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参与式教学以学生为主体,教师通过设计、组织活动形式,全面调动学生参与积极性,充分发挥学生个人能力的一种教育理念。本文在分析《旅游经济学教学》现状与问题的基础上,阐述参与式教学在《旅游经济学》教学中应用的意义,提出在《旅游经济学》教学中应用参与式教学的对策。 相似文献
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《旅游经济学》的教学一直以来存在课程定位欠准确、内容反映现实问题不足和教学方法单一等诸多问题。本文结合北京城市学院多年教学经历,提出了课程改革思路,并系统地阐述《旅游经济学》课程改革与实践的过程,最后对课程改革效果进行评价。 相似文献
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旅游经济学是一门新兴的介于旅游学与经济学之间的交叉学科,近年来从经济学角度来研究旅游问题已成为一种趋势.《旅游学刊》、《旅游科学》、《旅游论坛》、《旅游研究》是我国旅游学研究4大权威性核心期刊,《财贸经济》、《南开经济研究》、《经济问题》、《商业研究》、《生产力研究》、《经济地理》6种期刊在我国经济学研究中占有重要地位,且旅游经济类论文多在上述期刊中发表.文章全面回顾了20世纪80年代以来旅游学和经济学10种期刊关于旅游经济学的研究进展.从研究综述、发展战略与模式、旅游环境与生态、研究理论与方法、产品与资源开发、区域旅游、旅游经济影响因素、旅游企业管理8大方面进行了阐述.对10种期刊从旅游学角度和经济学角度进行了载文数量的时间分布、载文作者的地域分布、论文作者单位、研究内容和研究方法的统计分析,并总结了10种期刊关于旅游经济学研究的成功经验. 相似文献
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《湖北广播电视大学学报》1996,(9)
第一章《旅游经济学》的研究对象本章应掌握的要点如下:一、《旅游经济学》研究的主要对象及任务。《旅游经济学》研究的对象是旅游经济活动的供给及其运行过程中所产生的经济现象和经济关系的规律。旅游经济学研究的主要任务是:第一,揭示影响和作用于旅游经济活动的基本经济因素和经济关系,从中探求支配旅游经济活动的规律性;第二,通过调节诸多经济因素,协调和处理好各方面经济关系,以摸索出旅游业发展的最佳经济效益和社会效益的途径;第三,分析旅游经济活动运行过程中各种经济现象之间的内在联系及其规律性,为旅游业的方针、政策、法规的制定奠定理论基础,推动旅游经济发展。二、《旅游经济学》研究的主要内容。其主要内容有旅游产品的生产与供给;旅游产品的销售;旅游产品的消费;旅游产品的经营与效益;旅游经济结构和旅游经济发展等。 相似文献
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我国旅游类高校校外实训基地建设问题研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
旅游业是实践性很强的行业,为了满足行业的需要,高等旅游院校应以培养应用型人才为己任。1998年,教育部《本科专业目录》把旅游专业从重理念的经济学划归为重实践的管理学后,相关高校普遍开始重视旅游专业的实践教学环节。越来越多的学者也开始关注旅游类专业校外实训基地建设方面的研究。 相似文献
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由于教材建设与应用型本科院校旅游管理专业的旅游经济学教学内容重复性增多、创新性不足、特色不突出而增加了教学难度、影响了教学效果。本文在明确了旅游经济学在应用型旅游管理本科专业的地位与作用的前提下,分析旅游经济学课程建设与社会对旅游经济教学、研究中的不足,对其历史及现状进行梳理,研究参与式教学法在该课程教学中的应用,从而提高教学效果,以达到培养学生创新思维和能力的目的,对传统教学模式进行革新,进而在应用型人才培养视角下提出了旅游经济学课程教学改革建议。 相似文献
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首先阐述了案例教学的价值,接着分析了目前我国《国际经济学》案例教学中主要存在的问题,最后提出了《国际经济学》案例教学改革的具体实施措施。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
《经济学基础》作为高校旅游专业的基础课程,对于学生素质提升和能力培养意义重大。研究立足旅游管理专业学生《经济学基础》课程开设现状,以办学定位、课程要求、学生特点和社会需求为依据,以培养学生双创能力为目标,构建了"微课+实践"的课程综合改革方案,并提出具体的课程改革实施路径。 相似文献
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旅游业的飞速发展不仅需要研究旅游业发展的理论专家,更需要应用型的旅游管理人才。高校《旅游经济学》课程采用案例教学具有必要性,针对当前该课程案例教学实施过程中存在教学案例数量不足、质量偏低、教师案例教学能力不强以及学生积极性和主动性不高等问题,要求专任教师积极参与案例建设,努力提高自身教学能力,课前做好充分准备、课上精心组织、课后反思改善,并需要相关制度安排辅助。 相似文献
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李敏纳 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(3):159-162,172
区域经济学是改革开放以来国内发展最为迅速的新型应用经济学学科之一,《区域经济学》课程内容体系建设是目前高校教学急待加强的一个重要领域。文章论述了高校本科专业《区域经济学》课程内容体系建设的必要性和原则,以此为依据提出了高校本科专业《区域经济学》课程内容体系构想。 相似文献
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作为现代微观经济学的基石,博弈论是经济学本科专业学生必须学习和掌握的一门课程。文章基于《博弈论》课程教学特点的分析,探讨了经济学本科《博弈论》课程教学中存在的问题,并从理论、实验、实践三者有机结合的视角,提出了完善经济学本科《博弈论》课程教学的建议。 相似文献
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西方经济学的课程特点及教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
刘茜 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(5):122-123
《西方经济学》是经济管理类专业的专业基础课程。本文结合《西方经济学》的课程特点和教学实践,阐述了在《西方经济学》的教学中应该注意适当扩充教学内容、采取多种教学方法、突出与后续衔接课程的联系以及因材施教等问题,以提高教学效果和教学质量。 相似文献
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广西北部湾经济区开放开发为广西旅游人才培养创设了良好的平台。旅游经济学是旅游专业的基础课程,教师应当围绕旅游人才培养的目标,分析旅游经济学在教学方面存在的问题,进行有针对性的改革。 相似文献
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提高《西方经济学》课程教学质量是一个系统工程,涉及所有教学环节。深圳大学经济学院《西方经济学》课程组重视课程教学质量提升工程建设,在《西方经济学》课程的教学改革与实践方面进行了探索,达到了较好的教学效果。 相似文献
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《产业经济学》作为研究生专业课程,其研究范式的掌握对于课程内容的理解具有非常重要的作用。如何在课程讲解中将基本理论与实际案例分析相结合,运用教材中的研究方法解决实际问题,是教师讲解《产业经济学》的重要环节。本文通过《产业经济学》课程中讲授的偏离-份额量化分析方法,结合实际案例分析山西国际旅游产业结构效益,从产业结构效益角度出发,提出山西国际旅游业发展对策,为产业经济学课程中产业结构效益部分的研究范式讲解提供了实际案例。 相似文献
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周鹍鹏 《延安教育学院学报》2009,23(1):47-48
所谓双语教学是指将母语以外的另一种语言直接用于语言学科以外的其它学科的教学。《西方经济学》“双语教学”是指用英语和汉语讲授《西方经济学》英语原版教材。《西方经济学》的“双语教学”是必要的,但其教学过程中必然会遇到许多问题,这值得我们深思并加以认真探讨。 相似文献