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1.
体育学院与其他院校学生学习自我监控能力的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用“学习自我监控量表”对沈阳体育学院体育系和运动系、沈阳师范学院、沈阳工业学院的男同学的学习自我监控能力进行了测试 ,测试结果的一致性为 0 80 ,说明结果可靠有效。比较结果 ,沈阳师范学院、沈阳工业学院学生学习自我监控能力均强于沈阳体育学院体育系和运动系的学生 ;沈阳体育学院体育系与运动系比较无显著差异 ,但体育系学生的学习自我监控能力要好于运动系学生。 相似文献
2.
考察我国皮划艇运动员赛前情绪特征的总体状况,探讨不同性别、年龄、训练年限、等级、团队凝聚力、教导方式的我国皮划艇运动员赛前情绪特征的各维度差异以及不同赛前情绪特征对我国皮划艇运动员运动表现的影响。研究结果表明,我国皮划艇运动员赛前情绪特征的总体状况良好;不同赛前情绪特征的我国皮划艇运动员的部分维度存在显著性差异;我国皮划艇运动员赛前情绪特征的部分维度能够预测他们的运动表现。 相似文献
3.
心力储备与运动能力的研究 总被引：2，自引：1，他引：1
吴健 《武汉体育学院学报》2002,36(6):50-52
采用二倍登台阶运动试验法，运用重庆大学肖守中研制的心力监护仪分别对国家1、2、3级运动员和高校普通系科学生进行了1/4运动量和全运动量心肌收缩能力变化趋势的对照研究。发现体育系学生比普通系科学生的心肌收缩能力与心肌的储备能力要高，高水平运动员比一般运动员的心力储备能力也要高，然而不同项目的运动员之间的心肌储备能力没有明显的差异。 相似文献
4.
以我院运动系和体育系181名男女学生为测试对象测定其血红蛋白,求得平均值和标准差,在此基础上作了一些显著性检验.同时根据血红蛋白含量的分布范围求得这些学生的贫血率.对造成差异的原因作了分析探讨,从而为今后教学和训练提供评定身体机能状态的科学依据. 相似文献
5.
尹小俭 《体育科技文献通报》2006,14(5):84-84
研究对象及特征:研究对象为上海E大学2001年9月入学的全部2990名学生中剔除不满17岁的学生、体育系的学生及汉民族以外的学生后,余下的2524名(男838名,女1686名)大学生。研究结果:1.单因素分析结果(1)社会经济因素与体格的关系:男、女生身高、体重均为城市学生大于农村学生,有显著性差异。对于BMI,男生有显著性差异,女生没有显著性差异。另外,这些城乡因素之差,男生比女生更明显。男、女生身高都是沿海地区偏高,存在显著性差异。男、女生体重也都是沿海地区偏重,男生间存在显著性差异,但女生间不存在显著性差异。男、女生身高、体重均随着… 相似文献
6.
目的：探讨武术运动专项学生与普通系学生在不同方格刺激下的视觉诱发电位的差异情况。方法：选取健康的在校男性大学生志愿者63人（武术系学生33人,普通系学生30人）,采用NDI-200（海神号）神经电检诊仪记录并分析受试者在不同方格刺激下的模式翻转视觉诱发电位N75,P100,N145的潜伏期、峰间期和峰峰值。结果：与普通系相比,武术系学生视觉诱发电位的潜伏期在不同方格测试中都有不同程度的缩短,且中方格的N75,P100潜伏期存在显著性差异（P〈0.05）;武术系学生视觉诱发电位的峰间期在不同方格测试中都有不同程度的缩短,其中大方格刺激组PRVEP的N145-N75峰间期存在显著性差异（P〈0.05）;武术系学生视觉诱发电位的P100-N75的峰峰值增加,其中在中方格刺激组有显著性差异（P〈0.05）,大方格刺激组存在有极显著性差异（P〈0.01）。结论：经过长期系统的武术运动训练的学生的视觉诱发电位的N75和P100潜伏期及N145-N75峰间期较普通人显著缩短,P100-N75的峰峰值显著增加。 相似文献
7.
