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近几年来,在高等教育大众化进程中,成人高校纷纷扩大办学规模,使越来越多的成人有受高等教育的机会,为促进教育公平提供了机遇.但城乡、地区、阶层差别仍然是我国成人高等教育发展过程中教育公平缺失的主要问题,如何以科学发展观为指导,推进我国的成人高等教育公平是当前我们尤其是政府迫切需要解决的重大问题. 相似文献
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随着高等教育体制改革的不断深化,特别是高校招生数量和规模的进一步扩大,成人高等教育发展面临着严峻的挑战.要解决成人高等教育中的诸多问题,争取高等成人教育可持续发展,要在实现对成人高等教育＂全员、全程、全方位＂的质量管理基础上,必须切实把握好＂质量是核心,管理是关键＂,还要树立＂以人为本＂的教育理念,进一步挖掘潜力,促进成人高等教育良性发展. 相似文献
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关于我国成人高等教育改革与发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
对我国成人高等教育的改革与发展提出了以下观点：①成人高等教育的定位问题尚未得到很好的解决,长期以来,不少学校几乎把成人高等教育当普通高等教育办,失去了成人高等教育自身的特点。②成人高等教育的特色应体现出广泛性、适应性、灵活性、实用性、职业性、开放性。③成人高等教育应具有自身的质量标准。一是同专业同层次的教学质量与普通高等教育大体相当;二是要体现成人教育特色,突出其实用性和职业性。④成人高等教育在学校教育改革中可起到先导作用。⑤成人高等教育的发展方向。从教学手段上讲,应是现代远程教育;从教育形式上讲,应突出高等职业技术教育。 相似文献
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读了刘军同志《论我国成人高等教育的适度规模发展》(载《北京成人教育》1989年第6期)一文后深受启发,刘军同志提出的“成人高等教育过度规模发展”的问题是一个较为普遍和突出的问题,是一个非常令人深思的问题。不但成人高等教育存在这个问题,而且全国普通高等院校也存在这个问题。近些年来,不少学院升大学、专科升本 相似文献
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于永 《大连教育学院学报》2002,18(2):44-45
学生、学校、社会是影响成人高等教育发展的三个关键因素 ,认识和解决好学生的学习态度和学习目的、学校的办学宗旨和管理质量、社会的用人机制和政策调整这三方面的关系 ,将会进一步推动成人高等教育的自身发展和社会进步 相似文献
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成人高等教育是我国高等教育体系的关键一环,随着我国成人高等教育办学规模的不断扩大,成人高等教育质量问题已成为国家和社会普遍关注的焦点.解决成人高等教育的教育质量问题已迫在眉睫,成人高等教育在促进成人终身学习能力培养、成人自由的全面发展、确定成人高等教育的地位等方面具有重要意义.针对成人高等教育发展过程中存在的一些制约因素,围绕成人高等教育的人才培养模式、课程、师资等方面进行了一些思考,并提出了进一步完善策略. 相似文献
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河南省应在发展高等教育方面,加快步伐,为科教兴国作出贡献。可河南又是一经济穷省,大力发展普通高等教育财力有限。在这样的情况下,利用成人高等教育投资高效性的特点,适度加速发展成人高等教育是十分必要的。适度加速发展河南成人高等教育的对策与设想是：（一）转变教育观念。（二）搞活办学体制。（三）改进教学管理。（四）组织考前辅导。（五）开展民主互评。（六）加强科研、法制。 相似文献
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高等教育结构优化和质量提高落后于规模扩大的现象,是教育内卷化的基本特征,而阻止高等教育内卷化的最优选择是走内涵式发展道路.适度规模、结构优化和社会效益,是衡量高等教育内涵式发展的三个基本指标.高等教育内卷化的突出表现是:虽然高等教育规模扩大,但社会经济发展亟需的技术技能型人才供给不足.因此,阻止高等教育人才培养内卷化的... 相似文献
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石婷婷 《宁波大学学报(教育科学版)》2009,31(5):47-52
回顾了中国高等教育跨越式发展的十年历程,分析认为在高等教育体制改革与市场经济体制是相适应的;高职教育制度创新与经济结构上是相适应的;高等教育发展超越了经济物质基础.指出我们要发展高等教育,但也要把握好教育跨越式发展与经济生活二者合理的边界. 相似文献
