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坚定不移走职业教育创新发展的道路——以江苏省太仓中等专业学校为例 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育是经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。江苏省太仓中等专业学校乘教育工作会议的东风,坚定不移地走职教创新发展之路,继续打造"双元制"本土化特色,努力争创国家中等职业教育改革发展示范学校。 相似文献
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论中等职业教育发展方向与创新之路 总被引：1，自引：0，他引：1
从我国中等职业教育的现状和实际出发,指出我国中等职业教育的发展方向和创新之路——从根本上重新审视中等职业教育的发展方向,明确发展目标,建立起相应的配套制度,完善培养创新人才的机制。 相似文献
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张培方 《思想理论教育导刊》2012,(9):75-78
高职院校的校园文化,与普通本科院校相比,具有自身鲜明的特点。高职院校校园文化建设,必须立足于高等职业教育现状,从实际出发,进行不断研究、探讨和创新,寻找出一条符合自身发展实际的校园文化创新之路。 相似文献
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随着社会和经济朝信息化、全球化发展,教育教学的不断深化,对培养创新精神和创造型人才,提出了前所未有的紧迫要求。在中等职业学校教育中要实现这个目标要求,学校管理创新是一个必不可少的条件。因此寻求一条具有时代特点、符合学校实际的发展新思路,提高学校管理的效能,是当前学校管理者必须面对的新问题。通过分析以人为本教育管理的含义及其对中等职业学校管理的意义,进一步对中等职业学校教育管理存在问题的反思,提出现代中等职业学校教育需要人本管理。 相似文献
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刘艳艳 《湖北广播电视大学学报》2014,(3)
本文在分析湖北民办高校英语教学模式所面临的困境的基础上,提出民办英语教学模式应与时俱进,不盲从,不模仿,努力走出符合自身实际的创新之路,并以武汉东湖学院为例阐述了英语教学模式的三种创新形式。 相似文献
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国家中等职业教育免费政策出台以后,对我国中等职业教育产生了十分重要的影响。全国各地根据本地中职教育发展和自身的财政情况,对中职教育免费政策的实施加大了投入和扶持力度。一些地区在落实对中职教育免费政策的过程中,还形成了自己的特色。本文通过对成都中等职业教育免费政策实施情况的调查研究,分析了成都实施中等职业教育免费政策的特点,阐述了逐步实施中职教育免费政策进而全覆盖的意义。 相似文献
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全国普通高等院校为解决高等教育大众化所带来的毕业生就业压力,在培养目标和人才定位上进行了调整,普通本科教育办学重心客观上与中等职业教育的办学目标形成了一定程度的重合。为了实现中等职业教育的可持续发展,文章认为,一要扮演好中高职衔接的预备教育角色,二要依托本地特色产业,搭建技能人才的培养平台,三要扩大培养对象范围,增加中等职业教育的社会服务性,在高等教育大众化形势下走出一条既符合自身发展规律同时又能够满足社会需求的长足发展之路。 相似文献
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在深入推进西部大开发进程中,开发利用贵州饮食文化资源,是富民兴黔的必由之路,是发展特色山地经济的创新之路,是贵州走生态文明建设之路的有益探索,是符合贵州自身实际且体现时代发展要求的后发赶超之路。 相似文献
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李昆云 《中国基础教育研究》2008,4(1):22-25
在教育改革不断深入的新世纪里,中等职业教育蕴含着巨大的发展潜力。办学新理念和培养目标新模式层出不穷,这对各类中等职业学校的人才培养模式建构有很好的借鉴作用。我们应抓住这一有利时机,在深化学校教育教学改革和创新的基础上,根据学校自身实际特点和优势特色,面向当前当地人才市场和着眼于未来经济社会发展,建构符合学校实际的、培养与地方经济建设和社会发展紧密结合的应用型人才模式。 相似文献
