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1.
张燕 《中国科教创新导刊》2012,(29):154-155
本文在借鉴欧美学科与语言融合教学和保护性教学两种课程模式的基础上,提出了我国幼儿园英语浸入式教案书写应具备的五大要素.期望通过此研究,使幼儿园英语浸入式实验教师能够在备课时就开始思考英语浸入式教学中融合学科内容和语言教学之核心特点,并真正将此特点落实在教学中,提高备课水平及授课技巧. 相似文献
2.
张燕 《广东教育学院学报》2013,(9)
学科与语言融合教学(CLIL)和保护性教学(SI)两种课程模式显示,我国幼儿园英语浸入式教案书写应具备五大要素,即学科领域(或主题)、学科内容目标及语言目标、可理解性输入、活动、评估等.幼儿园英语浸入式教师在备课时就应思考如何在英语浸入式教学中融合学科内容和语言教学之核心特点,并真正将此特点落实在教学中,提高其在备课及上课的专业技巧. 相似文献
3.
在英语教学中,英语教师面对新形势新任务应具备的素养是过硬的英语语言基本功,广博的知识储备,灵活的教学技巧,丰厚的母语积累,更新知识和创新科研,以人为本的教学观,新的教学模式,兼收并蓄的教学法和良好的师德. 相似文献
4.
数学语言是一种科学语言,在初中数学教学中如何把数学语言艺术地运用到数学教学中,这是一种艺术.本文从数学教学语言应准确、规范、简洁,语言应口语化,而且应符合学生的知识水平和年龄特征,要运用技巧增添数学教学语言的趣味,教师语言应饱含感情、富有节奏感等方面作了论述. 相似文献
5.
语言是进行体育教学的重要手段,同一教学内容,有的教师讲授能使学生茅塞顿开,很快掌握动作的技巧,有的教师讲得口干舌燥,却并没有使学生掌握动作要领.教学语言是一种启发,一种引导.在体育这一以人体运动为主要内容的教学科目中,语言的作用越来越被人们所重视,现在的体育教学不仅要求教师的示范动作准确、清晰,而且还必须具备一定的语言修养和掌握一定的语言技巧,从而增强表达的说服力和感染力. 相似文献
6.
在英语教学中,英语教师面对新形势新任务应具备的素养是:过硬的英语语言基本功,广博的知识储备,灵活的教学技巧,丰厚的母语积累,更新知识和创新科研,以人为本的教学观,新的教学模式,兼收并蓄的教学法和良好的师德。 相似文献
7.
初中英语课堂提问看似简单,其实蕴涵着很多的讲究和技巧。一是初中英语教学句型极为丰富,决定了课堂提问类型也应该丰富多样。二是在多数情况下,初中阶段的英语教学中,语言知识的学习、语言技巧的训练与语言技能的运用同处于一个教学过程,英语课堂的提问应同时具备有助于启发学生理解和培养学生使用英语进行交流的双重功能。因此,恰当地运用课堂提问及反馈策略,保证提问的有效性能极大地提高课堂教学效果,促进英语教学的持续性。 相似文献
8.
姜征 《宿州教育学院学报》2007,10(5):78-79
良好的语言修养是教师的职业需要,尤其是中学语文教师更应具备的。探讨了提高中学语文教师语言修养的途径和措施:能讲标准的普通话,字音正确、吐字清楚;掌握并善于运用教学组织语言和思想教育语言的技巧;注重态势语的运用;提高自身知识文化水平和思想道德修养。 相似文献
9.
李冬云 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(1):87-89
文章通过介绍英、美等国大学中常见的英语学习技巧课,从帮助学生获得各相关语言技巧、提高英语应用能力和就业潜力以及改善教学效果等方面探讨在中国大学专门用途英语专业全英教学中开设英语学习技巧训练的作用和意义。国家和社会要求二十一世纪的外语人才应具备较强的能力,全英教学是专门用途英语专业课程设置的发展趋势,而对学生英语学习技巧的培养,能促进全英教学,为将学生培养成复合型人才打下基础。 相似文献
10.
大学英语教学的最终目标是培养学生自主语言学习的能力.教师在教学中不仅要"授人以鱼"--传授语言知识,培养学生用英语进行交际的能力,更重要的是要"授人以渔"--传授学习方法和技巧,使学生具备自主语言学习的能力. 相似文献
11.
教学技艺是数学教师知识、技能、个性心理特点有机结合而物化、外显化和个性化的职业行为倾向 ,它反映了教师对教学目标的认知水平、对教学规律的认识水平以及教师独特的教学方法、策略体系 .本文着重阐述数学教师的教学语言运用技能技巧以及数学教学中的数学教师应具备的其它主要教学技能 ,并在此基础上进一步分析如何有效地实现数学教师在教学过程中的主导或指导作用 .1 数学教师的教学语言教学过程作为一个信息和感情交流的过程 ,传递信息的媒体有听觉的、视觉的和体态的3种 .以声音为媒体传递信息的过程就是口头教学语言过程 ,口头教学… 相似文献
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13.
张树玲 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(5)
为使教师在大学体育教学中的语言对学生产生强烈的感染力,达到提高教学效果,活跃课堂气氛,保证教学质量,应进一步提高授课的语言技巧和语言功能. 相似文献
14.
高考英语试题中的单项填空题旨在考查学生对语法、习语和句型等语言知识的掌握程度和它们在语言情景或交际用语中的具体运用.考生要理解答好该题,除应具备扎实的基础知识和遵循一定的解题步骤外,还要掌握以下应试技巧. 相似文献
15.
郑文宏 《中学英语之友(高三版)》2010,(3)
体育这一以人体运动为主要内容的教学科目中,语言的作用往往不被人们所重视,但现在的体育教学不仅要求教师的示范动作准确、清晰,而且还必须具备一定的语言修养和掌握一定的语言技巧。一、提高教学语言的前提条件1.做好课前备课。体育教师不仅要根据场地、学生的实际情况,还要研究教学课程标准,找出教学中的重、难点,从而 相似文献
16.
众所周知,时代的进步使得教学中传递信息的载体在不断的变化着,但笔者认为万变不离其宗,在课堂上给学生呈现知识的形式,最主要的仍来自语言表达。因为语言是人类最重要的交际工具,任何高深的见解缺乏驾驭语言的能力和技巧都无法打动人心。那么做为一名语文教师更应具备良好的语言素养, 相似文献
17.
李惠 《学生之友(小学版)》2010,(21):13-13
语言是从事教育的起码条件,是语文教学的灵魂,成功的课堂教学靠的是语言艺术的魅力。语文教学语言主要有两种：一是通过口头表达的教学语言,叫教学口语,它除了具备一般教学语言所应具备的教育性、科学性、启发性、针对性外,还具有规范性、生动性、情感性. 相似文献
18.
语文教学语言艺术与语文课堂教学效果有密切的关系.本文对在语文课堂教学时语言运用的艺术技巧进行了分析,并指出了还应借助现代科技成果鉴定. 相似文献
19.
王侠 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
教育教学语言的种类丰富多样,教师用准确的语言向学生传递知识,用巧妙的语言与学生沟通是教育工作者应具备的基本职业素养,同时能够熟练地驾驭教学语言工具,则是教师成功实施教育的保证.本文就教学语言的多样性略做介绍. 相似文献
20.
对外汉语教学是一种语言教学,同时也是一种文化教学。文章从语言与文化两者间的关系入手,阐释了语言教学中文化教学的重要性,探讨了语言教学中文化导入的内容,论述了文化导入的方法和原则,并就对外汉语教师应具备的授课技巧进行了深入的探讨。 相似文献