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[试题]教育家陶行知先生曾这样说过:"千教万教教人求真,千学万学学做真人."一个"真"字道出了教育的根本、做人的真谛.生活中,唯真才善,唯真才美,唯真才坚…… 相似文献
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著名教育家陶行知先生曾说过:"千教万教教人学真,千学万学学做真人",用今天的话说也就是怎样去做一个合格的公民.因此,在实际的课堂教学中应始终把对学生的公民教育当作重点之一. 相似文献
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陶行知先生说:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人."做真人,得从写真作文开始.但是,虚饰、矫情成了今天作文的通病,原因是我们把作文的底子打歪了.要改变这种状况,我认为应该在"真"字上下工夫.所谓"真",就是写出真情实感.语文课程标准要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话.这是对写作的要求,也是儿童作文的特征.那么,教师应当如何引导低年级学生说真言呢? 相似文献
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石彦伦 《北京教育(高教版)》2006,(7):13-13
"千教万教教人学真,千学万学学做真人",没有人反对"以人为本,首重德育"的教育思想.但重德育重的是德育实践,而非口号、程序、脸面. 相似文献
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[文题] 教育家陶行知先生曾说过:"千教万教教人求真,千学万学学做真人。"一个"真"字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,惟真才善,惟真才美,惟真才坚……请以"真"为话题, 将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(10)
<正>"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。"这是人民教育家陶行知先生的名言。这里的"真",其指向与我们目前倡导的思想政治学科核心素养不谋而合。思想政治课属于典型的德育课程,思想政治课堂是学校德育的主要平台。生动、适切的情境材料是培育学生学科核心素养的桥梁。好的情境材料,应具有真实性、科学性、综 相似文献
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刘晓乾 《北京教育(高教版)》2013,(8)
著名教育家陶行知先生说:"千教万教教人求真,千学万学学做真人."这句话道出了教育的本质——"真",也说明人的教育发展过程是追求"真"的过程.
因而,我认为这种"泄题"建立自信的方式是不可取的.毕竟教育是一项培养人的综合素质的工程,容不得急功近利,更容不得虚假和作秀.为了所谓的"帮助孩子建立自信"而故弄玄虚或添加水分,那绝对是在舍本逐末.
社会上不乏坑蒙拐骗的不法分子,我们更是见惯了利欲熏心的人,用伪劣商品骗人——奶粉含有三聚氰胺,蔬菜有毒素……这一切让人叹息,让人心寒,更也让人深思. 相似文献
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一、作文题阅读下面的文字,根据要求作文。教育家陶行知先生曾这样说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,唯真才善,唯 相似文献
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余广发 《作文成功之路(高中版)》2007,(5)
[文题]阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)教育家陶行知先生曾这样说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,唯真才善,唯真才美…… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
著名教育家陶行知说过":教师的职务是‘千教万教,教人求真’。学生的职务是‘千学万学,学做真人’"。所谓"文如其人",学做真人,必先学写真文。翻阅学生的作文,就是刊登在书刊上学生的"优秀作文",也不难看到作文中充塞伪圣化的情感、功利化的思想和成人化的语言,惟独没有学生自己,缺乏的是儿童的真我。个性是真我的核 相似文献
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行知先生曾说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,惟真才善,惟真才美,惟真才坚。“真”的话题能反映出广大学生对人生真谛、社会万象的感悟;对立身处世的道德追求;对物质社会的价值 相似文献
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陶行知先生曾经说过:千教万教教人求真,千学万学学做真人。作为小学的品德课教学的真源于何处呢?品德教学的课堂要能有效地引领学生走进鲜活的世界中认识生活,体验生活,感知生活。 相似文献
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王爱萍 《华夏少年(简快作文 )》2006,(7)
行知先生曾说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,唯真才善,唯真才美,唯真才坚。“真”的话题能反映出广大学生对人生真谛、社会万象的感悟;对立身处世的道德追求;对物质社会的价值取向;对人类文明传承的理性思考。 相似文献