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紧贴我的关节,死去的虎仍在为我镇痛。一头看不见的老虎在我体内奔跑,奔跑着它的愤怒。我们以这样的方式强迫它体贴我们,以它的死体贴我们的生。我们强迫它爱我们,活着不爱我们,那就死吧,死了也必须爱我们,而且必须肌肤相亲。伟大的老虎,尊严的老虎,就这样来到我们病 相似文献
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《Reading and Writing(高中版)》2010,(Z1)
弗里达·布赖特说过:只有在歌剧中,人们才会为爱而死。这是千真万确的。的确,你不会因为爱一个人而死。我知道有人因为缺乏爱而死,可我从来没有听说过谁因被爱而死。我们恰好是相互之间爱也爱不够。 相似文献
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郑心怡 《快乐作文（低年级版）》2014,(12):23-23
我读小学一年级了,我爱我的学校。我们的学校有宽敞的教室,教室里有很多小朋友,我很喜欢跟他们一起玩校园里还有很多树,天气热的时候,我们在树荫下做游戏,可好玩儿了。在教学大楼后方有个宽广的操场,操场上有百米跑道,在这操场上同学们可以尽情地玩耍、奔跑.我们还可以在音乐室里唱歌、跳舞;还可以在电脑室里看动画……总之,我爱我的学校,它将是我以后最美好的回忆。 相似文献
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弗雷达&;#183;布赖特说过：“只有在歌剧中，人们才会殉情。”这是千真万确的。的确，你不会爱一个人爱到死。我知道有人因为缺乏爱而死，可我从来没有听说过谁因被爱到死。我们恰好是相互之间爱也爱不够。 相似文献
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陈亚青 《牡丹江教育学院学报》2003,(4)
“你告诉我有一个明亮的地方/明亮得让我盲目/我的世界是阴暗的/太阳是个特别热而且明亮的东西/而这个东西我并不知道它的存在/我的灵魂要到一个更好的地方/我要被阳光燃烧/我的神经在膨胀/我的血在发胀/我情愿死也要到那个地方去/到那个地方去。”这首诗表露了人的一种生命状态:梦想,迷茫,怀疑,在路上,在奔跑,在寻找,而寻找的永远在彼岸,奔跑、逃离再奔跑逃离……构成了我们的生活,这是悲剧。任何人的一生当中都在寻找一个宝贵的东西,但能够找到的人并不多。即使幸运地找到了,实际 相似文献
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论生活与生命 总被引：24，自引：0，他引：24
郑晓江 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,34(3):107-112
现代社会的人类生存危机已经变成为由生活意义的丧失到生命价值的隐去，它将成为新世纪人们面临的最大最严重的人生问题，为此，我们必须解决好人之生活与生命之间的关系，所得与所欲之间的关系，个我化与类我化之间的关系、解决好生爱死三大人生主题，而这一切问题的解决，又必求之于“由死观生”的方法与途径。 相似文献
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周丰 《课堂内外(高中版)》2006,(12):22-23
岁月的马蹄哒哒而过,奔跑的身影已经定格,曾经的轻舞飞扬,随同我的高三一起入葬。如今,立在高三的教学楼上,我只能够远望,远望我的学弟学妹们,驰骋在我曾经奔跑过的土地上。而那只滚动的足球,我只能把它转化成为汉字,作为永远的收藏。——题记[一]那天值得我永远去缅怀,那天有我的足球死亡,那天还有我的足球复活。那个消息来得很唐突,像一条饥饿的狼掠食了我们的希望。学校宣布一个星期后我们年级举行球赛,实行淘汰制。而这也许就是我们高中生涯中的最后一次比赛了。高三的孩子,要丢掉一切,一头扎死在书海里,这是老师告诉我们的。而我,唯一… 相似文献
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对于《红楼梦》,我们并不陌生。初次读它的时候,我还太小,对其中的爱、恨、情、愁,还不懂。记得当时的我,为林黛玉的死哭上了好几天,甚至痛骂作者没有人情味,于是它被冷落在书架上,好久好久。现在我长大了,重新拾起这本书,再来感受一次其中的每个故事,我慢慢觉得——黛玉的死是最好的结局。我总认为《红楼梦》的伟大之处在于它表 相似文献
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亚洲铜,亚洲铜祖父死在这里,父亲死在这里,我也会死在这里你是唯一的一块埋人的地方亚洲铜,亚洲铜爱怀疑和爱飞翔的是鸟,淹没一切的是海水你的主人却是青草,住在自己细小的腰上,守住 野花的手掌和秘密亚洲铜,亚洲铜看见了吗?那两只白鸽子,它是屈原遗落在沙滩上 的白鞋子让我们——我们和河流一起,穿上它吧亚洲铜,亚洲铜击鼓之后,我们把在黑暗中跳舞的心脏叫做月亮这月亮主要由你构成品 评这首诗是海子早期的代表作。海子完全是一个以激情歌唱的诗人,他的诗因想象奇特而意象纷呈,强烈的节奏显示着他对生命的思考与追问。从这首诗里可以感受… 相似文献
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前两天看到一个以色列的故事,故事讲一个小男孩,背上长了一个驼峰,就是我们所说的驼背.他因此非常害怕,拼命往前奔跑,似乎只要自己的身体跑得足够快,这个驼峰就会离开他.他一直奔跑,直到死.
对我来说,这个故事比“夸父追日”还要悲.我们可以嘲笑夸父,因为他是一个非常规的人.可是,没有人能够去嘲笑这个以色列小男孩,因为每个人身上都有这样一个驼峰:它有时是爱情,有时是名利,有时是摆脱不了的父母.这个驼峰对我来说是什么?用张爱玲的话说,这个驼峰叫作“天才梦”.而我的说法是:所有的天才儿童都是对成人世界的一场献媚.我一直在往前奔跑,企图摆脱的,就是一直因为古怪而不得不做一个“天才”的梦魇. 相似文献
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美国作家艾尔玛·邦贝克的《父亲的爱》,以朴实、平淡的笔调描述了不懂得怎样口头表达爱的父亲寓爱于平凡的日常生活中。父爱虽然不是直截了当的,但并非是感受不到的。作者善于把母亲细微、体贴的爱与父亲的大咧,甚至近乎生硬、冷酷的爱有机地结合起来,读来真切感人,合乎情理。“他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。”字里行间看不出父亲的慈祥。其实,在他生硬的态度中,父爱表现于一种责任 相似文献
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我认识的每个人都想让生活充满爱。为了使它成为现实，我们必须自己去努力，我们必须成为爱的化身和源泉，而不是等待其他人来提供我们所渴望的爱。我们要注入我们的关爱以便为他人树立可供效仿的典范。 相似文献
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宋玉柱 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(3)
作为一个虚词,“连”字在使用中总是和“也”或“都”相配合,形成一种固定格式。这种固定格式,我们称之为“连……也……”结构。例如: (1)上级派来的工作队,别说征求我们的意见,连门也不敢登。(《人民日报》1979年1月11日第四版) (2)连他所不喜欢的人,我都觉得该体贴,该喜欢,该爱,为着——(《曹禺选集》398页) (3)爸爸死的时候,我连知道都不知道。(《人民文学》1978年11期30页) 相似文献