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民办高职院校汽车维修校内实训基地建设,应遵循高等职业教育教学规律、效益最大化原则、多功能性原则和可持续发展原则等。在实训基地建设实践中,江海职业技术学院以"人才培养、技能培训、生产经营、科学研究"为建设目标,选择"校内生产性实训基地"建设模式,在实训基地的组织结构、学习层次、运行机制上,创造企业真实的工作环境,使学生感受企业氛围和文化。 相似文献
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护理人文环境是指由与护理有关的文化传统、文化制度、思想观念、价值观念、思维方式等人文因素构成的一种文化氛围。护理专业校内实训基地人文环境的建设思路是：物质层面，强调护理文化在物质环境载体中的体现；制度层面，注重良好的护理行为和习惯的形成；精神层面，强调护理理念的熏陶。 相似文献
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李召旭 《广东技术师范学院学报》2012,(10):15-17
高职实训基地文化建设没有得到普遍重视,或者文化建设发展不协调、发展失衡,从而使得高职实训基地没有凸显出自身特色,影响了高职实训基地功能的充分发挥。本文运用生态学观点,探索高职实训基地文化建设有利于体现"以人为本"的理念,促进学生全面协调发展,促进实训基地可持续发展。在实训基地文化建设过程中要注意物质、制度、精神文化协同发展、校园文化与企业文化的有机融合以及文化的动态性发展,并且要建立有效的监控体系。 相似文献
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实训基地环境文化是职业院校校园文化的重要组成部分,实训基地环境文化建设需要突出专业文化和企业文化,既要有整体建设方案,又要有具体到各个专业实训基地的实施计划,以营造与其教育教学功能相适应的环境文化氛围,促进学生专业技能和职业素养的提高。 相似文献
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段福生 《北京教育(高教版)》2011,(3):20-22
实训基地是职业教育贴近行业企业标准、对接企业环境文化、再现企业工作流程、训练学生职业能力、培养学生职业素质、拓展服务社会功能的重要场所,实训基地建设也是职业学校基础能力建设的重要组成部分。昌平职业学校在实训基地建设中,准确定位、科学规划,积极拓展功能,创新职业教育实训基地的建设模式。 相似文献
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实训基地的建设是职业技术教育进一步发展的重要特征.许多职业技术学校在加快实训基地建设时,只强调设备的投入,忽视了实训基地文化的建设.笔者认为,将专业文化与企业文化融入实训基地建设中,模拟企业生产的实际环境,构建科学文化知识与职业技术素质融为一体的文化氛围,对激发学生学习技能,培养学生良好的职业素养具有极其重要的意义. 相似文献
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校内实训基地建设要突出"四性" 总被引：3，自引：0，他引：3
方桐清 《中国职业技术教育》2007,(30):62-63
一、真实性校内实训基地是高职学生掌握生产一线基本技能的重要场所,所以,校内实训基地建设应尽力做到环境的"真实性"。"真实性"体现在以下几个方面:一是设备的先进性。如果校内实训设备过于落后,学生接受的技术教育就落后于真实的企业技术水平,学生毕业走上工作岗位后,其掌握的知识和技能就无法应对企业的设备和技术要求。二是在工艺流程上具有生产性。这就要求整体设计要按照真实生产工艺进行。三是在文化环境上具有企业性。我们培养的学生一旦走进企业,就必然受企业文化的熏陶和约束。校内实训基地训练是学生进入企业前的准备性教育,所以,在校内实训地建设过程中,要有意识地设计和营造准企业文化,让学生了解所学专业对应岗位基本要求。 相似文献
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通过"引企入校",校企共建实习实训基地,能充分地利用企业的资金、设备、资质、技术指导力量,在真实的企业生产环境中提高学生技能。该文分析了职业院校建设"校中企"实习实训基地的建设模式与途径,为建设和管理实习实训基地提供了依据。 相似文献
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实训基地建设与运行实践刍议 总被引：3，自引：0，他引：3
以江都职业教育中心校为例,阐述了在职业教育实训基地建设和运行管理中应充分利用现有资源、营造真实的职业环境、多渠道筹措资金、规范实训基地的管理制度、创新实训基地的运行方式、健全基地的管理模式以及加强“双师型”实训教师队伍建设和实训基地的企业文化品牌建设的探索。 相似文献
