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思想品德学科理论性强，趋向成人化，时事政治化，容易脱离学生的思想和学习实际，造成学生学习动力不足，兴趣缺乏，严重影响学习效果。因此，教师只有不断根据新形势和学生的实际需要，创新教学方法，才能保持思想品德课对学生的吸引力。 相似文献
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教师对所授课程按知识点分为若干个有利于学生掌握的课题组,以及在教学过程中根据学生的实际掌握情况不断地调整教学方法,以力求达到最佳的教学效果。 相似文献
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<正>启发式教学是教师针对教学实际,灵活运用各种教学原则,充分发挥学生的学习积极性,启发学生积极思考和解答问题,使学生既能理解知识又能开发智力的一种教学方法。至于具体使用哪种方法进行启发式教学,则要根据具体课型和教学内容的差异进行设计。本文结合自己的教学实践,谈谈在高中地理教学中如何运用启发式教学方法。一、常用的启发式教学方法1.创设情境进行启发。调动学生学习的积极性是启发式教学的关键。课堂教学伊始,教师应该促使学生 相似文献
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陈秋霞 《商情·科学教育家》2009,(7)
兴趣是学生获取知识的前提,是教师提高教学效果的关键.在实际教学中应根据学生情况,把握课程特点,灵活采用各种教学方法,激发学生兴趣,调动学生学习积极性,提高教学效果. 相似文献
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陈海飞 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(5):89-90
实践观是马克思主义哲学首要的基本的观点,马克思主义哲学也应与时俱进。以此为指导,当前高校马克思主义哲学原理课教学改革应面对现实生活中的重大问题,坚持和发展马克思主义,汲取最新理论研究成果完善教学内容,根据学生实际进行教学管理和教学方法改革。 相似文献
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高专宠物外科手术实践课教学方法探索 总被引：1，自引：1，他引：0
根据宠物外科手术实践课课程特点与教学要求,本文分析了该课程的教学方法,指出了教师要注重基本功的练习,以及以学生为主体,提高学生积极性、动手能力、解决实际问题的能力。 相似文献
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高职高专《机械设计基础》课教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械设计基础》是机械类和近机类各专业一门重要课程,研究其教学方法,提高其教学效果,对培养适应经济发展的高素质应用型人才,具有重大意义。本文根据其课程特点和高职高专类学生实际情况,结合作者多年教学实践,提出了一些具体的教学方法和手段。 相似文献
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在旅游课中实行体验性教学,符合旅游和旅游经济的根本要求,是旅游教学中的应有之意。体验性教学强调学生的主体地位,重视学生的亲身经历,关注学生的个体感受,促使学生的体验不断深化和升华,能使旅游教学达到一种独特的境界和效果。体验性教学方法多种多样,旅游教师应根据特定的教学条件和学生实际进行创造性地运用。 相似文献
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杨昌礼 《中国校外教育(理论)》2011,(5):59-59
新课程标准指出,思想品德课教学的根本落脚点在于学生思想品德的发展。不从学生的生活、思想实际出发,思想品德课不仅难以实现教学过程与认识过程相一致,更如无源之水、无本之木,从而丧失其基本功能。从学生实际出发,就是指要根据学生的实际情况设计教学,预设教学目标,选择教学方法,筹划教学过程等。 相似文献
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机械制图课是机械类专业必修的一门实践性较强的基础课,重在培养学生的空间想象能力。教师就需要灵活运用教学方法,把课本知识与生产实际和日常生活紧密联系在一起,容易使学生运用感性认识,自然地接受新知识、新内容,并能融会贯通,根据制图的特点,较好地完成教学任务。 相似文献
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刘巧玲 《希望月报(上半月)》2007,(2):122
教师是提高课堂教学效果的关键,激发学生的学习兴趣,引导学生掌握学习方法是教师的责任。在实际教学中,教师应全面了解自己的学生,根据学生情况,把握课程特点合理提出教学要求。教学方法要灵活、举例要贴近生活、语言要通俗易懂,培养学生兴趣,调动学生积极性。 相似文献
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孔德宝 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(2):74-75,92
讲授高等代数习作课时，应根据学生的实际情况，采取课堂讨论、课堂练习等几种启发式教学方法，使学生在习作课上对所学的内容能更加深理解，达到应用自如。 相似文献
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乒乓球是高校体育课程的主干课之一,根据乒乓球教学的特点、教学环境和授课对象的实际情况,选用恰当的教学方法和教学手段,使学生在学习期间掌握乒乓球的基本技能,并了解和体验乒乓球的竞赛过程。通过对我校乒乓球选项课教学实践的研究,提出适合我校乒乓球课的教学方法,从而提高我校乒乓球课的教学质量,为培养和提高学生对乒乓球的兴趣,实现快乐体育的目标服务。 相似文献
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各科教学法是中师重要的专业课。这些课程不能只是简单地向学生介绍教学方法,更重要的还要培养师范生具备一定的寻求教法的能力。要让范师生能够依据一定的教学理论,根据不同的教材实际,不同的学生实际,学会自己来选择、发展、创造教学的方法。要培养学生具备一定的寻求教法的能力,首先要打好教学的理论基础。各科教学法总是在一定的教学理论指导下的教学法。理论相对方法来说是基础。因此,要研究教学方法首先必须学好教学理论,使学生在选择、运用某一方法时不仅能知其然,而且能 相似文献
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闫宝华 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(2)
在新一轮大学英语教学改革形势下,根据新大纲的要求,学生听说水平的提高是当今英语教学改革的关键.因此,教师在授课过程中,应讲究听力、口语教学方法,创设多种听说环境,从而帮助学生攻克英语听说难关,提高他们的英语实际应用能力. 相似文献
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在新课改背景下,教师应该树立全新的课堂教学理念,确立新的教学设计观,从学生的实际需要出发,依据学生已有的生活经验、知识储备和认知习惯进行教学设计,根据课堂教学的实际情况及时调整教学目标、教学内容和教学方法,用一种动态生成的课堂观来指导自己的实际教学。因此严密、严谨的教学设计便凸现了其作用,课前研讨是形成这样教学设计的 相似文献
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目前,高中信息技术课教学存在学生认知水平差异大、课堂纪律松懈、教学方法单一等问题,对此,笔者结合教学实际对这些问题进行简要分析,并根据个人的教学经验提出以下解决方法。 相似文献