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高职院校的就业指导工作存在以“高就业率”为核心目标、以“求职指导”为核心内容、以毕业生为核心指导对象、以辅导员为核心就业指导人员四大误区。对此,应采取以培养自主职业规划能力为核心任务、以更加个性化的职业规划指导为核心内容、以全体在校生为就业指导对象、以全员参与形成就业指导合力的四大改进措施,以期改善我国高职院校的就业指导工作。 相似文献
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从就业文化的角度探索全程化的就业指导,以“三阶段”即高职三年为经,以“三明”即“明道”、“明智”、“明用”为纬,构建全程指导、全员参与、全方位指导的高职院校全程化就业指导模式. 相似文献
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随着我国教育改革的不断深入，高职院校毕业生就业体制已逐步实行在国家就业政策指导下走向人才市场自主择业。本文介绍我院对搞好毕业生就业指导工作进行的一些有益的尝试和探索。一、 学校在新形势下解决学生就业问题要有新思路近年来毕业生就业形势不容乐观，已引起全社会的广泛关注，为切实搞好毕业生的就业指导工作，我院着重从以下两方面入手。（一） 以积极的态度和振奋的精神去解决毕业生的就业问题。1. 开设就业指导课 学生进校后从第三年起开设就业指导相关课程。就业指导课包括三个方面的内容：（1）政策指导：政策指导是就业… 相似文献
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针对毕业生就业难问题,提出专业教师应全程参与学生的职业生涯规划、指导专业训练和就业工作的设想.推出了一种适用于高职院校的专业教师全程参与学生就业的人才培养模式——"岗位模拟工作室",并结合实践进行了研究,取得了一定的成效.岗位模拟工作室不仅锻炼了学生的职业能力,同时也提高了专业教师的双师素质. 相似文献
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随着高校毕业生就业制度改革的不断深化，“学校推荐、双向选择”的就业政策既确立了毕业生的就业主体地位，也赋予学校学生就业指导的责任和义务。面对日趋严峻的就业形势，认真做好就业指导工作是促进高职院校毕业生顺畅就业的重要举措和战略选择。本就如何改进就业指导工作谈些浅见。 相似文献
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石宏伟 《中国科教创新导刊》2007,(12):118-119
随着高职教育的迅猛发展,高职院校的连年扩招,学生的就业形势日趋严峻。作为高职院校德育直接承担者的班主任在就业指导工作中起着不可低估的作用。班主任应结合高职教育实际,对学生进行全程就业指导,应将就业教育与指导渗透到日常教育行为中去,改变以往临近学生毕业时突击抓几天的短期行为。文章就学生职业生涯规划、就业素质的培养和就业意识的形成等几方面加以了探讨。 相似文献
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构建高等职业院校全程化就业指导体系的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
罗华 《新疆职业大学学报》2005,13(2):31-33
以就业为导向，构建高职院校全程化就业指导体系是当前教育改革和社会发展的必然要求。作者从全体教师参与就业指导工作、以就业为导向的高等职业教育课程体系的设计和实施，注重职业生涯规划指导、破“短期促销式”的高职教育就业指导服务工作现状；作好毕业生跟踪调查和回访等五个方面探讨了构建全程化就业指导体系的思路。 相似文献
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沈新华 《九江职业技术学院学报》2008,(4):24-25
“就业是民生之本”。高职院校必须树立以就业为导向的高等职业教育质量观,以培养就业能力为目标,深化教育教学改革,注重市场定位,转变办学模式。不断创新学生工作新机制、新内容,注重学生综合素质的培养。强化全员、全程、全方位就业服务的观念,切实提高学生就业水平。 相似文献
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从就业文化的角度探索全程化的就业指导,以"三阶段"即高职三年为经,以"三明"即"明道"、"明智"、"明用"为纬,构建全程指导、全员参与、全方位指导的高职院校全程化就业指导模式。 相似文献
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随着市场经济快速发展,社会竞争日趋激烈,高职毕业生的就业形势愈加严峻,给高职院校的就业指导工作带来了巨大挑战。作为与学生联系紧密的辅导员,在学生就业指导工作中扮演着重要的角色。辅导员应在高职毕业生就业指导工作中做好:就业形势信息与毕业生整体分析,帮助大学生做好职业生涯规划设计,开展毕业生个性化教育指导。整合有效资源,做好毕业生的推荐工作。 相似文献