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将新加坡南洋理工学院"教学工厂"先进的办学理念,合理植入我国高职教育校内实训基地建设之中,做到实训基地环境企业化、教学项目化、设施现代化、管理工厂化、工作岗位化、服务流程化,才能建设出具有中国高等职业教育特色并且适合学校实际情况的校内实训基地。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2013,(1):59
北京现代职业学校坚持"和谐统一、昂扬乐观、追求高尚"的学校文化,每年拿出专项资金举办"企业文化进校园"系列活动,由企业人员和优秀毕业生针对市场经济形势、企业文化建设、用人需求等进行系列讲座。通过在校内实训基地创设仿真环境,将企业精神、管理经营理念引进校园,让学生感受和体验真实的企业文化。学校以校园文化为载体,把企业文化渗透到校园文化建设中,提出"上学如上班,上课如上岗"的职高学生学习理念,将职业素养的培养渗透到教育教学的各方面。 相似文献
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研究创业型电子商务实训基地建设对创业型电子商务人才培养具有十分重要的意义。文章提出应从网络创业人才培养基地、开放与共享型的创业中心、中小企业电子商务培训中心这三个层次来进行实训基地的建设定位,并在深入分析创业型电子商务基地建设存在问题的基础上,以案例呈现的方式提出引进企业先进文化建设完善创业软件环境和硬件条件、以校企共建为抓手建设网络创业孵化基地、内培外引建设创业型教学团队等解决的对策,为"产、学、研、创"四位一体实训基地的建设研究提供较好的借鉴。 相似文献
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高职院校实训基地的文化建设是校园文化建设不可或缺的组成部分,是实训基地内涵建设的重要内容之一。本文针对当前一些高职院校实训基地文化建设存在重视不够,流于表面,缺乏特色等问题,提出要强化实训基地文化与校园文化的融合、重视吸收优秀的现代企业文化和营造富有学科特色的专业文化氛围等实训基地文化建设的思路。 相似文献
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药品作为特殊的商品有其严格的生产准入制度以及生产过程中的质量规范要求。上海市医药学校在国家级示范校建设过程中,以"多元投入、互利共赢"为思路建设创新型"医药产教一体化生产性实训基地",将生产性实训基地建设成一个在真实药品生产环境下,集学生认识实习、生产实训、专业教师企业实践与科研工作、非专业教师制药岗位认知体验的多功能平台,探索出"共建共享,产教融合"生产性实训基地建设新机制,建立了共谋、共建、共管、共育、共享的"五共"生产性实训基地运行新模式,为职业学校建设生产性实训基地,特别是医药生产性实训基地的建设与运行提供可借鉴的经验。 相似文献
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刘永福 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(7)
高职艺术设计的实训基地建设,必须以校企合作为基本原则,以工作过程完整性的要求构建实训基地的总体架构,以行动导向教学要求设计其环境格局,通过引进企业人员、项目、文化体现校内实训基地的生产性特征,实现在真实的环境中以真实的工作任务培养高技能人才的需要. 相似文献
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示范性高职院校实训基地建设与运行探索 总被引：1，自引：0，他引：1
作为首批国家级示范性高等职业院校,黄河水利职业技术学院紧紧抓住机遇,勇于创新,将实训基地建设与校园形态相融合,使"校园成为大职场",营造出仿真的企业环境;同时,以拓展教学功能为主题,校企合作共建校外实训基地,使"企业成为大课堂",建设了具有真实职业氛围融专业教育、职业培训、技能鉴定、技术服务为一体的校内外实训基地群,有效推动了学院实训基地建设的深度发展;构建实训基地建设体系和实践教学实施体系,实训基地运行规范化、科学化,对保证人才培养质量做出了有特色的探索. 相似文献
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在实训基地建设过程中,天津电子信息职业技术学院根据高技能人才培养的需要,采取"四化一体"建设模式,即教学环境工厂化、教学过程职业化、教学管理企业化、教学资源共享化,优化实训条件,加强实训教学管理,强化产学研合作机制,拓展实训基地功能等,实现实训基地集"教学、培训、实训、科研、服务"功能于一体的目标. 相似文献