为探讨体育运动对脑干听觉诱发电位（BAEP）各指标影响的规律，采用NDI-200（海神号）神经电检诊仪对体育系学生（n=119）及普通系学生（n=50）的BAEP进行了记录分析并进行了横向比较研究。发现体育系学生左右耳BAEPⅢ波及Ⅴ波的潜伏期均明显长于普通系学生（P〈0．05）；左右耳BAEPⅠ—Ⅲ波及Ⅰ～Ⅴ波的峰间期较普通系学生明显延长（P〈0．05）；体育系与普通系学生左右耳BAEPⅠ波、Ⅱ波的潜伏期以及Ⅰ～Ⅲ波的峰间期均存在有显著性差异（P〈0．05）；体育系学生左右耳听觉反应时明显短于普通系学生（P〈0．01）。表明体育运动可使BAEPⅢ波和Ⅴ波的潜伏期及Ⅰ-Ⅲ波和Ⅰ—Ⅴ波的峰间期显著延长，说明长期的体育运动可提高上橄榄体的信息加工处理能力，使上传至大脑的听觉信息更加准确、清晰，大脑皮层对传入的听觉信号能更加及时、快捷地做出相应的反应. 相似文献
8.
对武汉体育学院学生教育实习能力的调查研究 总被引：4，自引：0，他引：4
以武汉体育学院体育系、运动系、武术系96级学生为对象,采用问卷、座谈、个别采访等方法进行调查,结果显示,实习生的工作能力与体育教学所要求的能力存在着较大的差异性。 相似文献
9.
肖红 《西安体育学院学报》2003,20(2):70-71,74
通过对西安体育学院与肯尼亚肯亚塔大学体育系男生58人、13项身体形态测试与对比研究,表明中肯两国体育系学生身体形态存在着明显差异,体育竞技能力存在着不同的优势。 相似文献
10.
体操动作技能再认的信号检测论研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以四种不同的学习方式(视觉表象、动觉表象、视觉表象伴随言语指导、动觉表象伴随言语指导)及三种不同的实验对象(教育系学生、体育系普修体操学生、体育系专修体操学生)从体育动作技能形成的角度,以信号检测理论手段,探讨若干体操动作再认的特征。结果表明:(1)对体操动作再认的辨别力d′值随专业水平的提高而提高。(2)四种学习方式所得 d′值比较,动觉表象学习方式所得 d′值最高。(3)三种对象关于动觉表象学习所得 d′值 F 检验呈显著性差异证明。动觉表象因学习程度不同存在着水平和层次的差别。(4)动觉表象学习方式所得 d′值与体操成绩呈显著性正相关。d′值可作为衡量体操成绩好差的间接指标。 相似文献
11.
陈受满 《体育成人教育学刊》1996,(3)
体育系学生游泳课考核标准科学化探讨江汉大学陈受满一、研究目的如何科学地制定体育院、系专业学生游泳课的考核标准一直是教学中的一个难题。原因之一是由于每届招收的学生在运动水平上存在着差异，原因之二是每个学生均有自己的专项特长，各专项对身体的各个部分发展要... 相似文献
12.
实验对象:随机抽取S学院一年级学生共107人,其中,包括音乐系(37人)、中文系(41人)、体育系(29人)等3个系(被调查学生均为身体健康、无代谢性疾病并自愿接受测试者)。测试方法:采用韩国SONOST-3000型超声骨密度测试仪测定实验同学右侧跟骨骨质指数,同时,测量身高、体重。实验中严格按照骨密度仪器使用说明书进行,尽量减少测量误差。结果1.按照运动时间分组后各组间骨质指数的比较(1)轻微运动组大学生骨质指数高于基本不锻炼组差异呈显著性,男性P<0.01、女性P<0.05。(2)经常运动组大学生骨质指数高于轻微运动组,差异呈显著性,男性P<0.01、… 相似文献
13.
