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1.
浅谈思想政治教育与素质教育的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义教育总体目标的实现,思想政治教育的落实是关键和保证。作为素质教 育内容的重要的有机构成要素,思想政治教育是基础,对其他方面的教育内容起着导向、动 力和保证的作用。素质教育追求的是人的身心素质的全面、和谐和自由的发展与完善,思想 政治教育的实施,有效地促进着青年大学生素质的全面发展。 相似文献
2.
“大学生素质拓展计划”是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作,全面推进素质教育,促进大学生全面发展的一项重要举措,有利于形成大学生自觉参与素质教育,有利于动员各方面资源服务大学生素质教育,有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力,从而使素质教育更加扎实有效。文章从思想政治教育的目的、内容和有效性方面来研究素质拓展计划与大学生思想政治教育的紧密联系,从而探讨切实加强素盾拓展计划的有效途径。 相似文献
3.
高校人文素质教育与高校思政教育在内容上和目的上有很多一致性。思想政治教育是提升大学生人文素质的主要手段,对大学生进行人文素质教育是高校思想政治教育必不可少的教育,是促进人更加和谐持续全面发展的需要,同时也是传承中华古老文明的需要。因此,在大学从事思想政治教育的教师就必须具备一定水平的人文素质。 相似文献
4.
黎民 《长江工程职业技术学院学报》1998,(3)
在我国,素质教育已越来越引起各级政府和教育部门的重视.素质教育是一种全面发展的教育,是一种通识教育,是面向全体学生的教育,是一种重视个性发展的教育.素质教育的基本内容主要有思想政治道德素质教育、科学文化素质教育、劳动技能素质教 相似文献
5.
沈思好 《合肥教育学院学报》2000,17(3):82-83,92
素质教育是现代教育发展的必然趋势。教师是实施素质教育的主力军，只有全面地提高教师的思想政治、职业道德、创新思维、文化、智能、身心等各方面的素质，才能把素质教育落到实处，保证素质教育的成功实施。 相似文献
6.
杨冠英 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(1):138-139
提高国民整体素质,培养创新精神和实践能力的人才,强化思想政治教育工作,加强师资队伍建设等是江泽民素质教育观的基本内容。江泽民素质教育观直接渊源于邓小平教育思想,同时,又是对邓小平教育思想的继承和发展。江泽民素质教育观注重人的全面发展,具有实施的客观现实性,有利于培养更多的高素质人才,有利于全面贯彻党的教育方针。 相似文献
7.
王丽莲 《雁北师范学院学报》1999,(5)
随着《中国教育改革和发展纲要》的全面实施,素质教育问题已提到了教育工作的重要位置。素质教育是人的全面发展的教育,包括政治素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动素质、人格素质和角色素质等几个方面教育。政治素质教育是指对青少年学生的政治思想和品德教育。它是素质教育整体结构中的灵魂,是青少年个体发展的主导因素,对于智体美等方面的发展有着重要的动力和保证作用。一、教育的阶级性,决定了政治素质教育的灵魂地位一定的教育是由一定社会的政治经济制度决定的,有什么性质的政治、经济制度,就有什么性质的教育。在阶级… 相似文献
8.
江泽民同志《关于教育问题的谈话》,从国运兴衰、民族振兴的高度,进一步指明了我国教育发展的方向。这一重要《谈话》对当前全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,促进青少年学生德智体美等全面发展,培养社会主义事业建设者和接班人,保证国家兴旺发达、长治久安,具有十分重要和深远的指导意义。 全面推进素质教育,首先要转变教育思想,坚决纠正片面追求升学率的偏向。江泽民同志在去年全国教育工作会议的讲话中,对思想政治教育与素质教育两者之间的关系曾作过精辟的论述。他深刻指出:“要说素质,思想政治素质是最重要的素质,不断增强学… 相似文献
9.
现代教育要求学生全面、和谐地发展素质教育,思想政治教育是培养素质教育的有效途径,两者具有密不可分的联系。素质教育所包含的内容非常广泛,要提高学生的素质修养,就需要加强学生的纪律性和思想道德素质。随着思想政治教育的不断改革和创新,增强素质培养的实效性,但是在现实社会中,学生的法律意识淡薄、纪律性不强,尤其是青少年学生的思想行为很容易受到外界的干扰,在自律性不强的情况下,容易出现一些违法乱纪的行为,不仅影响学生的健康成长,还对整个社会风气和校园风气造 相似文献
10.
《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出"以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的协调发展"是大学生思想政治教育的主要任务。据相关调查分析表明:大学生思想政治教育工作首 相似文献