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构建有效的就业服务机制是高职院校解决大学生就业难、提高就业质量的重要途径之一。因此,高职院校要建立“围绕行业办专业、围绕市场育人才”的办学机制、全员参与的管理机制、发展的职业生涯教育机制、有效的就业信息反馈机制,不断提高工作水平,从而更好地指导毕业生就业。 相似文献
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"全程就业教育"的理念及其功能的实现 总被引：2，自引：0，他引：2
张勇 《孝感职业技术学院学报》2004,7(1):28-31
文章通过对高职就业指导工作重要意义的分析，提出了以“全员参与、全程教育、全程指导、全程管理”为内涵的“全程就业教育”理念，着重研究了“全程就业教育”的工作机制，探讨了如何实施过程管理，加强跟踪服务，实现并拓展“全程就业教育”功能，切实提高学生的就业竞争力和就业率。 相似文献
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《出国与就业》2010,(21)
复旦大学围绕办学育人目标,秉持"全员参与、全程渗透、全方位拓展、全面覆盖"的理念,合力构建具有复旦品格的学生生涯发展教育和就业服务体系,以保持高就业率、提升就业质量、提高用人单位和毕业生的满意度为工作目标,探索出了以"个性化、专业化、社会化"为就业工作内涵建设目标,举全校之力推进毕业生就业工作.在2010届毕业生就业工作中,创新创业教育稳步推进,就业指导与服务的专业化水平进一步提高,市场开拓卓有成效,并初步建立了就业工作与我校本科生、研究生的招生、培养的联动机制.连续近五年我校学生的就业率都保持在95%以上,截止至2010年8月31日,我校总体就业率96.7%,且用人单位的满意率高. 相似文献
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汪胜 《武汉职业技术学院学报》2008,7(4):97-99
高职院校应该采取多种积极有效的措施,广泛开辟毕业生就业渠道,为学生提供更多与企业接触机会,才能开创毕业生就业工作的新局面。为此,必须明确以就业为导向、以市场为导向的办学方向,建立切实有效的毕业生就业工作机制。具体而言。要从四个方面努力：群策群力,全员参与毕业生就业工作;学校“走出去”,把用人单位“请进来”;主动适应市场变化,把握就业工作先机;多维整合资源,做大、做实就业市场。 相似文献
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随着人才竞争的日益加剧,高职院校毕业生就业将面临着更加严峻的挑战。随着就业压力的增大,对毕业生进行全程职业指导,将是我国高职院校就业指导的发展方向。 相似文献
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文章阐述了就业能力的内涵和提高高职院校毕业生就业能力的重要意义,指出了当前高职院校存在着办学理念趋于“同质化”;人才培养模式与市场脱节;实践教学薄弱;就业服务体系不健全等问题.提出了通过转变办学理念;创新育人模式;加强实践活动;建立健全就业指导服务体系等措施来提高高职院校毕业生的就业能力. 相似文献
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高等教育大众化进程的加快,推动了高职教育的蓬勃兴起,也促使部分优质民办高校参与其中.高职生的就业问题越来越受到高校、企业和政府的重视,各高职院校正积极开展以就业为导向的思想教育体系探索,并把它当做进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要内容,但有些学校在这方面的教育还有偏颇,收效甚微.实践证明,只有以科学发展观为指导,从高职学生入学时就抓起,全面、全程、全员开展共性与个性相结合的就业思想教育,才能适应高职生就业市场和时代发展的需要. 相似文献
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关于高职院校就业指导队伍建设浅析 总被引：5，自引：0，他引：5
毕业生就业工作是党中央、国务院一直高度重视的工作,在2004年国务院颁布的新一轮教育振兴行动计划中,“六大工程”中就有一项是毕业生就业工程。教育部部长周济同志在全国高职院校就业工作会议上提到:“就业是民生之本”,指出高职院校毕业生就业工作在全国高校毕业生就业工作中占有举足轻重的地位,成为全国高校毕业生就业工作的难点和重点。要想打好高职就业工作的攻坚战,就业指导师资队伍建设势在必行。 相似文献
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山东理工大学毕业生就业工作以科学发展观为指导,注重加强就业基地建设、就业信息化建设、就业市场建设、大学生创新与创业教育、就业指导和就业服务,着力构建领导主抓、部门统筹、学院为主、全员参与的毕业生就业工作体系,努力提高毕业生就业质量和就业率。 相似文献