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CIS是Corporate ldentity Sys-tem的英缩写，意为企业形象设计或企业形象策划，是西方管理学中的一个重要理论，是在化管理大背景下产生的一种管理思想和观念。 相似文献
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有人说：一所学校新的一天的开始,不是校门的开启,而是文化的开启。学校管理在经历经验管理、制度管理、科学管理等阶段后．呼唤文化管理的时代已经到来。一流的学校靠文化。文化管理已成为教育改革新的生长点,成为学校发展的新境界、新趋势及新阶段。 相似文献
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学校管理的本质是对人的管理，而人所体现的管理特点是在情感向度上的集中性，所以，有了某些学校管理者的“管理就是管人，管人就是管心”的说法。对此说法，我们尚无法从理论高度上予以完整的肯定，但是，若从人本管理意识的角度出发，这无疑在构建健康管理文化的过程中，是具有积极意义的。然而，在学校实际管理运作中，还有一个不可回避的问题，即制度管理与人的管理之间存在着一种管理冲突情况。 相似文献
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企业管理可以分为“经济基础”和“上层建筑”两大类。“经济基础”的范围，包括产品研发、产品生产、货物仓储、物流运输、市场营销、售后服务等方面，是一个企业诞生以后，一定要做的事情，是一个企业存在于市场之中的原因，也是一个企业做大和做强的根基；“上层建筑”则包括财务管理、人力资源管理、客户管理、商务合同管理、战略发展、风险管理、资本运作（包括公司IPO上市、增发、收购兼并）、公共关系（其中包括社会责任）等。如果说要有什么是介于“经济基础”和“上层建筑”之间的、或者说是联结“经济基础”和“上层建筑”的，那就是IT信息系统。 相似文献
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谈高职院校管理文化和制度文化建设 总被引：4，自引：2，他引：4
刘宝萍 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(1):25-27
学校管理文化和制度文化建设是以“人本管理”为基点，以“人本管理”为特色，带有指令尺度的文化形态。其内涵是情感管理、民主管理、自主管理和文化管理。其根本任务是对教职工进行素质教育，进行有效的保护和科学合理的激励，以实现对学校各项活动的有效控制以及学习智障的排除。学校管理文化和制度文化建设要与学校文化建设整体推进，与思想政治工作和职工考核评价的创新结合起来。 相似文献
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段玉凤 《现代教育管理与教学》2007,(5):10-12
小学是以成长的生命培育成长的生命，以成熟的生命培育尚未成熟的生命的启蒙教育。教师的生命个体直接影响着学生的生命个体，高素质的教师培养高素质的学生，高素质的教师队伍，需要用大道引领，用梦想激励，多年的管理工作，运用情感管理、制度管理、自我管理，使管理产生了高效益。情感管理，是以人为本的人性化管理，是在坚持原则的前提下，通过关心、沟通，晓之以理、动之以情，把全体教职工团结起来，齐心协力地做好工作．规章制度管理，即严格管理、精细管理。自我管理是自己管理自己。在情感管理、制度管理、自我管理的过程中，积淀了优秀文化，提升了办学品位。学校连续十年被局评为目标考核，素质教育督导评估优胜单位． 相似文献
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随着加入WTO，我国已经进入到市场经济时代，人与人、人与社会的关系和作用更多地以市场形式表现出来。我国欲与发达国家的经济接轨，提高国家的综合国力，增强国际影响，那么，如何利用市场机制把社会资源、自然资源和人力资源集中起来，就成为国人研究的重点。研究市场经济必须研究企业，怎样搞好企业管理就成为重中之重。本文对如何构建企业管理文化阐述了自己的观点。 相似文献
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这个案例可以给我们多方面的启示，但实质还是一个管理思想和管理文化的问题。首先，它告诉我们：学校管理单靠制度管理是不够的，假如把制度管理做到了极致，势必呈现一种刚性的、外控的、强制的学校管理文化氛围。而这种使人处于被动的、压抑的、消极的管理制度和文化氛围，是不能充分调动学校教职员工的积极性的．更不能激发起他们的主动性和创造性。其次， 相似文献
