共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
《校园英语(教研版)》2016,(9)
为了提高英语课堂效率,教师要改变传统的教学方式,让学生成为课堂的主人,教师在设置课堂任务的时候要关注任务的有效性。用个性化任务、生活化任务、趣味性任务、互动的任务来调动学生的学习兴趣,让学生可以参与到英语课堂学习中,成为学习的主体。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
初中语文对于语文的学习而言是一个重要的衔接阶段,因此其教学方式备受语文教师的关注。改变单一的教学课堂,激发学生学习语文的兴趣,而多元的教学方式,让学生系统地掌握语文知识,是广大初中语文教师共同努力的方向。 相似文献
3.
4.
《中学语文(读写新空间)》2015,(27)
<正>阅读教学占据着语文教学的"半壁江山",学生的阅读能力对于学生的语文学习和理解能力有着重要的作用。《初中语文课程标准》指出教师要让学生成为课堂学习的主体,促进学生参与到教学中,使学生能够在课堂动起来,从而活跃课堂氛围,提高学生的鉴赏和语言能力。语文教师要关注课堂教学形式,不断地探索,采用创新的组织教学方式,激发学生的学习兴趣,让语文阅读课堂教学能够出彩,别具一格,吸引学生的注意力,从而提高学生的阅读能力。在语文课堂阅读教学 相似文献
5.
6.
7.
在历史教学中,改变传统的教学方式,使学生由被动变主动,学会学习,就要求教师改变自己的教学行为,关注教学中的细节,激发学生学习历史的兴趣,让学生真正成为历史课堂的舞者。 相似文献
8.
9.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
在传统教学方式中,教师是单方面向学生传输知识,而师生互动是一种比较新颖的教学方式,通过教师与学生的互动来进行知识的传授,让学生参与进课堂,集中学生的注意力,提高学生的自主思考能力,进一步引发学生思考,培养起学生对于学习的兴趣,提高教学课堂的质量。师生互动并不局限于教师问学生答的模式,还可以通过一些小道具来和学生进行友好的互动,师生互动可以带来一个焕然一新的教学课堂,因为师生互动让学生也开始敢于并且愿意活跃在课堂上。 相似文献
10.
11.
为了激发学生的数学学习兴趣,让学生成为课堂探究的主人,教师在数学教学中要采用任务型教学方式,让学生在课堂上动起来. 相似文献
12.
僵死的语文课堂要想"活"过来,需要教师用智慧教学,要注意激发学生的学习兴趣,改变教师个人唱独角戏的"填鸭式"的教学方式,把沉睡在课堂中的学生唤醒,让学生成为学习的主人,让僵死的语文课堂因学生"醒"而"活"起来。第一,要精心营造"活"的课堂气氛;第二,让课堂上书声琅琅;第三,善于制造机会,把课堂还给学生,让学生变"宾"为"主";第四,要有"活"的教学法;第五,利用现代化教学,激活课堂。 相似文献
13.
14.
15.
李研 《中华活页文选(教师版)》2023,(4):61-63
在当前的小学语文教学中，很多教师都在构建高效课堂，这有利于提升课堂教学的效果，发展学生的语文素养。在打造高效课堂的过程中，多元化教学方式能够有效降低教师教学的难度，提升学生的学习效果。对此，教师可以从教学目标多样化、教学内容多样化、教学方式多样化和评价方式多样化等多个方面入手，让学生在每一次学习中都能感受到语文的魅力，逐渐提升学生学习语文的兴趣，这对于高效课堂的构建有着积极的意义。 相似文献
16.
17.
18.
19.
"小先生制"既是一种教学方式,又是一种学习方式。在新课程改革的今天,推行"小先生"制对于提高课堂教学效率,践行素质教育具有借鉴意义。因此,在小学数学教学中,教师要在课堂内外发挥"小先生"的作用,同时教师要加强指导,让"小先生"之间互助互学,激发学生的学习兴趣,帮助学困生提高学习成绩,从而实现教学方式和学习方式的转变。 相似文献