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文化是一所学校的灵魂．是一所学校凝聚力和竞争力的源泉。建设学校文化的过程就是创建学校品牌的过程。优秀的学校文化必将孕育出优秀的学校教育。学校在努力打造学校文化的过程中，不能仅仅关注表层形式，更要在深刻内涵上大做文章。如何大做文章？笔者认为应从细节入手，只有关注细节，才能丰厚内涵；只有关注细节．才能让学校文化充满生命活力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(26):231-232
当前,在文化传播日益频繁的背景下,英美优秀的文学作品越来越受到国人的关注,然而,在获取英美文学作品的真实内涵过程中,对作品的翻译工作提出了新的要求,只有翻译过程中灵活把握作品本身的文化内涵,才能领会文学作品的精神实质。作者以文化差异为背景,对英美文学作品翻译过程中的细节进行剖析,借助有效的翻译策略推进差异性文化的通约,揭示英美文学作品的本真。 相似文献
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一所学校经历了自己的初创期,赢得了一定的社会美誉度后,怎样才能持续高速地发展呢？在深入的考量中我们认识到,学校文化是学校的精神气质和个性所在,是学校发展的内在驱动力。只有优秀的学校文化,才能孕育出优秀的学校教育;只有文化积淀深厚的学校,才能形成办学的特色和品牌;只有不断加强学校的文化建设,实现对学校文化的传承、创新和发展,才能使学校更具教育力、影响力和发展力,才能促进学校的可持续发展。 相似文献
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只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育.加强高职院校文化建设,突出职业教育的文化特色,是提升高职院校办学内涵、发展我国职业教育的题中之义.当前,在高职院校文化建设过程中存在理念性冲突、制度性冲突、主体性冲突和环境性冲突等阻碍高职院校文化建设的因素,文章以文化自觉为视角,探讨了文化自觉在高职院校文化建设中的重要作用. 相似文献
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随着教育改革的不断深入．学校文化建设已引起了广大教育工作者越来越多的关注。“只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育”,这一观点已得到广泛的认同和接受。 相似文献
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只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育,学校文化的建设日益成为学校核心竞争力的重要组成部分,校长作为学校的灵魂人物,校园文化建设的设计者、组织者和决策者,在很大程度上决定着校园文化品位的高低以及校园文化发展的方向。但在现实的校园文化建设中,一些校长过分注重校园文化的形式而忽略了内涵,呈现出"六大不良倾向",具体如下:一、校园文化建设"雷同化",缺乏"创新性"校园文化是以学生为主体,以精神文化、环境文化、行为 相似文献
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学校的教育首先是人文的教育,学校文化是学校的核心竞争力,一所学校只有形成自己的优秀文化,才能在百舸争流中保持优势。因此,潮州市高级实验学校积极挖掘人文资源,努力营造一个景贤励志、立德崇文的文化氛围。 相似文献
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时代和社会提出教育育人的文化要求.实现办学目标的必然选择是建设高品位的学校文化.我们认为,只有从细节着手,才能真正文化生根、发芽、发育、成长、开花、结果."关注细节"必须从关注德育、制度建设、师德建设、环境建设和开放办学等多方面来下细功夫,才能成就学校办学明天的卓越. 相似文献
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文化是一所学校最具品位的东西。没有优秀的校园文化．便不会有卓越的学校。现代中小学校园文化建设是学校最高层面的建设．它引领着学校的各项建设与发展。只有赋予学校各项建设的文化内涵．提升其品位。才能推进学校的可持续发展。所以。始终代表中国先进文化前进方向的学校。更需要构建一个适合教师职业发展与学生健康成长的物质文化环境和精神文化氛围， 相似文献
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近年来,我国的学校文化建设从理论到实践都取得了许多积极的成果,涌现出了一批卓有成效的先进典型。来自国内众多成功学校的实践经验,证明了这样一个真理:一所学校如果要在激烈的教育市场竞争中取得持久的成功,就必须建设自己优秀的学校文化。只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育。学校文化建设有其自身发展的道路与规律。如果我们以本本主义的照抄照搬、依葫芦画瓢的盲目模仿或者形式主义的走走过场、拔苗助长的急于求成,或者虎头蛇尾的有始无终、急功近利的浅尝辄止等等态度和方法去对待,那么,优秀的学校文化是无论如何也建立不起… 相似文献
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细节是指细小的环节或情节,细节是学校教育质量和教育服务的有力表现形式。学校管理只有细致入微地审视自己的管理过程或者教育服务,注重细节,精益求精,才能在竞争中取胜。同样,如何处理好细节,从领导方面看是能力和水平的艺术体现;从学校文化看,是认真负责 相似文献
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所谓学校文化，是指一所学校全体成员构建和认同的，以学校师生员工为主体，在教育、教学、管理、科研、学习、群体活动等各个领域共同形成并遵循的价值观念、行为准则，是一所学校办学理念、个性风格、人文精神的综合外显。只有优秀的学校文化，才能孕育出优秀的学校教育。 相似文献
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现代学校文化,是对现代社会文化反复选择、提炼后加以吸收和统整,并融合了学校科学人文精神和个性特色的一种特殊的现代文化结构,是学校特有的精神环境和文化氛围,是学校办学理念、办学目标、学校传统、校风、校貌的综合体现。学校文化是一所学校持续发展的灵魂,是学校生命所在。只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育。 相似文献
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高职院校档案文化建设还在起步阶段,只有紧跟在学校文化提升、学校内涵建设的大局下,围绕在高等教育发展所肩负的社会责任中,才能形成具有特色的高职档案文化.只有加强高职院校档案文化建设,才能发挥档案在学校发展中的社会责任与历史责任. 相似文献
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营造健康向上的校园文化,每所学校必须重视,这是持续发展的需要,更是提高竞争力的需要。一、以地域文化为支撑,确立校园文化起点只有优秀的学校文化才能孕育优秀的学校教育。学校的发展依靠什么来支撑?当然离不开学校传承下 相似文献
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柯翔武 《福建教育学院学报》2006,(5):5-6
新课程改革呼唤学校文化的转型与重建。从优质学校的管理和发展的角度看,需要构建和完善学校文化建设。进行学校文化建设,可以提高学校品牌质量,可为持续性发展起到重要作用。进行学校文化建设,应在新的形势下做到与时俱进。进行学校文化建设,不仅是对学生的今天负责,也是对学生今后的终身发展负责。一、时代发展呼唤学校文化的转型与重建学校文化,是沉淀在每个当事人的心灵深处,外现于做人方式及思想中,并物化成习惯的精神取向。只有优秀的学校文化,才能孕育出优秀的学校教育,才能对学生正确的人生观、价值观、世界观和高尚道德情操、优秀个性心理品质、健全人格的形成,直至对学生的求学成才和人生成功产生影响。办学校,文化是内涵。缺少文化内涵的学校就像不长树,没有宝藏的山,再大也没有用,因为教育从本质上讲是文化的传承与传递。 相似文献
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“文化”是党的二十大报告中的高频词。中国的学校无论进行怎样的文化建设,都不能离开中华优秀传统文化;学校无论进行怎样的文化叙事,都需要依托中华优秀传统文化。学校文化建设依托中华优秀传统文化可以一种“理解”的方式进行：解释与阐明,在中华优秀传统文化溯源中形成学校文化认同;应用与洞察,在中华优秀传统文化观照中演绎学校文化叙事;神入与自知,在中华优秀传统文化支持中实现学校文化的传承与超越。只有重视中华优秀传统文化在学校文化建设过程中“根”的作用,学校才能准确回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。 相似文献