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进入21世纪之际,以多媒体技术和网络技术为代表的信息技术正在以前所未有的速度蓬勃发展,给教学方式和学习方式带来了巨大的变革,教育信息化已成为不可逆转的历史潮流。但在实践过程中,也出现教师在教学中过度使用,学生过分依赖信息技术的问题,亟待引起注意。一、信息技术在财会学科教学中的具体应用1.多媒体辅助教学多媒体辅助教学的第一个特点是直观。在会计学科专业课中,教师适当地制作一些多媒体课件,把会计中一些抽象的教学内容,如票据结算、账务处理程序、成本的归集和分配等问题直观地用课件表现出来。这种将财会教科书中抽象、晦涩… 相似文献
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随着信息技术的发展，传统教学越来越不适应现代教育要求。多媒体辅助教学有它积极的一面，但也有消极的一面，关键是如何运用。尤其是教师在使用多媒体进行教学时，一定要根据不同科目不同知识的特点采用适当的教学方式和媒体，并且要努力提高多媒体课件的质量。 相似文献
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伴随着计算机技术的普及,信息技术在政治课教学过程中使用的频率越来越高．它与政治课教学的有效整合,带来政治课教学方式和学生的学习方式的变革。但在这一过程中也出现盲目依赖多媒体技术、夸大信息技术对政治课教学的作用的现象。要一分为二地看待信息技术与政治课教学的整合。 相似文献
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随着教育教学改革的进一步深化,以多媒体网络技术为核心的现代信息技术媒体越来越多地进入了学校课堂教学环节,作为一种新的教学方式,多媒体网络教学技术优势非常突出,但随着它越来越广泛的应用,其不能忽视的弊端也逐渐显露出来。 相似文献
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随着电子信息技术的迅猛发展,以及电子计算机的普遍应用,使用多媒体进行辅助教学的现代教育技术被广泛地运用到教学中。计算机、投影仪、摄录机等多媒体教学工具纷纷登场,给传统的黑板加粉笔的教学方式增添了许多生机。 相似文献
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信息技术与课程整合是指在教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型教学方式。那么,在小学数学教学中,如何使用多媒体网络技术来辅助教学,把信息技术完美地融入到教学设计之中,使之成为改变传统教学结构、实施创新人才培养的有效途径,适应时代的要求呢？ 相似文献
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初中生物课程目前并未受到重视,多媒体技术应用在初中生物课堂后,对教学起到很大的促进作用,逐渐打破常规的教学模式,提出新颖的教学方式,不仅能激发学生学习生物的兴趣,而且能优化教学环节,提高教学质量。但是任何事物都不可能十全十美,多媒体教学仍存在一些问题。本文主要介绍了多媒体技术在初中生物教学上的促进作用及存在的问题。 相似文献
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制作多媒体课件(CAI)应注意的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
张勇 《成都航空职业技术学院学报》2004,20(3):54-57
在教育领域,越来越多地借助于信息技术来改变传统的教学方式,目前使用最多的是利用多媒体技术制作课件辅助教学.本文简要介绍了多媒体课件的设计、制作平台的选择和素材的收集与整合的方法,结合制作经验,详细阐述了每一方面应注意的问题. 相似文献
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当今世界科技日新月异,信息技术已经普及到社会的各个领域,把多媒体技术应用到物理教学中,可以改变传统的教学方式,激发学生学习兴趣,加深学生对知识点的理解,因此,应用多媒体信息技术对优化物理教学显得尤为重要. 相似文献
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随着多媒体技术为核心的信息技术的不断发展,信息技术已被广泛应用到学科教学中,对改变教师的教学方式、改变学生的学习方式,提高课堂教学效果,起到了有力的促进作用.但同时其在使用过程中又不可避免地存在着缺点和不足.如何真正体现多媒体技术与中学数学教学整合的可行性和高效性,更好地为课堂教学服务,本文对此进行了探索. 相似文献
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正随着课改的深入进行,多媒体等方法的使用对教学活动的各个环节都产生了深远影响。多媒体辅助教学成为现代教育技术的重要组成部分,尤其在导入新课时,运用多媒体教学等方法,既能激发学生的学习兴趣,又能更形象生动地使学生对抽象的知识有更好的理解。它以其图、文、声并茂的生动教学情境为教学方式的转变和打造高效课堂提供了有效途径。但在教学实践中我们看到了多媒体被滥用的现象,尤其是部分教师狭隘地认为不用多媒体就上不好公开课、研讨课,没有 相似文献
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房小栋 《洛阳师范学院学报》2014,(8):138-140
文章阐述了高职数学课堂教学的特点,分析了信息技术在高职数学教学中应用的必要性.在实践中应用多媒体技术、网络技术、数学实验开展数学教学,改变了高职数学教学方式,展现出信息技术的优势.在此基础上,提出了教学中需注意的两个问题. 相似文献
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随着社会的发展,信息化技术的提高,多媒体在教学中的作用也越来越明显。与传统的教学方式相比,多媒体教学有着传统教学方式所不能比拟的优点。在教学活动中适当地运用多媒体可以使教学活动变得更加丰富多彩。 相似文献
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随着信息技术的发展,传统的教学方式已经不能适应教学的要求,计算机和多媒体等现信息技术在教学中的应用已经成为教学发展的必然趋势。信息技术的在中学语文教学中的应用一定程度上提高了教学效率,为培养学生良好的语文素养打下了坚实的基础。 相似文献
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多媒体信息技术可以增大室内设计的教学容量，优化课程结构，能够提高教学效率和激发学生的学习兴趣。随着多媒体信息技术的发展，必须建构科学的室内设计课程信息技术模式，提升室内设计专业教师的信息技术素养，加强多媒体课件制作的水平和质量，强化多媒体技术与传统教学方式的结合。 相似文献
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多媒体资源在教学上的运用,标志着教学媒体质的飞跃。电大远程开放教育对人才的培养也要适应现代社会对人才的要求,现代教育技术已开始进入多媒体发展阶段,多媒体技术手段的普遍使用将带来教育、教学方式的重大改革。 相似文献
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如今，信息技术已经被教育者广泛运用，因此传统的教学方式已经不能再适应教学需求。因此，教师必须改变过去单一．枯燥的教学方式，充分的使用多媒体信息技术，从而给学生提供一个轻松．有趣、和谐的课堂氛围。笔者针对信息技术在语文课堂中的改进和运用做了一些探讨，希望对广大的相关工作者能够有所帮助。 相似文献
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关艳艳 《中国科教创新导刊》2010,(19):176-176
在信息技术飞速发展的今天,随着全球信息技术和以多媒体计算机、网络为代表的信息技术的高速发展,无疑对教育信息化提出了更高的要求,现代教育技术开始进入多媒体发展阶段,多媒体及网络等现代化信息技术手段的普遍使用带来了教育、教学方式的重大改革。计算机技术的快速发展,多媒体技术的应用,带来了教育技术在知识方面的重大突破,有人说,多媒体与信息高速公路是推动人类进入信息时代的两个技术杠杆。网络的发展,尤其是国际互联网的出现将信息时代的多媒体计算机和掌握了计算机技术的人连成了一体,实现了人类智慧的连网,并由此创造出全新的网络文化。那么如何在学校教学中发挥多媒体技术的优势,成为我们共同关注的热点问题。 相似文献