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1.
鲁西龙 《天水师范学院学报》2006,26(4):13-14
命运问题是人生哲学的重要问题。思考命运的基本问题是研究人生命运、乃至人生哲学诸问题的前提。命运以人的生命存在为前提,以人生实践为基础,以人自身存在和发展的必然性和偶然性的统一为本质,命运是支配和影响人生历程和结果的作用力。 相似文献
2.
家庭德育是道德教育的重要组成部分.家庭德育在人的德行发展中起到大概率偶然性作用.这种偶然性可能会对一定境遇下的道德选择起偶然性的决定作用,也可能对在大多数现实境遇下的道德选择不起作用.家庭德育和人的德行发展之间的疏松和偶然性关联的性质,决定了父母要尽可能地在能发挥作用的主要因素上下功夫,才能使发挥的作用更加有效. 相似文献
3.
论非连续性教育的基本理念及现实意义 总被引：1，自引：0，他引：1
非连续性教育的基本理念有:人是一种丰富的、复杂的存在;人的发展具有非连续性、非规律性的一面;偶然性事件对人的发展具有根本性意义,具有重要的教育价值.非连续性教育把教育中人的需要、感受、困难等作为教育的出发点和归宿,从而使真正以人为本、人性化的教育成为可能,这一教育思想对解决我国一些教育问题具有重要的现实意义. 相似文献
4.
吴楠 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(3):40-46
我国集体林权制度改革是为了实现生态文明,也是为了增加林农收入;集体所有的商品林、公益林都被纳入了林权制度改革,然而公益林承担了更多的生态功能,公益林承包户的承包经营权相应也受到了更多的限制。目前,市场化形式与计划型体制的矛盾、经济发展与环境保护的矛盾、政策需求与政策缺位之间的矛盾是限制集体公益林承包户实现其经济权利的瓶颈,应正视国情、厘清法定边界、重视利益协调,通过落实主体改革、深化配套改革、完善森林生态效益补偿制度,依法保障公益林承包户的经济权利,实现经济、生态和社会的共同发展。 相似文献
5.
门忠民 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(3)
关于事物发展的动力问题,通常的看法是:事物发展的根本原因,在于事物内部的矛盾性,一事物和他事物的互相联系和互相影响则是第二位的原因。我认为,不同的具体事物,运动、变化和发展的根本原因是不同的。一般说来有三种情况:一是内部矛盾,二是该事物作为矛盾的一方面与他事物的矛盾,三是外部矛盾。 相似文献
6.
余维祥 《吉林省教育学院学报》2006,(8)
构建社会主义和谐社会,是基于“战略机遇期”我国社会结构和社会矛盾的特点和要求提出的重大战略任务。我国目前正值“黄金发展机遇期”与“社会矛盾凸现期”的关节点上,经济社会发展面临的矛盾和问题很复杂、很突出,我们必须正确应对这些矛盾和问题,妥善协调各种利益关系,大力促进社会和谐。因此,深入研究这些矛盾,并从中找出解决矛盾和问题的方法,对于全面建设小康社会、加快构建和谐社会有着重要的理论和实践意义。 相似文献
7.
论保险法的最大诚信原则 总被引：1，自引：0，他引：1
薛迎春 《天水师范学院学报》2005,25(6):30-32
诚信原则是民商法中的重要原则,保险法也不例外。我国的保险法明确规定了这一原则。最大诚信原则是对保险当事人双方的要求。它弥补了因保险法本身的偶然性及射幸性等因素带来的道德风险问题,对维护保险市场的稳定有重要的作用。 相似文献
8.
正确对待科技探索中引发的伦理道德问题 总被引：1，自引：0，他引：1
沈传宁 《济宁师范专科学校学报》2005,26(5):10-12
在科技发展和科技活动中,必须重视伦理规范.在科学技术进步的社会作用日益凸显的今天,它与伦理道德的矛盾也愈加突出.必须正确解决科技发展与伦理道德的矛盾,让科技发展更多地体现对人的关怀.用伦理道德指导规范科学技术的发展进步. 相似文献
9.
王洪林 《玉溪师范学院学报》2009,25(2):20-23
相持矛盾是矛盾学说的重要要素,居于事物运动发展过程的特殊阶段,具有阶段性、广泛性、长久性、复杂性、激烈性、过渡性、艰难性、妥协性、排斥性等本质特征.它是矛盾斗争中的关键点,因而是考察矛盾运动发展过程的关注重点.相持矛盾的解决涉及若干原理和多种方法.这些原理和方法对解决国内外长期悬而未决以及难以处理的问题具有现实意义. 相似文献
10.
刘昆 《湖北函授大学学报》2013,26(8):41-42
"两论"的理论思想蕴含丰富,影响深远,对于包括生产生活、政治生活、科学和艺术等方面在内的人类社会实践活动都有着普遍的指导价值,本文试从我国社会经济发展的层面分析"两论"对贫富差距、经济增长与资源环境代价、廉政与腐败等社会矛盾与冲突的指导意义:在贫富差距矛盾问题上,应用历史唯物的观点认识贫富差距的现实存在,用辩证发展的观点认识贫富差距矛盾也是我国经济社会发展的动力;在经济增长与资源环境代价的矛盾问题上,应用实践的观点研究经济发展规律,用科学发展的观点解决这一矛盾;在廉政与腐败的矛盾问题上,应用矛盾的特殊性原理把握矛盾的主次方面,同时注意矛盾主次方面相互转化 相似文献
11.
