注重对特色校本文化的研究,让校本文化积淀的过程成为可持续发展的过程。 相似文献
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景文强 《山西教育(综合版)》2013,(2):35-36
在进一步深化课程改革的热潮中,现有学校生存发展空间面临挑战,迫使学校教育重新审视自己生存、发展的策略和走向。为了适应全面建设小康社会的要求,培养多层次、富有创新能力的人才,必须创建特色化学校。学校的特色是学校长期办学经验的积淀,是办学优势的弘扬和办学个性的彰显,是衡量一所学校发展水平的重要标尺,是学校蓬勃 相似文献
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目前,全国范围内学校的特色化建设正如火如荼地开展,各地的特色学校已如雨后春笋,逐渐成为了我国教育战线上一道靓丽的风景。基于此,笔者考察了一些地方的特色学校,也查阅了一些关于特色建设的理论书籍,对如何创建特色学校进行了一些思考。一、特色学校建设,更新校长的办学理念是主导教育的美好愿景,即"学校有特色,校长有思想,教师有风格,学生有特长"。在这"四有"之中,"校长有思想"属于先决条件。苏霍姆林斯基说过:"一个学校的领导首 相似文献
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一、特色实施素质教育,推进素质教育的发展,学校要根据自身的实际情况,创办学校特色。我们知道,学校特色是一所学校在长期的教育实践中,遵循教育规律,发挥本校优势,选准突破口,通过以点带面,实行整体优化,从而逐步形成一种独特的、优质的、稳定的办学风格和样式。因此,作为新发展起来的我国的职业教育模式,要创办特色,是具有客观的必然性。 创出办学特色,首先,要求学校在建设合格的基础上加上特色。合格的学校建设是保证特色的产生、形成的重要物质基础,若没有建设上的合格,就无法保证特色的发展了。如某校在创建后的四… 相似文献
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“以人为本”,努力构建和谐社会,是党中央提出的顺民意、得民心的奋斗目标。作为社会重要组成部分的学校也应该从创建和谐学校入手,为和谐社会的构建作出应有的贡献。其中,加强学校图书馆建设,是创建和谐学校的一项十分重要的工作。一、创建和谐学校应该重视学校图书馆建设创建和谐学校,就是要营造一个和谐的校园文化氛围。在这样一个文化氛围中,人与人之间的关系,无论是师生之间,还是领导与教师之间,都充满了信任、宽容。在这样的氛围中,德、智、体、美、劳“五育”和谐发展;语、数、外等各科均衡和谐;各科师资力量,均能做到统筹协调,合理… 相似文献
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和谐社会体系中的和谐校园建设 总被引：1，自引：0，他引：1
和谐校园建设是创建和谐社会的重要组成部分,对实现社会主义和谐社会具有十分重要的理论意义和实践意义。和谐校园建设是一项复杂的系统工程,涉及学校工作的方方面面,应遵循一定的原则,从制度建设、教育与管理关系、校园文化建设和平安校园建设四个方面入手,积极创建和谐校园。 相似文献
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吉永发 《天津职业院校联合学报》2012,(1):30-33,41
一所学校的文化传统、文化精神,是这所学校教育事业的血脉和灵魂。"关爱至上"是一轻工业学校办学以人为本思想的体现。中职示范校内涵建设的核心意,在于创建办学特色,推动文化传统,创建与时俱进的文化精神。 相似文献
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当今高校间处于既合作又竞争的局面,学校的发展既要纵向考虑、又要横向对比。纵向考虑就是同自身的发展进行比较,横向对比是和其他高校进行比较。可以说每个学校都在发展,都在发展的情况下就要看谁的发展得更快,谁有比较优势,比较优势就是在都跑得快的情况下谁能够跑得赢。高校的发展有如逆水行舟,不进则退,甚至慢速发展也是退步。学校在经历一段时期的快速发展后,进入稳定发展期。学校稳定发展依靠孜孜不倦的各项建设,教学建设只是其中的一个方面,本文也仅从教学建设的几个方面进行探讨,即专业建设、课程建设、教材建设三个方面,通过持之以恒的教学建设为学校发展提供源源不竭的动力。 相似文献
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学校特色建设是内生性的学校变革。学校特色是“个性”的,但学校特色创建的路径是有“共性”可循的,这一“共性”体现为学校特色建设的基本规律。学校特色创建是学校品牌打造的重要内容,“以研究促特色”已成学校建设的应然选择。学校办学特色的建设和发展一直与研究相伴。创建特色的过程本身就是一个进行教育科研的过程,没有教育科研的个性化也就没有办学的个性化。同时,学校特色的形成与发展需要理论的指导和科研的支持。学校通过研究可以找到在育人上的特殊价值。找到蕴含在其中的价值力量。 相似文献
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职业学校在创建国家改革发展示范校过程中,应把专业建设放在突出位置,努力创建省示范专业、精品专业。学校要以市场为导向,以项目课程为主体,大力推进理实一体化教学,创新专业教学模式,着力于专业课程改革,努力充实专业建设的内涵。同时,应借鉴现代企业管理的理念,提高学生的技能水平,打造专业技能竞赛的品牌,适应专业建设的需要。学校更要加强专业师资队伍建设,注入专业建设的生机和活力。 相似文献
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以学科为龙头以师资为核心争创一流 总被引：1，自引：0，他引：1
学科和师资队伍是建设一流大学的核心,是实现高素质专门人才培养的前提,是承担高水平科学研究、产生创新成果、造就学术大师和拔尖人才的基础,其状况从根本上体现着学校的办学质量和水平.要找准优势与不足,科学规划,全面实施,创建具有自身特色的一流学科和师资队伍,增强学校的核心竞争力和综合实力,为实现学校总体发展战略目标提供支撑. 相似文献
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石中英 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(9):91-91
学校文化建设是学校文化形成或不断重构的过程.对于新的学校来说,学校文化建设是形成一所学校文化的系列活动的过程;对于原有的学校来说,学校文化建设是学校对已有的学校文化的总结概括、分析反思,在此基础上引入新的文化要素对已有的学校文化进行改造和重组,创建学校的新文化的过程.具体来说,学校文化建设的内涵有以下几点： 相似文献