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老年人信息素养教育的理论导向决定了其价值定位与发展方向.对老年人信息素养教育的相关理论导向进行分析,进而指出其存在的不足:以康乐理论、社会适应理论为主导的理论导向忽视了老年人的社会主体地位,权利理论、福利理论、终身教育与终身学习理论等理论导向又面临着现实基础薄弱的窘境,因而确定以促进老年人社会参与为导向的理论选择才是我国老年人信息素养教育的可持续发展之计.参考文献28. 相似文献
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信息技术的发展和信息环境的复杂化对信息素养教育提出新的要求,《高等教育信息素养框架》反映这一变化,为当前高等教育的信息素养工作指明方向.《框架》强调批判性思维和终身学习的重要性,突出信息素养教育的灵活性.文章解读阈概念和元素养,分析《框架》的意义和对高校信息素养教育的启示,并探讨它的运用. 相似文献
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ACRL的《高等教育信息素养框架》解读与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]2014年11月美国大学与研究图书馆协会(ACRL)发布的《高等教育信息素养框架》(第三版),取代2000年制定的《高等教育信息素养能力标准》,将成为国际范围内信息素养教育重要的指导性文件.通过对其内容的解读,为新信息环境下的国内信息素养教育提供参考. [方法/过程]阐述《高等教育信息素养框架》以及相关附件的内容,并与《高等教育信息素养能力标准》进行比较,分析其内容特点,进行总结归纳,在此基础上对信息素养教育的实践进行思考.[结果/结论]认为在新信息环境下,高校信息素养教育内容要与学术过程进一步融合,并注重Web 2.0环境下的信息交互参与,建立相应的教学内容与评价体系.此外,借鉴其他信息素养指导性文件,使信息素养教育内容、目标明朗化. 相似文献
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信息素养教育是以培养和提高大学生的信息意识、信息能力和信息道德等为宗旨的一系列教育,本文介绍了信息素养教育的内涵和信息素养教育的积极意义,并从构建我国高等教育信息素养标准入手从四个方面提出了高校在开展大学生信息素养教育的建议。 相似文献
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借鉴国外经验深化高校信息素养教育 总被引：4，自引：0，他引：4
梁建荣 《图书馆工作与研究》2010,(7)
对大学生进行信息素养能力的培养逐渐成为当代高等教育的重要目标.比较国内外高校信息素养教育的现状,借鉴国外的发展经验,进一步促进我国高校信息素齐教育,需要尽快构建国家统一的高等教育信息素养评价标准,积极倡导教育界、图书馆界信息素养教育的统一合作,充分发挥高校图书馆的主导作用. 相似文献
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应用创客理念重构信息素养教育、探索创客式信息素养教育课程具有重要的现实意义.文章在分析创客式教育特征的基础上,结合《高等教育信息素养框架》,设计创客式信息素养教育课程教学内容体系,构建创客式信息素养教育教学模式. 相似文献
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[目的/意义] 《高等教育信息素养框架》是美国大学与研究图书馆协会(ACRL)2015年最新颁布的信息素养指导文件,通过对其内容的详细解读,可以了解美国高等教育信息素养标准的发展动态,为新时期我国信息素养教育理论与实践提供参考。[方法/过程] 分析《高等教育信息素养框架》的具体内容,建立框架结构模型,并与2000年版《高等教育信息素养能力标准》进行对比,剖析其显著特征与改进之处,思考高校信息素养教育的变革方向。[结果/结论] 认为《框架》拓展了信息素养的内涵与外延,重新界定了信息素养教育的核心内容,并强调元认知培养的重要性,指导新信息环境下高等教育信息素养教育向融入学术、注重能力、促进学术交流的方向发展。 相似文献
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将美国的《高等教育信息素养能力标准》、《科学、工程与技术领域信息素养标准》和《人类学与社会学学生信息素养标准》3套学科信息素养标准与《高等教育信息素养能力标准》（通用）从依存关系、框架设计、成果指标3个方面进行了比较,指出了在制定学科标准时必须将信息素养教育目标与专业学科教育目标有效结合,并反映出学科特色;尽量运用实例对指标进行解释说明,以便于理解;必须适应信息素养教育的要求,拓展教学内容,改革教学方式,以更好地提升学生信息素养。 相似文献
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随着数字学术环境的变化,信息素养教育亟需变革。结合《高等教育信息素养框架》内容,以美国10所大学数字学术服务研究机构开展的信息素养教育为典型案例,通过文献调研和网络调查,探讨美国大学图书馆利用数字学术服务开展深度信息素养教育的特点和实践经验,为我国大学图书馆在数字学术环境下的信息素养教育提供借鉴。 相似文献
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在信息时代,社会信息化步伐日益加快,伴随着社会信息意识的不断增强,涌现出了各种信息思潮,信息增值理念就是其中之一。一些专家认为,信息的增值过程是信息向智慧的跃迁过程。其中,不乏信息价值链理论,信息金字塔理论、信息价值跃迁理论等等。信息价值的增值和实现过程表现为信息价值形态的变化过程,有人认为信息的价值形态依次表现为由数据价值形态向知识价值形态、情报价值形态和智慧形态的递进;也有人认为信息是创造性思维的条件,与数据、知识和智慧不同。总而言之,信息价值引起了社会各界极大的关注,并且作为价值理论的重要组成部分从信… 相似文献