以作者亲访澳大利亚皇家墨尔本理工大学(RMIT)3个月的见闻为依据,从培养目标、教学方法、教学环境和条件、课程设置、教师资源、学生特征、教材、考试评价体系、师生互动平台等方面,详细比较了北京师范大学体育与运动学院(BNU)、西北师范大学(NWNU)体育学院和RMIT医学院体育系之间的诸多差异.结果表明:由于两国政治、经济、文化、历史及殖民差异,造成两国体育教育专业存在诸多不同,这些差异将对我们深化新一轮体育教育改革有重要借鉴意义. 相似文献
14.
对参加2012年全国武术散打锦标赛的31名运动员以问卷方式进行心理测验,分析优秀散打运动员赛前心理状态与运动成绩的关系。结果：1）男性散打运动员的消极情绪明显高于女性散打运动员,积极情绪明显低于女性散打运动员,并存在不同程度显著性差异。2）成绩优秀组散打运动员的消极情绪最低,成绩较差组最高,不同成绩组别在紧张、慌乱、成就感降低、情绪体力耗竭和运动消极评价因子上的得分呈显著性差异。3）紧张和情绪体力耗竭对优秀散打运动员运动成绩具有非常显著预测作用。结论：比赛成功的运动员赛前心理状态优于不成功的运动员,运动员赛前心理状态与运动成绩密切关联。 相似文献
15.
实验研究(1)的实验对象为体育师范学院运动系篮球专业男学生10名。竞技体校少年篮球男运动员 8名。受试者采用递增负荷方式,在 JAEGER 跑台上跑至力竭。实验结果表明:短时间力竭运动后即刻、运动后 30 min,两组运动员血清 GH浓度显著高于安静值;运动后 60 min与运动前相比较,血清 GH浓度无显著性差异,呈恢复趋势。血清 GH浓度具有明显的个体差异性。短时间力竭运动后 60 min与运动前相比较,运动系学生血清 IGF-Ⅰ和 IGF-Ⅱ浓度无显著性差异;而竞技体校少年男子篮球运动员力竭运动后 60 min与运动前相比较,血清 IGF-Ⅰ浓度显著高于安静值。短时间力竭运动后 60 min与运动前相比较,运动系学生血清 IGFBP-3浓度显著低于运动前安静值。短时间力竭运动前、后各组间比较,IGF-Ⅰ/IGF-Ⅱ、IGF-Ⅰ/IGFBP-3 比值均无显著性差异。血清 IGF-Ⅰ浓度与 IGF-Ⅰ/IGF-Ⅱ、IGF-Ⅰ/IGFBP-3 比值呈高度显著性正相关。 相似文献
16.
通过卡特尔16种人格因素量表和体育活动量评价表,对天津商学院150名研究生和400名本科生进行调查,旨在了解研究生和本科生的人格特征、体育活动量情况、不同体育活动量群体在人格因素上的差异及研究生与本科生在人格和体育活动量上的差异。本研究得出以下结论:(1)研究生男生的主人格特征与本科男生相比,在6个因素上分别存在着显著性差异和非常显著性差异,两项次人格特征上存在非常显著性差异:研究生女生的主人格特征与本科女生相比,在4个主因素存在着显著性差异,两项次因素上存在显著性差异。(2)男女生在体育活动量上存在着非常显著性差异。研究生和本科生间没有显著性差异。(3)体育活动量的不同对男女生的人格特征有很大的影响,男生在3个主人格因素上存在着显著和非常显著性差异。在3项次人格因素上也存在着显著性差异;女生在3项主人格特征和两项次人格特征上存在着显著性差异。 相似文献
17.
