共查询到20条相似文献，搜索用时 548 毫秒
1.
《中学政治教学参考》2016,(30)
教育公正是实现社会公正的重要基石。教育公正的根本是个体个性化发展,个性化教育则是实现教育公正的价值所在,二者相互包容、并行不悖,教育公正与个性化教育发展之间具有价值目标、研究对象和现实标准的一致性。狭隘的教育目的观、单一的教学模式和刻意营造的教育心理环境,是个性化教育发展过程中存在的主要问题。教育个体享用功能社会化、尊重学生受教育权、实施个别化教学,是实现教育公正与个性化教育融合发展的重要保障。 相似文献
2.
3.
4.
5.
我国高等教育大众化的发展出现了种种弊端,个性化教育被提上日程。要进行个性化教育,教师的参与是最关键的,而教师直接的教育行为使得它成为有效进行个性化教育的重要方法。教育行动研究对教师教育行为的指导意义无疑对个性化教育起着巨大的作用。 相似文献
6.
终身教育与个性化教育 总被引：15，自引：0，他引：15
崔铭香 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(5):39-44
个性化教育成为当今世界各国教育改革的一个重要趋势 ,而终身教育更能促进教育的个性化发展 ,探讨个性化教育思潮、终身教育与个性化教育的关系 ,以及世界各国对此作出的实践应答 ,有助于我国教育改革的发展。 相似文献
7.
存在主义教育思想是当代西方教育思潮的一个重要流派。存在主义教育思想从人的存在出发．对教育本质、教育目的、教育内容、教育方式．以及师生关系作出了全新的阐释。存在主义教育思想强调学生的自由选择、自主生成和自我责任,提倡人性化、主体化、个性化的人道主义教育．对个性化教育的实施和发展具有重要的启示意义。 相似文献
8.
杨旭东 《中国科教创新导刊》2011,(8):205-205
在高校体育教育中重视大学生的个性化发展是目前高校体育教育改革的必然趋势。本文根据高校体育教育的特点,提出了高校体育教育是大学生个性化发展的重要环节,论述了高校体育教育在培养大学生个性化发展方面的重要作用以及高校体育教育促进大学生个性化发展的重要措施。 相似文献
9.
随着我国新课程改革的不断深入和素质教育的大力推进,个性化教育日益引起人们的关注和重视。人们逐渐认识到尊重个体、弘扬个性已成为这个时代的主题,教育要达到"为了每个学生的发展",就必须实行个性化教育。个性化教育已成为新课程改革的一个重要目标。 相似文献
10.
论述了个性化教育的意义和网络在个性化教育中的重要作用，指出了基于网络的个性化教育的关键环节，分析了各个环节中可以采用的主要技术和手段。 相似文献
11.
SNS平台是目前大学生广泛应用的网络平台,在传播方式、呈现方式、交往方式等方面表现出个性化的特点,能够成为高校个性化思想政治教育的有效栽体。高校思想政治教育工作应从尊重大学生网络主体、塑造教育者个性化的网络形象、注重教育者与学生的网络交往、坚持网络舆论的社会主义核心价值导向等方面着手,促进高校个性化思想政治教育的发展。 相似文献
12.
魏金虎 《淮北职业技术学院学报》2005,4(4):51-52
作为素质教育核心的德育工作，在德育过程中如何提高德育效果，已经成为大家关注的重点。要实现人的全面发展，保证素质教育的深入发展，德育必须实行个性化。本文从几个方面浅述了德育个性化在教育工作中的重要性。 相似文献
13.
基于Web的远程教育参考模型研究 总被引：5，自引：0，他引：5
针对目前远程教育系统中存在的的问题，文中提出了一个新的基于Web的个性化、智能化的远程教育参考模型。该模型能够充分利用站点上积累下来的信息进行数据挖掘，发现有用的知识，指导站点的设计。并实现了个性化的学习模式。 相似文献
14.
安春娥 《山西广播电视大学学报》2002,7(4):47-48
“以学生为中心“的开放教育教学模式,就是个性化教学和学生自主学习.开放教育必须实施和完善“以学生为中心“的学习支持服务体系和教育管理. 相似文献
15.
教育个性化观念之管见 总被引：5，自引：0，他引：5
肖凤翔 《天津师范大学学报(社会科学版)》2001,(5):32-36
教育个性化观念主张教育部门努力形成自己的特色，保证教育环境和教育影响的人性化，以促进受教育者个性的健康发展。教育个性化即促进学生个性和谐发展，形成教育个性的过程。为此，教育应弘扬民族精神，倡导各级各类教育分工明晰化，各学校应努力形成独特的学校文化。各个教师要形成有自己个性特征的工作方式。体现教育个性化观念应促进教育体制、学校课程改革，促进教育过程人性化。 相似文献
16.
职业教育集团化办学的产生和发展趋势 总被引：7，自引：0，他引：7
职业教育集团的产生是社会经济以及职业教育自身发展的必然要求.我国职业教育集团化办学,要继续坚定以人为本的办学及发展理念,确立集团化运作的协调机制,遵循规范及发展个性的原则,统筹职教集团的内外环境,促进职业教育集团向集团化与产业化、品牌化与国际化、网络信息化以及终身教育化方向发展. 相似文献
17.
18.
19.
艺术设计教育“开放型”教学模式的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
葛中 《武汉职业技术学院学报》2008,7(6):94-96
艺术设计是一种实用与审美相结合的表现性空间艺术,与之相适应的艺术设计教育也有着个性化的教学要求。从学习资源、教学方式、课堂氛围、学科界限、教学实践等方面构建开放型的教学模式,对艺术设计教育有着积极的意义。 相似文献
20.
教育国际化、本土化与学校个性化 总被引：11，自引：0，他引：11
蔡克勇 《湖南师范大学教育科学学报》2002,1(3):5-10
教育的国际化始于高等教育的国都国际化。高等教育的学术本质，决定了凡是真正意义上的高等学校都具有国际性的特征。教育的最初发展是为个人和本土（社区、地方和国家）的发展服务的，国际化是以本土化为基础的，本土化是国际化的内在要求。由现代科学技术主导的知识经济的到来，既推动教育的国际化和本土化，又要求学校的个性化，即要求学校办出自己的特色。 相似文献