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职业教育课程改革明确提出要提高学习者的学习能力,文章从帮助学生确立学习目标、提高学习兴趣、培养阅读能力及改革课程评价方式等方面对如何提高职校药剂专业学生化学自主学习能力的培养进行了初步探讨。 相似文献
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高职高等数学教学方法改革探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高等职业院校专业与课程改革的进一步深入,作为公共课开设的高等数学有越来越不被重视的迹象,学生学习数学的积极性大为降低,影响学生学习数学的积极性的主要原因之一——教学方法,应从专业需要出发。以体现数学直接使用和培养提高学生数学能力为出发点、积极探索和改革数学教学方法,以提高高职学生学习数学的有效性,积极探索和改革数学教学方法,以提高高职学生学习数学的有效性. 相似文献
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介绍了太原理工大学金属材料工程专业的历史沿革,重点阐述了该专业培养模式改革的具体方案,包括改革培养模块,夯实基础理论学习,提升实验技能,教学内容及教学方法的改革以及师资队伍的优化等方面。该方案提高了学生学习的主观能动性,有利于全面训练学生的创新实践技能,提高学生的综合素质。 相似文献
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文章以邮乘专业理论课教学为例,提出了开课演讲、角色模拟表演、让学生当小老师等充分体现学生自主学习的教学方法,以突出学生学习的主体地位,激发起学生主动学习的积极性,不断提高专业理论教学的质量,这为专业理论课教学方法改革提供了一定的借鉴。 相似文献
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新课改背景下,机械专业教学的改革不仅有利于提高学生的机械专业理论知识水平,还有助于提高学生的思维能力、动手能力及实践操作能力。本文主要从科学合理设置课程、提高学生的学习效率,加大实践教学力度、培养学生的实践操作能力,明确机械专业的发展方向、提高学生学习的针对性,以及运用现代教学手段、充分调动学生学习的积极性和主动性四个方面详细论述了机械专业教学改革的途径,以期能够为各个学校进行机械专业教学改革提供有价值的参考。 相似文献
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蒋丽华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(10):232-233
通过对应用心理学专业课程的调查,找出影响学生专业学习动力的影响因素：对所学专业的系统了解,是影响学生专业学习动力的重要因素之一;理论性与实践性可操作性的矛盾是影响学生专业学习动力的突出表现;课程设置、教学内容和教法的改革等是提高学生专业学习动力的关键． 相似文献
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张杰 《中国现代教育装备》2009,(12):100-101
电子技术是高职院校检测专业、电气化专业的最重要的一门专业基础课程。为使学生能真正掌握这门课程内容,多年来,我们从多方面积极进行课改工作,不仅在理论课方面进行了改革尝试,更重要进行了实验教学的改革,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的动手能力,提高了学生的创新能力。 相似文献
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王晓岚 《中国科教创新导刊》2008,(19):101-101
本文按照药学专业的培养模式,探索了药学专业《分析化学》在理论教学、实验教学、考试模式和德育渗透方面的改革思路。通过一系列改革提高了学生学习和解决问题的能力,并培养了学生严谨、求是的科学精神。 相似文献
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阐述了高职高专园林工程专业"植物与植物生理"课程改革的具体措施:根据专业需求,调整教学内容;根据人才培养目标,改革教学方法和手段;根据人才评价体系,变革课程考核评价方法。实践证明,有效的课程改革,提高了学生学习的主动性和积极性,增强了学生的自学能力、实践能力和创新思维能力,提高了教学质量。 相似文献
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无机化学是应用化学专业的重要基础课之一,本文结合专业特点和学院办学定位,对无机化学的课程体系、教学内容及教学方式等进行了一系列的改革尝试。实践证明,这些改革激发了学生的学习兴趣,培养了学生的能力,提高了教学质量和水平。 相似文献
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本文提出艺术设计专业"教学←→竞赛"双循环教学模式的人才培养模式来探索和研究人才培养模式改革的途径和可行性.通过教学模式的改革,既开阔了学生的视野、激发了学生的学习兴趣、提高了学生的自主创新能力,同时又提高了专业教师的教研科研能力和业务水平. 相似文献
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张杰 《中国现代教育装备》2009,(17)
电子技术是高职院校检测专业、电气化专业的最重要的一门专业基础课程.为使学生能真正掌握这门课程内容,多年来,我们从多方面积极进行课改工作,不仅在理论课方面进行了改革尝试,更重要进行了实验教学的改革,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的动手能力,提高了学生的创新能力. 相似文献
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艺术专业相对于其他专业而言,其学习内容和学习方法有着自身的独特性,这一独特性对艺术专业学生学习<学前儿童心理学>的方式产生了很大影响.因此,<学前儿童心理学>的教学必须考虑艺术专业学生的学习心理特点,从改革教学内容、建设校本教材,结合专业特点、丰富教学方法,融洽师生关系、提高学习效能等方面入手开展教学改革. 相似文献
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专业外语教学目的在于提高学生正确、快速地阅读外语科技文献的能力,初步学会专业外语的写作方法,掌握一定数量的科技词汇及习惯用法。其特点要求教师在教学方法上有其独特性,适应专业的要求和人才培养的宗旨。本文对专业外语教学中存在的问题,在教学的手段、方法、内容及考试模式等方面进行了改革,从而提高学生学习兴趣,鼓励学生自主学习,提出应利用现代化的教学手段、多样性的教学方法和全面合理的教学内容提高学生的学习兴趣,促进学生主动参与教学活动,利用切实可行的考试模式考察学生对专业外语知识的实际运用能力。 相似文献
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针对重庆理工大学测控技术与仪器专业《误差理论与数据处理》实验教学存在的不足,从专业现有实际条件出发,拟定了改革总体指导思想,对实验内容、教学方法、评价体系等进行了改革探索和优化,并建设了实验教学网站。问卷调查统计结果表明:改革提高了学生自主学习的积极性和对实验的兴趣,增强了学生的实践能力和创新能力,培养了学生的团队协作和竞争意识、成就感和自信心。其改革探索也可为本专业其他课程的实验改革提供借鉴。 相似文献