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在信息时代，社会信息化步伐日益加快，伴随着社会信息意识的不断增强，涌现出了各种信息思潮，信息增值理念就是其中之一。一些专家认为，信息的增值过程是信息向智慧的跃迁过程。其中，不乏信息价值链理论，信息金字塔理论、信息价值跃迁理论等等。信息价值的增值和实现过程表现为信息价值形态的变化过程，有人认为信息的价值形态依次表现为由数据价值形态向知识价值形态、 相似文献
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L. A. Khodorovskii 《Scientific and Technical Information Processing》2018,45(3):135-154
The inextricably linked concepts of “information” and “information communication” are discussed. Information about some entity is defined as details about its properties reflected in material processes and objects or in the response of systems with purposeful activity. It is asserted that information is manifested only in the process of information communication. The steps of this process are considered. In particular, the processes of information transfer studied by C. Shannon are presented as elements of the stage of reflection of information communication. The aspects of “information support” of typical processes of activity, inherent in a particular subject domain, that must be recognized and studied, are determined. The list of the basic concepts connected with the concept of “information” is given. 相似文献
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��Ϣ���ٹ�·����Ϣ�� 总被引：7，自引：0，他引：7
通过对信息高速公路的介绍 ,提出了当今图书馆只有向信息馆方向发展 ,才能逐步与之配套、接轨、相吻合的观点 ,并列举了多种信息馆的模式加以论证 相似文献
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曾鸿 《图书馆理论与实践》2006,(4):40-42
竞争情报工作如何识别信息，如何在浩瀚的信息贵源中找出自己需要的内容，进行信息过滤；如何鉴别信息的真实性及其价值。由此，竞争情报需要．信息甄别。竞争情报的信息甄别包括：竞争情报的信息过滤、竞争情报的智能化甄别、网络竞争情报信息鉴别与网络数据挖掘、竞争情报的信度与效度评估。 相似文献
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信息素养是现代社会中必需的基本素养,也是现代人才必备的基本素质。高校图书馆是信息素养教育的主要承担者。而信息共享空间作为一种新兴的服务模式和服务平台,其资源体系以及相应的服务体系的建设为信息素养教育提供了新的方式和内容。文章首先分析了信息共享空间与信息素养的关系,然后探讨了在IC如何利用其资源和服务提升信息素养教育的质量,从而实现信息素养教育的目标。 相似文献
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信息高速公路与信息教育 总被引：1，自引：0，他引：1
本文描述了信息高速公路将给人类带来的巨大影响,分析了在信息高速公路建设与发展之际,文献课与之不相适应的问题,提出了将文献课拓宽成信息课、加强机检课力度,推动数据库建设与深入研究信息教育等对策. 相似文献
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信息构建与信息质量 总被引：2，自引：0，他引：2
美国的建筑学家RichardSaulWurman在1975年提出信息构建(IA,InformationArchitecture)的概念,从建筑学的角度研究有关城市环境信息的收集、组织和利用问题,旨在为建筑师、城市规划者、公用设施和交通工程师以及市民提供信息支持。20世纪90年代,信息技术迅速发展和应用,带来了网络化、数字化和信息化,人们开始研究信息构建在网络信息组织中的应用问题。2000年4月8日,美国情报学会ASIS在波士顿举行了信息构建论坛会,将信息构建纳入信息管理范畴并进行了较为深入的研究。2001年12月,我国情报学界开始关注信息构建并对基本概念作了初步的探… 相似文献