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外语学习者生产的语言———中介语在向目的语过渡的任何阶段都会产生僵化或石化现象。中介语僵化严重阻碍其向目的语过渡的进程,影响了学习者对目的语的熟练掌握。文章试图对中介语僵化产生的原因进行分析,以期找到一些预防措施并予教学以启示。 相似文献
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陈颖宇 《湖北广播电视大学学报》2013,33(6):32-33
中介语僵化是二语习得过程中的一个普遍现象,是妨碍学习者语言输入的重要因素。本文对中介语僵化理论作了阐述,并从中介语僵化的成因出发,探讨了高职英语教学中如何有针对性地来应对中介语僵化现象,优化高职英语教学。 相似文献
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中介语错误及其“僵化”问题 总被引：4，自引：1，他引：4
龙梅 《四川师范大学学报(社会科学版)》2004,31(4):87-91
介于第一语言与目标语之间自成体系的语言被称为“中介语”。中介语错误是二语学习过程中不可避免的现象，是二语学习者在学习过程中采取的一种策略。而中介语错误的僵化则是二语学习者在其中介语中保留的某些偏离目标语规范的错误用法和认识以及中介语发展进程的停滞。分析探究中介语错误的本质，有助于二语教师决定对待学习者所犯的错误采取何种态度并有效地避免中介语错误僵化。通过分析中介语及其僵化错误，提出在课堂上大量使用目标语、“教师话语”、“外国人话语”、帮助学生自我纠正、有效施行补救工作等几点实践性建议。 相似文献
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中介语发展过程中僵化现象探析 总被引：1，自引：0，他引：1
陈晓红 《湖州师范学院学报》2005,27(4):32-35
中介语的僵化现象是二语习得领域中的一个重要课题。作为一种独特的语言体系，中介语有其自身特点和发展阶段。其僵化现象产生原因众多，主要可归结为内部因素和外部因素。只要学习者采取一定措施，可以解冻中介语僵化现象．以提高二语习得的效果。 相似文献
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第二语言习得过程中,中介语僵化是一种普遍存在的客观现象,是每个外语学习者都要面对的实际问题。因此长期以来,中介语僵化现象受到广大语言学家和教育学者的广泛关注。中介语形成的原因是多种多样的,为了在最大程度上控制语言僵化现象的产生,提高语言习得的准确性,教师应充分了解僵化现象的各种成因,并根据学习者的具体情况因材施教,尽量减少中介语僵化现象的产生,提高英语教学的质量。 相似文献
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陈庭云 《集美大学学报(教育科学版》2014,(3):120-123
中介语僵化现象是外语学习中不可避免的。探讨僵化的起因对弄清语言习得的内部过程具有重要意义。分析中介语僵化的主要原因,并根据Krashen的输入假设理论和Swain的输出假设理论提出:网络环境下的英语教学有利于提高学习者的语言输入与输出能力,从而预防中国学生中介语僵化的过早出现,使其最大限度地掌握目的语。 相似文献
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祁爱玲 《伊犁师范学院学报》2014,(4):122-126
英国著名语言学家塞林克于1972年首次在其发表的论文《中介语》一文中提出“石化”这一概念.随后国外研究者们从不同的角度对“石化”现象进行了深入研究.国内对“石化”现象的研究相对晚一些,而且只是介绍“石化”的相关理论,有关词汇“石化”消解的实证研究比较少.从认知语言学的原型及基本层次范畴理论出发,通过实验证明该理论对大学英语词汇“石化”具有明显的消解作用,并在此基础上对英语词汇教学提出一些建议. 相似文献
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当今大学生口语水平僵化的现象普遍存在。试通过介绍国外在＂输出假设＂方面的研究,指出在教学实践中重视语言输出的作用,加强输出的练习,通过对学习者已吸收的语言输入的反复操练,使其转化为相应的语言交际能力,从而改变＂口语僵化＂现象,推进大学英语教学向纵深发展。 相似文献
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陈群 《南宁师范高等专科学校学报》2005,22(4):36-38
大量研究表明外语学习者的外语水平提高到一定程度后，语言能力不是继续向前发展．而是表现出一种停滞不前的徘徊状态，这就是中介语石化现象，中介语石化是二话习得中的一个普遍现象．也是二话习得理论研究的热门课题之一，本文通过对中介语石化现象产生原由之论述，浅析了我国外语学习者中介语之特点，并针对其特点从英语教学的定位，提高语言输入真实性以及正确认识学习者的交际策略三个方面谈到了中介语石化现象对我国外语课程设计的启示. 相似文献
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包媛媛 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):92-93
中介语石化现象是中介讯的重要特征之,它制约着英语学习者使用英语的熟练程度,阻碍了英语学习者的学习向纵深发展。对中介语石化现象进行研究已经成为二语习得的重要领域,具有很明显的实际意义。本文阐述了中介语石化现象的成因和表现以及它对我国英语教学的启示。 相似文献
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JIN Jing 《无锡教育学院学报》2007,(4)
中介语石化是第二语言习得研究中的一个普遍现象。以Selinker的观点为主要理论依据,阐述了大学英语学习中语言石化现象形成的过程,并针对这些导致石化的因素,结合中国学生英语学习中出现的问题,提出如何防止语言石化现象的教学策略。 相似文献
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杨志梅 《晋城职业技术学院学报》2014,(2):37-39
为应对学生英语语用能力的石化现象,研究者对晋中职业技术学院会计电算化专业学生的英语语用能力进行了两次调查研究。研究结果表明,会计电算化专业学生在二年级后出现了英语语用能力的石化,导致这一现象的关键因素是学生融合性学习动机的缺失,以及教师在教学中难以提供最优化输入。本文结合调查结果,提出了几点应对学生英语语用能力石化现象的策略。 相似文献
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英语写作过程中的中介语石化成因研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈玫 《福建工程学院学报》2005,3(5):500-504
中介语石化是二语习得中的一个普遍现象.文章从学习策略、交际策略、文化迁移以及教师的训练迁移等四个方面,分析了英语写作学习过程中的中介语石化成因,探讨了研究中介语的石化现象对英语写作教学的积极作用. 相似文献
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词汇石化现象是英语学习过程中不可避免的一个问题。英语词汇石化现象形成的主要因素,包括语言迁移、学习和交际策略、学习环境等,并从这三方面出发提出了避免英语词汇石化现象产生的策略。 相似文献
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SUN Jian-xia 《海外英语》2014,(16):271-272
This paper on the basis of former studies and researches has analyzed fossilization particularly oral fossilization. Further more, this paper has analyzed the reasons of fossilization and at the same time put forward some tentative solutions to reduce or avoid fossilization. Hope that this paper can offer some help for both the second language learners and teachers. 相似文献