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随着社会和经济朝信息化、全球化发展，教育教学的不断深化，对培养创新精神和创造型人才，提出了前所未有的紧迫要求。在中等职业学校教育中要实现这个目标要求，学校管理创新是一个必不可少的条件。因此寻求一条具有时代特点、符合学校实际的发展新思路，提高学校管理的效能，是当前学校管理者必须面对的新问题。通过分析以人为本教育管理的含义及其对中等职业学校管理的意义．进一步对中等职业学校教育管理存在问题的反恩．提出现代中等职业学校教育需要人本管理。 相似文献
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为贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,全面推进《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)》的实施,督促各地认真履行发展中等职业教育的职责,2011年底,教育部印发了《中等职业教育督导评估办法》,要求各地结合本地实际情况,制定相应实施方案,做好督导评估工作.针对《中等职业教育督导评估办法》实施工作,日前,教育部督导办主任何秀超回答了记者提问. 相似文献
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当前,高职教育的发展已进入“快车道”,但在高职教育发展的热潮中,却存在不少的问题,而这些问题如不解决,将极大地影响高职教育的良性发展。发展高职教育必须立足现实,努力增强自身实力,创新管理形式,走可持续发展之路。 相似文献
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日前,广东省为推进职业教育发展,制订了有关政策,主要为三个沟通。一是努力实现中等职业教育的相互沟通。针对目前广东省中等职业学校规模小、效益低、资源浪费的问题,各地在县及县以上范围内,开始实施统一规划,总体布局,打破职中、普通中专、成人中专、技校等中等职业学校的界限,进行重组,实现资源的最大化、最优化利用。二是努力实现职业教育与成人教育的沟通。广东省教委学习湖南邵阳的经验,结合广东的实际,提出职成联动,科技辐射,致富农民的思路,在全省组织实施“六个一”工程。三是努力实现中等职业教育与高等职业教育的… 相似文献
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刘艳艳 《湖北广播电视大学学报》2014,(3):112-113
本文在分析湖北民办高校英语教学模式所面临的困境的基础上,提出民办英语教学模式应与时俱进,不盲从,不模仿,努力走出符合自身实际的创新之路,并以武汉东湖学院为例阐述了英语教学模式的三种创新形式. 相似文献
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我国现阶段中等职业教育生源短缺的影响因素 总被引：3，自引：0，他引：3
现阶段我国的中等职业教育处于调整时期，生源逐年短缺。经济结构转型时期就业市场的变化、社会对中等职业教育采取了与普通教育不平等的政策以及中等职业教育的单一发展模式是影响生源短缺的主要因素。中等职业教育要走出生源低迷状态，政府应用发展的眼光来支持中等职业教育，中等职业教育自身应立足于创新，在发展中解决生源短缺的问题。 相似文献
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龙锡云 《新疆职业技术教育》2006,(2)
创新是科技进步和社会发展不竭的动力。提倡创新教育,加速创新人才的培养,是社会经济发展的需要,也是社会经济发展对教育提出的新课题,要完成这一课题的实践,就必须建设一支立志创新、善于创新的高素质教师队伍。创新教育包括培养学生的创新精神和创业能力。中等职业学校的教育目标是直接为地方经济建设和社会事业培养具有创新精神和创业能力的高素质的专门人才以及具有专业特长的合格劳动者。从这个意义上说,中等职业学校提倡并努力实践创新教育显得更为重要,更为迫切;中等职业学校教师注意自身创新意识的强化和创新能力的提高,也显得尤为… 相似文献
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赵翔宇 《中国校外教育(理论)》2015,(6):136
随着近年来我国中等职业教育的快速发展,与国际交流合作办学项目日益增多,留学生人数也在逐年增加。我们必须找准中等职业学校留学生教育发展的定位,加强留学生教育管理工作,在实际工作中勇于实践,充分利用现有的资源,探索出一套具有中等职业教育自身特色的留学生教育管理方法和模式,推动中等职业学校留学生教育事业的发展。 相似文献