陈玥锟 《贵阳师范高等专科学校学报》2012,(2):70-72
我国目前有超过一千所高校设立设计专业,年招生总数更多达三万余人。随高校扩招以来,很多问题也随之而来。师生比例发生严重变化,学生质量与教育质量下滑,就业难等问题愈演愈烈。一直以来,高等院校的专业艺术教育都在探索其发展道路。从政府宏观调控,到学校的招生制度、学科建设、课程设置、教师素质的培养提高等,各方面的讨论层出不穷。但老师、学生和就业的矛盾依然突出。如何改革创新？本文从招生制度和课程设置入手,立足于＂以人为本＂,提出对高校设计专业教育创新的思考和对策。 相似文献
12.
毛善成 《天水师范学院学报》2012,32(4):113-117
教育学是关于人类脑力和体力相互转化的科学,其研究对象为脑体矛盾。人类体力发展的有限性和脑力发展的无限性的矛盾成为教育产生的自然之基础,脑力劳动与体力劳动的分离与对立是教育产生的意识形态基础。脑体矛盾的变化规律支配着教育的发生发展和教学内容的变迁。研究如何把人的脑力、智慧、知识转化为人的力量构成了教育学的核心问题。 相似文献
13.
路云亭 《河北体育学院学报》2020,34(5):32-38
足球有进球较少、偶然性强、规则外人为因素大的特点，三者合力构建出足球赛事中的运气元素。足球中的运气蕴含有自然正义法则。重大足球赛事中裁判干预因素很大，但人们仍旧原谅了裁判的所有过失，原因在于裁判也是足球运气的一部分，足球的本体价值也体现在其文化性价值体系内。足球是人类自然生活的升华，点球则是足球的升华，乌龙球属于对失败事件的一种提纯。古足球的参与者与观众之间没有界限，导致足球的偶然性因素进一步凸显。现代足球中延续了古足球的基因，迎合了现代商业社会投资的风险特质，进而演进为一种现代商业社会中冒险家们的核心性精神原点。足球是比赛结果的必然性与比赛过程的偶然性的混合物，由此构建出一种新型的悖论。 相似文献
14.
刘新民 《湖北函授大学学报》2013,26(2):79-80
构建和谐社会,化解社会矛盾,是我国当前社会发展的重点和难点问题,是政法机关的基本职能。本文分析了当前司法环节社会矛盾的主要表现和司法机关职能部门与社会矛盾化解的关系,在此基础上研究探索完善司法环节化解社会矛盾的工作机制。 相似文献
15.
南洪钧 《锡林郭勒职业学院学报》2007,(1)
高职院校思想政治工作相较于普通本科院校,面临的压力更大,问题更多,挑战更强。其原因,既有高职院校思想认识的偏颇,又有现代信息网络化的负面干扰,更有高职院校自身结构性矛盾和培养目标定位之迷茫。如何保障高职院校思想政治工作的有效开展,需要在端正认识,正本清源的基础上,采取有针对性的措施多管齐下,实行"综合治理"。 相似文献
16.
党的十八大提出,高校要运用新理论、新方法指导和丰富思想政治理论课的教学活动.从社会心理学角度分析思想政治理论课教学存在的矛盾与问题,运用探究心理、人际吸引力、倾听、需求理论策略等方法,构建思想政治理论课教学互动模式,可以提高思政课教学的主动性、针对性和科学性,更好地提高教学效果,让大学生有更多的获得感. 相似文献
17.
从历史与现实、矛盾与冲突的视角,探讨了当前我国竞技体育发展方式的历史演进、矛盾冲突、转变思路以及与转变有关的几个核心问题的改革,认为制约竞技体育可持续发展的矛盾和问题:1)项目发展的偏态结构;2)项目绩效的马太效应;3)优势项目的含金量不足,有金牌少明星;4)普及与提高的传导机制阻滞;5)社会办和市场办的空间难以打开;6)后备人才持续短缺;7)运动员文化教育和退役安置更加困难;8)金牌至上的庸俗业绩观的不断抬头。针对这些问题,转变竞技体育发展方式主要应包括从发展理念、发展格局、发展模式、发展机制、发展目标、发展主体"六个转变"做出战略调整,以适应已经步入建设体育强国新阶段的我国竞技体育发展的需要。以期为新一轮竞技体育改革与发展提供理论思路和操作建议。 相似文献
18.
秦学军 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(3):44-45
我国的住宅建筑设计进入了高速发展阶段,但是住宅建筑设计千篇一律,存在问题很多,尤其是起居厅、厨房、卫生间等的设计,矛盾越来越尖锐。因此,更新设计师的观念和提高设计水平,是解决现有矛盾的根本途径。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2015,(23):19-20
近年来,学术界对师生矛盾的研究已经有所发展,并取得了一些成绩。但也主要是以继承和吸收西方的研究成果为主,缺少深入地对师生矛盾做专门的、深入的研究。随着我国教育改革速度的加快,国内研究者们也逐渐降目光转到了师生矛盾的问题上来,尤其是由师生矛盾引发的师生冲突。学术界对高校师生矛盾的表现、原因及其对策研究整体上主要是针对体制、学校和老师,只有个别有从学生的角度对看待师生矛盾。 相似文献
20.
韩代君 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(5)
成人教育是基础教育的重要补充和延伸,对于提高劳动者素质,塑造有文化、有知识、懂科技的一代新人有着不可替代的重要作用。然而随着市场经济的不断深入和发展,成人教育遇到了新的矛盾和问题,在发展中受到种种障碍和束缚。改变当前成人教育面临的困境,探索成人教育在社会主义市场经济条件下健康发展的新路子,是摆在我们每个成人 相似文献