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联合国教科文组织指出：“实现发展的动力实际上存在于文化之中，……文化是实现发展的摇篮。”三年前，我校迁址，由于各种原因，当时社会形象信誉度较低，再加上地处城郊，区域位置偏僻，也让很大一部分施教区的学生家长另外择校就读，办学规模日见萎缩。在这种特定历史背景下，学校领导班子及时调整管理思路，选择了教育管理的文化模式，提出了学校管理应走向文化引领的命题。三年来，在这种管理思想的引领下，学校加强校园文化建设，良好的校园文化促进并提升了我校的教学科研及管理行为，校园生活得到丰富。 相似文献
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略论高校知识管理文化建设 总被引：4，自引：0，他引：4
本文讨论了高校知识管理与知识管理文化的概念，指出“学习与研究”是知识管理文化的核心概念，认为21世纪员成功的高校将是具有学习型研究型文化的“学习型组织”，阐述了高校知识管理系统的构建方法和途径。 相似文献
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张作民山 《中国基础教育研究》2007,3(11):8-10
本文主要阐述了目前学校三种管理模式的特点及其发展与递进关系：人格管理是一种最低级最低效的管理,制度管理比人格管理先进了一步,而文化管理是学校管理的理想境界。三种管理模式的关系是一个递进的关系,后者并不完全排斥前者,相反是继承了前者的精华。领导者特别是校长的优秀人格是学校搞好管理的前提,科学、规范的规章制度是学校搞好管理的基础和保障,先进的、与时俱进的学校文化是学校发展的“核心竞争力”。 相似文献
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现代大学管理的文化创新探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
申丽云 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(4):122-124
面向新世纪的大学管理必须确立“以人为本”的核心管理理念，并形成一系列与其相适应的管理理念；同时，大学的管理需要文化的支撑，在此基础上，开展大学管理制度、机制，管理组织，管理技术，管理形式的创新。 相似文献
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信息社会文化艺术管理的创新趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
李世葵 《武汉职业技术学院学报》2003,2(2):30-33
艺术管理是一门新兴的交叉学科，随着科技的发展、文化市场的繁荣和对外开放的深入以及管理手段的多样化、信息化、柔性化，画院、文化馆、美术馆、艺术研究所、博物馆、制片厂等艺术品创作部门的管理也面临着新的挑战与机遇。面对加入WTO后中国艺术行业的新情况，在信息时代我国艺术管理会有那些新趋势，本文进行了一定的探索：文章从宏观角度分析了加入世贸后，国外艺术经营公司对我国艺术管理的影响，分析提出了知识经济、信息社会我国艺术管理的六大创新趋势，对我国艺术行业管理的发展具有一定的参考价值。 相似文献
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纵观我国当前学校管理的实际，我们发现，现在学校比较注重管理的科学化，强调用科学的理论对学校管理进行指导，强调定量评价。但一定程度上忽视了人的因素。把极富于创造性的教育工作变成为以分数定量的机械划分，教师的工作变成机械操作、统一指令。在学校管理中，除了理性、科学之外，还有大量的非理性因素在发挥作用。 一、在科技高速发展的今天，人文精神的回归再次成为时代的呼唤 “非理性”是指主观精神世界中与理性相对的范畴，它认为人除去其躯体外，还有各种心理需要，而这些心理需要充满了非理性成分。人际间的磨擦、碰撞、调节… 相似文献
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重视情感管理，实现人本治校 总被引：1，自引：0，他引：1
学校管理随着当前社会经济科技和管理科学的发展在不断发生变革，校长也要转变学校管理的思想观念，确立和遵循新的学校管理原则。在这些新的原则中，“人本化管理”显得尤为重要。 相似文献
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本文对我国中小学校管理文化的发展轨迹作了一个简单的论述，即从过去的经验管理到现在的科学管理，再到将来的人本管理。指出学校的发展必须依靠学校管理的提升，只有重视对学校管理文化的研究，才可能促进学校的发展。 相似文献
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彭定华 《基础教育(重庆)》2005,(2):53-53
随着新课程标准的实施与探讨．教师的教育理念、教育观念发生了巨大的变化，民主学习、探究学习蔚然成风。如果班级管理还是老一套高压、严管就会有悖新的教育理念．那么如今的班级管理应该向何方探讨呢?笔者认为，民主管理，学生能动管理将会成为管理主流。 相似文献