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成人高等教育为我国经济和社会的发展做出了较大贡献,但随着社会的进步、科学技术的发展,以及全民素质的提高,成人高等教育又出现许多新问题。要解决好这些问题,就要树立正确的思想观念,建立有效的机制,采用科学的方法与手段,建立一含开放、有序、高效的成人高等教育体系,加快学习型社会的建设,促进成人高等教育的稳定、健康、持续发展。 相似文献
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当前成人高等教育面临的问题及对策初探 总被引：1，自引：0，他引：1
中国成人高等教育自新中国成立以来有了长足的发展,对提高国民学历水平以及国民素质起到了重要作用.到2004年,我国已有成人高等学校505所,成人高等教育共招生221.16万人,在校生419.8万人,毕业生189.62万人.但是随着办学规模和招生队伍的扩大,成人高等教育暴露出一些日益积重的问题.笔者认为,要解决这些问题,调整成人高等教育政策、整合成人高等教育资源势在必行. 相似文献
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我国高等教育均衡发展：问题与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
高等教育的均衡发展是社会进步的必然要求。目前我国高等教育仍处于非均衡发展状态:一是尚未形成“规模、结构、质量、效益”有机统一的高等教育发展观;二是入学机会不平等;三是资源分配不平等。实现高等教育均衡发展的对策和建议是:构建完善的高等教育质量保障体系;对欠发达地区高等教育进行适度政策倾斜;完善高等教育资源优化配置机制;创新高校招生机制,努力实现教育公平。 相似文献
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近年来成人高等教育由于办学质量等问题,社会认知度逐渐下降,普通高等学校如何保持和发展成人教育成为大家探讨的话题.本文试图从我国普通高等学校成人教育的现状入手,分析存在的问题,结合我国的实际情况提出普通高校成人教育可以适度开展本、专科成人学历教育,发展高层次成人学历教育,加大社会服务功能,同时积极开展成人教育研究,培养高层次成人教育工作者. 相似文献
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对成人高等教育进行社会评价,不仅有利于成人高校之间的竞争和发展,有利于成人高等教育更贴近社会,更好地为区域经济与社会发展服务,也有利于成人高等教育的社会监督。本文在专家对教育评价和社会评价理论研究的基础上,提出了成人高等教育社会评价的内涵,指出了开展好成人高等教育社会评价需解决的三个问题,构建了成人高等教育社会评价体系。 相似文献
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一、高校成人教育要与现代化建设实际需要相适应１．办学规模要与国民经济及社会发展需求相适应８０年代,为弥补“文革”造成的人才断层,成人高等教育的规模得到了迅速发展。进入９０年代,“补课”的任务基本结束,历史又赋予成人高等教育新的历史使命。我国经济体制和... 相似文献
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我国成人高等教育发展的现实障碍及其对策 总被引：3，自引：0，他引：3
近年来,随着成人学历补偿教育的势头减弱,普通高等院校进一步改革教育体制和连年扩大招生规模,成人高等教育单位感受到竞争格外激烈,甚至有步履维艰之感。文章认为,制约成人高等教育发展的根源在于有效供给不足,并且提出了相关解决措施,以期推进成人高等教育的健康发展。 相似文献
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我国成人高等教育的改革与发展——以高等教育大众化为背景 总被引：7，自引：0，他引：7
在高等教育大众化过程中,成人高等教育总体规模扩大,但占高等教育的比重下降;市场化加速,但政府扶持力度降低;办学层次上移,办学效益得到提高。尽管成人高等教育在大众化的过程中有了很大发展,但是依然面临诸多问题和挑战。 相似文献
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对成人高等教育现状与发展的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
一、成人高等教育面临的问题成人高等教育是高等教育的一个重要组成部分,其发展规模和质量,会影响到整个高等教育的发展规模和质量。就目前我国成人高等教育的现状进行分析,不难发现其中存在诸多问题。一是各类成人高校发展不平衡。有的成人高校条件较好,办学质量比较高,社会认同度比较高,在社会上享有较高的声誉。有的学校则办得比较差,生源有问题,经费有问题,师资队伍不稳定。二是办学重点不够突出,办学特色不明显。一些成人高校只注重学历教育,轻视、忽视开展岗位培训,有的学校单纯从学校办学能力出发安排招生规模和专业设置,办学形式单… 相似文献