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1.
魏勇刚 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(8):40-42
执行功能是幼儿心理发展中的一项重要认知能力。在母语为汉语的我国,开展幼儿英语教育与幼儿执行功能的发展之间有着密切的联系。我国的幼儿英语教育实质上就是一种执行功能任务。从幼儿执行功能的发展机制来看,在我国进行幼儿英语教育不是越早越好,同时应该为幼儿英语教育创设一个单一的语言环境,并且应该把幼儿英语教育当作是一种兴趣教育而不应该当作一种功利教育。 相似文献
2.
《吉林省教育学院学报》2018,(2):109-111
随着全球化进程的推进,社会、学校和家庭对英语教育日益重视,同时英语教育的低龄化趋势也越发明显,开展幼儿英语教育的机构受到社会的广泛欢迎,各种各样的幼儿英语教学方式层出不穷,如何选择科学的教学方法提升幼儿英语学习效果成为教育机构考虑的重要问题。针对幼儿的低龄化和心理生理发育特点,情境教学法得到了广大教育者的认可和肯定,将教学内容融入到情境中可以有效激发幼儿学习兴趣,改善教学质量,因此,研究科学创设幼儿英语教学情境有重要的现实意义。 相似文献
3.
吴秀霞 《吉林省教育学院学报》2015,(2):117-118
作为启蒙教育的奠基石,幼儿英语教育越来越受到关注。幼儿时期是学好英语的最佳时期,角色扮演法作为激发幼儿英语学习兴趣的有效方法,在幼儿英语教学中起着重要作用。将角色扮演融入英语教学中,不仅有利于提高课堂的教学效果,更是实施幼儿英语教育行之有效的手段。 相似文献
4.
常笑 《湖北函授大学学报》2012,25(11):94-95
大学英语是幼儿英语教师必修的专业基础课之一,因此,作为师范学校大学英语教师,如何结合幼师学校的特点,设计出一套适合培养优秀幼儿英语教师的英语教学方法以培养合格的幼儿园英语教师是值得研究的一个课题.本文试以“新视野大学英语”综合教程四Unit 2 Charlie Chaplin的课堂教学为例,从师范学校英语教育专业的特点,师范学校英语教育专业大学英语教学现状,师范学校英语教育专业英语教学方法改进措施三方面来探讨师范学校英语教育专业大学英语教学方法. 相似文献
5.
我国幼儿英语教育的理论基础分析 总被引：2，自引：0，他引：2
SHI Xiaohua 《英才高职论坛》2007,(4)
自20世纪90年代以来,我国的幼儿英语教育有了飞速的发展,并卓有成效。本文就不同的语言学习理论在幼儿英语教育中所发挥的作用进行分析,以期进一步理解幼儿英语教育的理论基础,从而对幼儿英语教育提出更好的设想和建议。 相似文献
6.
论幼儿英语教师应具备的特殊知识与能力 总被引：1，自引：0，他引：1
众多学者对幼儿英语教育活动给予充分肯定 ,然而这并不意味着所有的幼儿园、所有的组织团体都可以进行幼儿英语教育活动 ,更不意味着幼儿教师或懂英语的人都可以从事幼儿英语教育。要想通过英语教育活动切实为孩子们从小奠定良好的英语知识基础 ,以及为孩子们未来的学习与健康成长奠定良好的基础 ,或者要想保证幼儿英语教育的效果 ,必须要选择具备有“教”幼儿英语的具有特殊素质的人来担任教师 相似文献
7.
幼儿园英语教师培养模式对比研究 总被引：1，自引：0，他引：1
邓博倡 《长春教育学院学报》2009,25(1)
幼儿英语教育低龄化促使越来越多的幼儿园开展了英语教育。幼儿园英语教育是幼教领域的一个新兴课题,具有重要的现实意义。幼儿园英语教师的培养必须适应社会发展的需要,必须适应教育发展的需要,必须建立可持续发展的模式。 相似文献
8.
郝玉荣 《长春教育学院学报》2012,28(3):24-25
幼儿阶段的语言学习不容忽视。由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高,这为幼儿学习第二种语言提供了可能。因此,利用多种渠道创设良好的语言环境对幼儿的外语学习有着毋庸置疑的作用。本文在深刻剖析幼儿学习英语的特点的基础上,将加德纳的多元智能理论融入幼儿英语教育中,尝试找出适合我国幼儿年龄特点的英语教学方法。 相似文献
9.
李良婷 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(12)
幼儿英语教育的设计应遵循幼儿年龄特点,重视培养幼儿学习英语的兴趣,善于抓住幼儿的好奇心,调动幼儿情绪、情感,为幼儿营造轻松、有趣、生动和真实的学习环境,采取直观形象的教具和生动有趣的教学方法,激发幼儿学习英语的兴趣。只有科学、合理的设计与实施,才能使英语教学达到最优化。 相似文献
10.
