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1.
罗虹瑞 《故事作文(高年级版)》2008,(1)
今天妈妈要上夜班,让我一个人睡觉。我想:不就是独自睡觉吗,很简单。到了晚上,一关灯,四周黑乎乎的,我有些害怕了。一会儿,我又想起鬼,我越想越害怕,我赶快把爸爸叫来, 相似文献
2.
满博文 《故事作文(高年级版)》2002,(7)
你们知道我最怕什么吗？你们肯定猜不出来，我来告诉你们吧，我最害怕尿床！要想说清这件事还得从我小时候说起。小时候我总爱尿床。一天我又尿床了，爸爸对我说：“你下一次可别再尿床了，不然咱们家就要变成太平洋了。”现在我知道爸爸这是在逗我玩儿，但当时我还小，就真的相信了。一天晚上，我睡着睡着迷迷糊糊感觉到床单有些湿，我一惊，不好，我又尿床了！我立刻想起爸爸说的话来，这下可糟了，我们家这回一定变成太平洋了！我可不会游泳呀，一会儿不就把我淹死了吗？我吓得缩成一团，这时我想叫妈妈救我，可我又害怕一张嘴海水就会灌… 相似文献
3.
拓拓怕“黑”最近,一到晚上,拓拓就老跟着妈妈,妈妈上哪,他也上哪,甚至妈妈上厕所,拓拓也踉着站在厕所门口。妈妈问原因,拓拓说:“我怕黑!”为什么拓拓会怕“黑”呢?原来,拓拓缠着要奶奶讲故事,奶奶总是讲《狼外婆的故事》,拓拓说:“这个我都听腻了,要讲新的。”奶奶就讲了一个“鬼”的故事,拓拓越听越害怕。这样,拓拓知道“鬼”是在天黑的时候出来的,难怪在晚上和邻居小哥哥们一起玩时,每逢跑到黑的地方,小哥哥们就尖声喊:“鬼来了!”所以拓拓一到晚上就怕黑,怕黑处有“鬼”。妈妈对拓拓说:“鬼是没有的,奶奶讲的故事是编出来的。”说着又带拓拓到没有开灯的房子里,说:“这屋子很黑,里面除了家具之外什么也 相似文献
4.
张娅钶 《少年文艺(南京)》2010,(10):34-35
大家好！我是一只“小兔子”。为什么说我是小兔子呢？嘻嘻,且听我慢慢道来。
我胆小得像兔子。暑假的一天晚上,爸爸妈妈都不旺家,家里灶剩下我一个人。我害怕极了．总在想：会不会有幽灵来敲门？会不会有强盗;会不会有长着白色长发的女鬼……我越想越害怕, 相似文献
5.
我还有2个月就生宝宝了,可是最近发现经常无法控制小便,晚上出去散步,没走几步就觉得想小便了。请问这种情况正常吗？有什么办法能缓解一下？ 相似文献
6.
我的宝宝现在已经2岁了。从他10个多月开始,我就给他讲情节简单、图案鲜艳的睡前故事,可是他都不爱听,每次最多只保持几分钟的乐趣,往往是故事都没讲到一半,他就把书拿去撕或是掉头就跑,这让我很苦恼!请问有什么办法可以让我宝宝爱上读书吗？——翔翔妈咪 相似文献
7.
问:我家宝宝3岁了,话还挺会讲的,就是非常胆小。那天,她看一个专给儿童看的关于天文方面的DVD光盘,当看到许多星球在转时,突然说怕,接着就哭了。可这个片子她平时是常看的呀。接下来的好几天晚上她都说害怕。她自己也想克服,叫大人把DVD放给她看,可一看就哭,平时还会不停地说怕,并且连以前不怕的东西也怕了,笑容都没了。我本来想淡化此事,但她一直说怕。我向她解释,画图给她看,效果也不太好。看着宝宝这样,我心里很难过,怎样才能让她开心点,不再害怕呢?一个心急如焚的妈妈 相似文献
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施文奕 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(9)
记得我8岁时的一个晚上,妈妈对我说:“小宝,你已经上大班了,该一个人睡了。”我点头答应了。晚上我抱着一个布娃娃在床上翻来覆去睡不着。忽然,“叮当叮当”的声音吓了我一大跳,一看,窗户前面有个黑影在晃动,我感到恐怖极了,心想,是“吸血鬼”还是“吃人鬼”呢?我越想越害怕,过了一会儿,又听见地板“扑”的一声响,我想一定是那个“鬼”把什么东西摔在地上了,好恐怖呀!我不停地哆嗦着。突然我想,我这样地发出声音,“鬼”会发现我的。于是我闭紧嘴巴,躺在床上一动不动,渐渐地,我不知不觉地睡着了。第二天早晨我起床一看,原来昨天晚上的那个“… 相似文献
10.
