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《第二课堂(小学)》2011,(3):43
一位心理学家想知道心态对行为会产生什么样的影响,就做了一个实验。首先,他让10个人穿过一间黑暗的房子。在他的引导下,这10个人都成功地穿了过去。然后,心理学家打开房内的一盏灯。在昏暗的灯光下,这些人看清了房子里的一切,都惊出了一身冷汗。原来这间房子里有一个大水池,水池里有10条大鳄鱼,水池上方搭着一座窄窄的小木桥,刚才他们就是从小木桥上走 相似文献
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蒋骁飞 《小作家选刊(小学)》2005,(4)
一位心理学家想知道人的心态对行为到底会产生什么样的影响。于是他做了一个实验。首先,他让十个人穿过一间黑暗的房子,在他的引导下,这十个人都成功地穿了过去。然后,心理学家打开房内的一盏灯。在昏黄的灯光下,这些人看清了房内的一切,都惊出一身冷汗。这间房子的地面是一个大水池,水池里有十几条大鳄鱼,水池上方搭着一座窄窄的小木桥,刚才他们就是从小桥上走过去的。心理学家问:“现在,你们当中还有谁愿意再次穿过这间房子呢?”没有人回答。过了很久,有三个胆大的站了出来。其中一个小心翼翼地走了过去,速度比第一次慢了许多;另一个颤巍… 相似文献
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一位心理学家想知道心态对行为会产生什么样的影响，就做了一个实验。首先，他让１０个人穿过一间黑暗的房子，在他的引导下，这１０个人都成功地穿了过去。然后，心理学家打开房间的一盏灯，在昏黄的灯光下，这些人看清了房子内的一切，都惊出一身冷汗，这间房子的地面是一个大水池，水池里有十几条大鳄鱼，水池上方搭着一座窄窄的小木桥，刚才他们就是从小木桥上走过去的。心理学家问：“现在，你们当中还有谁愿意再次穿过这间房子呢？”没有人回答。过了很久，有３个人站了出来，其中一个小心翼翼地过去，速度比第一次慢了许多倍；另一个… 相似文献
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郭冬仙子 《青苹果(高中版)》2011,(11):42-44
一位心理学家曾做过这样一个实验。首先,她让10个人穿过一间黑暗的房子,在他的引导下,这10个人都成功地穿了过去。然后,心理学家打开房内的一盏灯,在昏黄的灯光下,这些人看清了房子内的一切,都惊出一身冷汗。 相似文献
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章剑和 《聪明泉(少儿版)》2005,(5)
一位心理学家想知道心态对行为会产生什么样的影响,就做了一个实验。首先,他让十个人穿过一间黑暗的房子,在他的引导下,这十个人都成功地穿了过去。然后, 心理学家打开房内的一盏灯,在昏黄的灯光下,这些人看清了房子内的一切,都惊出一身冷汗,这间房子的地面是一个大水池,水池里有 相似文献
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胡征和 《中国小学语文教学论坛》2005,(26)
生活中到处都有故事,故事作文迎合了人们喜欢看故事的心理。但是故事作文中的故事不是供人消遣、猎奇、逗乐的,它应该有意义,或启人心智或激人情志等等,这就要求作者要使用“金手指”对故事进行“点化”,以凸现故事的旨意,让故事升格,使故事作文更有“故事”。那么,对“故事”如何进行“点化”呢?不妨试着从以下几方面入手。一、透过现象,“点化”本质有篇短文《心态和行为》,说一位心理学家连续做了三次实验,第一次,他引导10个人成功穿过了一间黑暗的房子。第二次,他打开了一盏灯,10个人看清了房中的一切,刚才所走的窄窄的木桥下竟是一方水… 相似文献
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【简评】作者通过对童年生活的回忆,特别是对家乡小木桥的回忆．表达了自己对童年生活的留恋。令人称道的是,一篇怀念童年生活的文章因为小木桥的丰富内涵而引人深思、耐人寻味：小木桥连接的是“我”懵懂的童年生活和长大后的未知世界．孩子们总是会憧憬和追寻彼岸的精彩．这小木桥其实就是每个人童年生活中的一道彩虹。 相似文献
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王咏梅 《课堂内外(小学版)》2008,(1):55-55
小强、小名、小红和小芳4个小朋友郊游回家时天色已晚。他们来到一条小河的东岸,要通过一座小木桥到西岸,但是他们4个人只有一只手电筒。由于小木桥的承重量小,每次只能过2人．因此必须先由2个人拿着手电筒过桥,并由1个人再将手电筒送回,再由2个人拿着手电筒过桥……直到4人都通过小木桥。已知小强单独过桥要1分钟,小名单独过桥要2分钟．小红单独过桥要4分钟,小芳单独过桥要5分钟。那么,4个人都通过小木桥,最步需要多少务钟？ 相似文献
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章剑和 《学生之友(初中版)》2004,(17)
一位心理学家想知道心态对行为会产生什么样的影响,就做了一个实验。首先,他让10个人穿过一间黑暗的房子,在他的引导下,这10个人都成功地穿了过去。然后,心理学家打开房内的一盏灯,在昏黄的灯光下,这些人看清了房子内的一切,都惊出一身冷汗。这间房子的地面是一个大水池,水 相似文献