袁丹 《长春教育学院学报》2015,(22):158-159
幼儿英语教育是一种启蒙式的教育,在幼儿英语教学中运用故事教学法能够有效提升幼儿学习英语的兴趣,提升英语教学的质量。在实施英语故事教学法时,教师应当依据幼儿这一阶段的性格特点并把握好他们学习英语的原则,努力促使幼儿英语故事教学达到最好的效果。 相似文献
11.
朱凤英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(12):67-69
儿童是独特的英语学习群体。儿童英语教育是一个新生事物,具有特殊性。从幼儿英语的教学目标、方法、手段、教材及师资等方面探讨儿童英语教师的素质与专业发展,对改善幼儿英语教育的现状具有重要的意义。 相似文献
12.
马琳 《吕梁教育学院学报》2012,(4):23-24
幼儿期是人生的一个特殊时期,也是一个人创造性思维培养的关键时期。而艺术是发展幼儿创造性思维的有效手段。所以在艺术教育中培养幼儿的创造性思维显得尤为重要。本文将主要从现阶段教育中存在的问题和具体措施出发,对艺术活动中幼儿创造性思维的培养进行研究和探索。 相似文献
13.
论幼儿园英语语言环境的创设 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会的发展实践的需要 ,幼儿英语教育已成为幼教界的一大热点。笔者曾对呼和浩特市十几所幼儿园进行了调查 ,发现目前幼儿英语教育比 90年代初的教育状况已有可喜进展 ,但存在的问题也不少 ,其中 ,英语语言环境的缺乏是影响教学效果的主要因素之一 ,为此笔者在本文中对幼儿园良好英语语言环境的创设提出了自己的一些看法 相似文献
14.
张东 《吉林省教育学院学报》2010,(3)
英语教育的实践性是教学目的所确定的。CBE高等职业教育模式是以能力为本的教育,是以学生为中心的教育。学生外语交际能力的培养必须通过学生大量的实践活动去获得,而不是依靠教师的讲解去获得。传统教育模式:学生知之,就意味能之的构想,与CBE职业教育模式的知识并不等于技能的构想截然相悖,为突出英语教育的实践性,必须彻底摈弃英语教学中传统的重知识、轻实践的陋习与沉疴。 相似文献
15.
周鑫 《吉林省教育学院学报》2013,(8):116-117
语言是交流和思维的工具,而幼儿时期是语言发展的关键时期,幼儿园教师不仅要通过语言领域的教育活动对幼儿进行语言教育,还要在其他领域以及日常生活中渗透语言教育的内容,更多地给幼儿提供表达的机会,从而促进其语言能力的发展。 相似文献
16.
通过对港澳地区幼儿体育教育现状的研究探析,总结和分析港澳地区幼儿体育教育的特点,对比大陆幼儿体育教育中的不足,以期对大陆地区幼儿体育教育的发展有所裨益. 相似文献
17.
王晓莉 《长春教育学院学报》2011,(7):24-25
成人很多思想都可以从幼儿时期找到根源。幼儿时期的教育、成长的环境对幼儿的性别角色塑造有着不可忽视的影响。本文在实证调研的基础上,从社会性别视角对幼儿性别角色建构进行分析,希望观察幼儿所在的家庭、学校以及相关大众传媒是如何把幼儿造就成具有男性或女性气质的角色。这项研究将有助于强化家长、学校和大众传媒对于性别的敏感性,确保他们尽量减少性别刻板印象,自觉为幼儿树立好的榜样。 相似文献
18.
徐美仙 《吉林省教育学院学报》2009,(6)
随着时代的发展和社会的进步,教育的地位日益重要。人们总是根据时代对人才的要求创新教育体制、教育观念和教育内容,而英语教育正是在整个时代的发展之下应运而生的。本文旨在从该角度谈英语教育的重要性、高校英语教育在教育创新中所处的地位以及创新教育在英语教学中的应用。 相似文献
19.
陆红霞 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(2):103-104
陶行知先生说:“生活教育是以生活为中心之教育。”这提示幼儿教师在开展教育时要结合生活,开展面向现实生活的教育活动。角色游戏活动与幼儿生活息息相关,也符合幼儿的发展水平和年龄特点,幼儿在角色游戏中能获得较大的满足感和幸福感。因此,教师要重视开展角色游戏活动,通过拓展户外环境、创设生活环境等方法将角色游戏与生活联系起来,以促进幼儿的全面发展。 相似文献
20.
柳英林 《长春教育学院学报》2011,(5):153+161-153,F0003
随着英语教育在全国小学范围内的开设,越来越多的儿童开始了正规的早期英语教育。从外语学习的角度看,这个时期是儿童学习外语的最佳时期,有利于儿童更好地掌握外语。但通过调研和观摩小学英语课堂教学,笔者发现很多问题。有些问题是由于当地经济和教育发展情况制约的原因造成的,而有些问题则是教师本身英语教学素质和修养造成的。这方面的问题集中体现在小学英语教师受教育程度普遍偏低, 相似文献