今天．宝宝一见我就兴奋地说：“妈妈．我在幼儿园讲故事了!老师和小朋友都夸我讲得好!”我问：“你讲的什么故事啊？”宝宝答：”小老鼠搬家．是我自己想出来的!”第一次在幼儿园编故事,还大胆地讲出来,真是件让人惊喜的事。我的好奇心一下子被勾起来：“再讲一遍好么？” 相似文献
11.
张海波 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(2):59-61
晚上爸爸值班,妈妈又出差在外,家中只剩下我一人。我感到很孤独,便随手拿起一本书看了起来。谁知,这本书中讲的都是一些鬼的故事,我刚看到一半就害怕了起来,脑海中浮现出一幅幅可怕的画面：一个个身上沾满血的鬼和一个个被剖开肚子的女鬼仿佛正在向我走来。我望了一眼外面的黑暗, 相似文献
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宝贝就要上幼儿园了,爸爸妈妈们有好多担心。他会自己吃饭吗？能适应集体生活里的各种规则吗？本期的几款小游戏可以让宝宝在玩耍的同时作好入园准备。
1 小火车出发啦
爸爸当火车头,对妈妈和宝宝说：“我的小火车要出发啦,谁来坐？”这时妈妈要排在爸爸的身后,宝宝也会学着妈妈的样子,站在妈妈的后边。 相似文献
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怪事:高中女孩竟被"鬼魂"缠绕 总被引：1，自引：0，他引：1
周玉香 《中小学心理健康教育》2003,(10):42-43
高二女生杨晶(化名),身材瘦小,脸色白中略显苍色,眼中透着愁云,神态显得很疲倦,让人感到她内心似乎有某种急需解决的困扰。坐在咨询室里,她问:“老师,您说世上真有鬼魂吗?”我一愣。现代信息化技术的迅猛发展和科学知识的普及,学生中信鬼神的人很少,与学生打交道这几年,我还是头一次碰到这种事。我想,这女孩一定遇到了问题。我肯定地说:“当然没有鬼,你说呢?”她略带羞涩地说:“我也知道应该不信鬼,可我却时常想像鬼魂附体的事。”我轻柔地提示:“能说的再详细点吗?”“根据我所学的知识和受的教育,我知道这世界上根本没有鬼,可是我脑子一空下就忍不住想鬼魂附身的问题,真害怕有一天被鬼魂附体,上课时也忍不住地想,结果影响了听课的质量。我告诉自己不要想,可越抑制越想,越想越怕。老师,你说怎么办呢?帮帮我吧!”她恨不得我能给她一副灵丹妙药。根据她的描述,我初步断定她患了强迫性神经症,就一般而言,病因大致有三种,一是精神因素,儿童在生活中遇到重大变故,精神受到刺激会使她忧心忡忡,胆战心惊,这是诱发强迫症的主要因素。二是人格因素,具有弱型气质的人易患此症。三是与家庭因素有关。她是什么原因我没直接问,而是先肯定她:“你在内心承受着这么 相似文献
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当美术课上面对活泼可爱的学生一张张笑脸时,我曾经问过自己美术能给予学生些什么？是给学生一张铁一样让他们看了就害怕．不敢出声的阴森恐怖的脸．还是课上他们必须会画他们不会画的作品．还是在教师的命令下照着教师做的作品创作呢？试问学生内心恐惧、出于无奈而创作．能有灵感吗？学生能快乐吗？我想让学生在美术课中得到快_乐那是最重要的。为了这一目标． 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2006,(6)
皑皑妈妈:我家宝宝今年3岁了,体质不是很好,常常要进医院打针,每次都哭个不停。我看到很多宝宝在打针时都很勇敢,有些比皑皑还小,我很想知道要怎样做才能让宝宝不怕打针呢?情境中鼓励如果我带慧慧打针时,正好身边有其他小朋友在打针,并表现得很勇敢,我就对慧慧说,你看别的小朋友多勇敢,我家小慧慧也是最勇敢的对不对?慧慧想了想后小声地说:我是最勇敢的。我便故意说:妈妈没听见,请大声地讲。反复要求几次,就好了,然后就带她去护士那里打针,慧慧会很勇敢地伸出小手,让护士帮忙。不过,这时,她一定会讲:姐姐你轻轻地打,我好勇敢,不哭的。讲生动… 相似文献