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谭旭东 《小星星(作文100分)》2008,(11)
同学们,告诉大家一个好消息!明年,谭旭东老师将要在杂志上办作文辅导班了!你们可以借这个机会把自己在写作上遇到的问题向谭老师倾诉,谭老师将详细地为你们解答,帮助你们扫除一只只作文拦路虎。问题输送热线:nianqinhe@sina.com 相似文献
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程逸汝 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(12)
校园绿树的树枝上,站着几只小麻雀,叽叽喳喳地叫个不停。一会儿,小麻雀们飞到草坪上蹦蹦跳跳。“小眯眼”眯起小眼睛,盯住了几只小麻雀,这是为什么呀?因为今天的作文课上,程老师将要指导大家学写“麻雀作文”。嘿!多新鲜的富有创造性的作文样式。不知怎的,“小眯眼”看到眼前的小麻雀,感到格外亲切、可爱。“丁零零”!上课的铃声响了。同学们都睁大好奇的眼睛,望着黑板上画的几只小麻雀,望着微笑地站在讲台上的程老师,兴致勃勃地等待程老师拉开学写麻雀作文的帷幕。“你们想学写麻雀作文吗?那么,先把自己变成一只小麻雀吧!听,小麻雀说话啦!… 相似文献
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同学们,很快就要中考了,你们准备好了吗?如何应对考场上的紧急情况,考场作文有些什么诀窍,你们了解吗?为了帮助同学们写好考场作文,我们特地请来两位在指导中考作文方面经验丰富的老师传经送宝,大家可要好好学习哦! 相似文献
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王翘楚 《课堂内外(小学版)》2008,(5)
哈,今天又要上作文班了!太棒了!我情不自禁地欢呼。为什么我这么喜欢上作文班呢?这当然得归功于我们的老师。他们可不是一般的老师哦!就让我这个学生来为你们介绍介绍吧。首先出场的是幽默型的俞老师。他长得虎头虎脑,眉毛浓得像用墨涂过一样,腮帮子上有一片 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2004,(4)
曲江磊同学:你好!你的建议很不错,编辑大朋友很感兴趣!的确,编辑大朋友以往只考虑到老师和作家大朋友们在写作方面很有经验,却忘了其实我们的小伙伴们也有不少优秀的作品呢!而且,由我们小伙伴们写的“作文宝葫芦”,说不定大家还更爱看呢!编辑大朋友决定下次试试看。再次感谢你,聪明的小老师!编辑大朋友编辑大朋友:你们好!我是《故事作文》的忠实小读者,我从小学三年级就开始看《故事作文》了,从中我学到了很多的知识,我的写作水平得到了很大提高。但我还想给你们提个建议,希望“作文宝葫芦”不光登老师的办法,也能登一些小学生的写作技巧。… 相似文献
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《快乐作文（低年级版）》2016,(Z3):28-35
乐乐:老师,我们都感到作文很难,您说作文真的很难吗?老师:其实,作文并不难。你们感到难,是因为你们在起步阶段,没有把该弄清楚的问题弄清楚。现在我跟你们谈三个话题。我把这三个话题谈完,你们就不会再为作文犯愁了。这三个话题是:1.你没有真正地认识作文。 相似文献
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邓湘子 《小学生导刊(高年级)》2006,(6)
这天课间休息,教语文的柳老师忽然叫我和孟壮壮、米拉拉,一块儿到她办公室去。“你们看看,上次的作文,你们是怎么审题的?你们写的是有意义的事吗?主题是什么?”柳老师把三本作文本递到我们面前。上周的作文题目叫《记一件有意义的事》,我写的是观察黑天鹅的事情。我们不敢抬头看柳老师。“审题”呀,“主题”呀,都是柳老师上作文时最喜欢强调的。我在写作文时,尽写那些观察过程中有趣的事情,把题目中的“有意义”三个字忘到九霄云外去了。大概孟壮壮和米拉拉写的作文也差不多吧,真是难兄难弟。“这篇作文,你们都要重写!”柳老师说,“别玩疯了… 相似文献
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尚启馨 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(9)
今天的语文课上,老师说:这节课我们来写篇作文。唉,天哪,我最怕写作文了!真惨!我垂头丧气地想。没想到老师又对我们说:写作文之前,我先给你们讲一个故事。接着,老师便绘声绘色地讲起来。故事的大意是这样的:一个有钱人非常 相似文献
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孩子们,时光真是如驹过隙啊!转眼你们已经离开我,为各自的前程努力去了。毕业的那段日子,本以为我会在你们的留言本上写上我的寄语,可是你们却淹没在毕业考试的紧张复习之中,预想中的留言没了,否则老师不知要苦思冥想到何时,才能把我的殷切希望都写尽哪!也许对你们来说,那只是只言片语,但对我来说这却是你们给我布置的一篇关于人生的作文。 相似文献
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戚逍逍 《全国优秀作文选(高中)》1998,(2)
“我就是你们的语文老师。”他转身在黑板上龙飞凤舞地写下“杜秉庄”三个字。刚开学新老师作自我介绍的时候,杜老师给人的印象特别深刻。他带着一副茶色眼镜,头发花白,穿了一件新潮的花纹短袖衬衣,嘴里不时蹦出些流行的新名词,给人的感觉很时髦,却背了一只看上去很土的挎包,大概这就是全校大名鼎鼎的“作文伯乐”的独特之处吧! 相似文献
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我的孩子,你们还记得吗,当你们在课堂上那么活跃而忘记遵守纪律时,老师总是板起脸说,谁不遵守纪律老师就不喜欢谁!你们总能乖乖地迅速把手叠放在桌子上,把腰板挺得笔直,其实老师是骗你们的,老师惟一的目的就是希望你们能静下来心来。如果你还是在老师提问题时,抢着举手并大声地喊着:“老师,我!”老师虽然生气你们又忘记了老师强调了N遍的上课纪律,老师还是会喜欢你们的,而且是更喜欢,但是这一点老 相似文献
17.
《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(Z2)
作文笑话老师批改学生作文,文中写道:“老师,您送走了一庙又一庙的学生,又即将送走我们这一庙的……”其中的“届”被错写成“庙”。老师在作文后面留下批语:“送走了你们这一庙,我就该升为方丈了!” 相似文献
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王乐英 《少年天地(小学)》2003,(10)
一堂有趣的作文课,让你作文不发愁。哎!愁死人了。今天又上令我头疼的作文课了。上课了,张老师走上讲台对我们说:“同学们,老师给你们变一个魔术,好不好?”“好!”同学们高兴地拍起巴掌来。 相似文献
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一、导入
请同学们想想：你是否经常对作文分数不满意？你是否在探寻提高作文水平的方法而无果？想让你的作文独具魅力吗？从同学们的回答声里我听出了你们对提高作文水平的渴望!那老师今天就教你们一招——在记叙中恰当的运用景物描写! 相似文献
20.
朱爱凤 《新语文学习(小学作文)》2012,(7)
“唉,又是作文课!”“作文,作文,让人头疼!”每每到作文课,总会听到不少同学如此埋怨。同学们,你们班是不是也有这样的情况发生？你是不是也在埋怨？小时候的我也跟这些同学一样,每次写作文都像挤牙膏似的,半天憋不出几句话,写出来的作文既没有中心,又空洞乏味。老师让我们先打草稿,认真修改后再誊上作文本,我总是打完腹稿,就直接写在作文本上;老师叫我们写作时条理要清晰,我总是东一榔头西一棒槌,想到哪儿写到哪儿;老师让我们先写提纲, 相似文献