目的通过观察不同运动等级散打运动员在使用鞭腿技术动作时,支撑腿踝关节运动学特征所出现的差异,探求运动学特征与外侧副韧带急性损伤风险的关系。方法运用VICON Nexus 3D红外运动捕捉系统和Kistler地面测力系统,对23名不同运动等级男子散打运动员在使用鞭腿技术时支撑腿踝关节的动作轨迹进行采集,依据运动链原理将运动轨迹划分为启动、击打、回收3个时段,利用VICON Polygon分析软件对每个时段踝关节的角度、角速度、位移、时间、速度等特征进行分析。结果在击打过程中,不同运动等级运动员踝关节的运动方向一致,踝关节的活动度却出现了差异,启动和回收时段的内翻角度存在显著性(P<0.05);一般运动员踝关节的动作时间、位移均大于优秀运动员,启动时段的动作时间、上下位移、动作速度存在显著性(P<0.05)。结论不同运动等级散打运动员支撑腿踝关节的运动学特征存在显著性差异,优秀运动员踝关节运动轨迹的稳定性整体上好于一般运动员;运动学特征与引发外侧副韧带急性损伤风险存有关联,一般运动员因踝关节活动度相对较大,引发外侧副韧带急性损伤的风险也相对较高;启动时段是引发踝关节外侧副韧带急性损伤风险的最大时段。 相似文献
18.
间接判定运动员滥用人生长激素的指标
的可行性研究Ⅰ 总被引：2，自引：0，他引：2
实验研究(1)的实验对象为体育师范学院运动系篮球专业男学生10名。竞技体校少年篮球男运动员8名。受试者采用递增负荷方式,在JAEGER跑台上跑至力竭。实验结果表明短时间力竭运动后即刻、运动后30
min,两组运动员血清GH浓度显著高于安静值;运动后60 min与运动前相比较,血清GH浓度无显著性差异,呈恢复趋势。血清GH浓度具有明显的个体差异性。短时间力竭运动后60
min与运动前相比较,运动系学生血清IGF-Ⅰ和IGF-Ⅱ浓度无显著性差异;而竞技体校少年男子篮球运动员力竭运动后60
min与运动前相比较,血清 IGF-Ⅰ浓度显著高于安静值。短时间力竭运动后60
min与运动前相比较,运动系学生血清IGFBP-3浓度显著低于运动前安静值。短时间力竭运动前、后各组间比较,IGF-Ⅰ/IGF-Ⅱ、IGF-Ⅰ/IGFBP-3比值均无显著性差异。血清IGF-Ⅰ浓度与IGF-Ⅰ/IGF-Ⅱ、IGF-Ⅰ/IGFBP-3比值呈高度显著性正相关。 相似文献
19.
运用<教练员心理疲劳问卷>对部分湖南省普通高校教练员进行调查,结果表明,湖南省普通高校教练员与职业教练员在运动负评价维度上存在非常显著差异;不同性别教练员在成就感降低与情绪/体力耗竭维度上存在非常显著差异,女教练员的成就感较高,男教练员情绪、体力消耗较多;不同执教年限教练员在成就感的降低和情绪与.体力耗竭维度存在非常显著差异;不同学历教练员在运动负评价、成就感降低与情绪/体力耗竭三个维度上都不存在显著差异;中级及以下职称的高校教练员与高级职称的教练员在成就感降低维度存在显著差异. 相似文献
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为了考察福建省青少年运动员运动倦怠现状,对福建省一些运动项目的青少年运动员进行问卷调查。研究结果表明:(1)开放式运动项目的运动员较封闭式运动项目的青少年运动员更容易产生运动倦怠,尤其体现在情绪/体力耗竭方面;(2)不同性别青少年运动员的运动倦怠差异不具显著性;(3)不同的运动等级,青少年运动员的运动倦怠差异不具显著性;(4)训练年限为5年以上的青少年运动员的运动倦怠总体水平和情绪/体力耗竭显著高于训练年限为1-2年、3-4年的运动员。 相似文献