共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
深圳市让中学生列席政协会议,应该说极具进步意义。一方面,列席会议,可以激发学生的公民意识和参与热情,以便更好地融入社会。另一方面,学生代表"原生态"的声音,也能让社会了解学生的所思所想。比如,此次深圳市政协会议上,柳博提出的"自我管理"、"不要让一张考卷决定我们的未来",就反映了大多数学生的心声,切中了当下的教育之弊。而这样的声音,也能引发为政者更深刻的思考,出台更具针对性的解决方案。然而,一张柳博身穿"阿玛尼"西服、默默倾听的照片,让学生列席的意义走样,并变成疑问。随着网友的深挖,不 相似文献
2.
3.
正通过对初二学生的调查,发现初二学生上学期普遍感觉学习物理很轻松、很有趣.但是一到下学期,特别是学习力学知识后,一部分学生就开始觉得力不从心了,感觉只有一个字"难".这种现象的产生的原因是多方面的.首先,教材的编写总是由简到难的,所以,客观上讲初二下学期的物理知识理应比上学期要难;其次,初二上学期主要学习的是一些物理现象,这 相似文献
4.
"初一闷,初二开,初三静",是用烧开水来形容初中学生的三年学习生活的特点.初一时,学生对中学这个全新的环境还在适应当中,所以处处事事小心翼翼.经过一段时期的"闷",发现对他们的管束"不过如此",于是初二便炸开锅了.到了初三,学习压力增大,学生面临升学、前途的选择,心思主要放在学业上,这时候,开水就静了下来.所以,初二可以说是初中阶段的"多事之秋". 相似文献
5.
7.
由于种种原因,现在有相当一部分学生变得好斗,动不动就打架。去年上学期,笔者所在学校就发生了一起恶性打架事件:一名初三学生因不小心和一名初二学生相撞而发生口角,初二学生便纠集了一群人殴打这个初三 相似文献
8.
孙小平 《新校园(当代教育研究)》2009,(11)
物理是初二年级的起始学科,这对刚接触这门学科的学生来说,都有一种新鲜感,多数学生对此表现出极大的兴趣.但这种兴趣仅是停留在表面的一种新奇,如不及时深化,"热"的时间就犹如"昙花一现".怎样解决这一问题呢? 相似文献
9.
刘廷厚 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
在初中物理教学实践中,常遇到家长这样说:我的孩子,小学成绩很优秀,为啥到了初中特别是初二增开物理课后,就老是回家说:"好难学".这种学生在小学阶段是个优秀生,对学习功课感到比较轻松,可是进入初中后,尤其是从初二年级开设物理课开始,情况就逐渐不同了,"难"的感觉开始产生,学生普遍觉得学习功课越来越有压力. 相似文献
10.
初二学生对功这一章中"机械效率"这个概念不能正确掌握,原因是对"有用功","额外功"、"总功"不是十分清楚,"机械效率"是一个什么样的物理量?为什么它的值总小于1?如何提高"机械效率"?滑轮组的"机械效率"?等问题都是初二学生必须掌握但又难弄清楚的问题,这篇文章对他们有一定的帮助. 相似文献
11.
"初二现象"成因透视及其教育策略 总被引：4，自引：0，他引：4
"初二现象"是指在初二这个年级段普遍存在的难以管理、难以教育的教育现象.结合多年来在初二带班带课及做初二学生思想工作的实践及体会,深入透视了"初二现象"的生理成因、家庭成因、社会成因及学校成因,并据不同的成因提出了一些可行性的策略,以供大家探讨参考. 相似文献
12.
教学设想用"奖励学生西服一套"的活动作为整个写作指导的抓手,指导学生观察、感受、体验,完成习作。指导过程活动一:现场观察,激趣写话 相似文献
13.
张克英 《安顺师范高等专科学校学报》2002,4(3):84-85
初二学生对功这一章中"机械效率"这个概念不能正确掌握,原因是对"有用功","额外功"、"总功"不是十分清楚,"机械效率"是一个什么样的物理量?为什么它的值总小于1?如何提高"机械效率"?滑轮组的"机械效率"?等问题都是初二学生必须掌握但又难弄清楚的问题,这篇文章对他们有一定的帮助. 相似文献
14.
通过对初二学生的调查,发现初二学生上学期普遍感觉学习物理很轻松、很有趣.但是一到下学期,特别是学习力学知识后,一部分学生就开始觉得力不从心了,感觉只有一个字＂难＂.这种现象的产生的原因是多方面的.首先,教材的编写总是由简到难的,所以,客观上讲初二下学期的物理知识理应比上学期要难;其次,初二上学期主要学习的是一些物理现象,这些知识与我们的生活联系紧密,只要教师一提到某些现象,同学的脑中立即就能浮现出关于此现象的一些画面,因此学生对此更感兴趣、也更容易学得好.而下学期所学的物理知识就慢慢变得抽象,并且开始注重计算、分析等综合能力,再也不像上学期那样直观易懂,因此,学生开始觉得＂难＂学. 相似文献
15.
16.
17.
初二是学生数学学习成绩分化最大的一个年级.为防止这一分化,我在平常教学中,采取了一些必要的措施,其一是对学生解题中出现的典型错误,进行分类分析,使全班学生从中吸取教训,这对提高学生的学习成绩是有很大帮助的.本文就初二学生 相似文献
18.
差不多每所初中学校都在演绎"初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下"的真实故事.如何前瞻性地预防或者尽可能地减少初二初三的极度分化?就数学教学而言,在初一新生阶段,新班级的学习风气尚未确立之前,极力强化学生的数学情感态度的培养是一条积极的应对措施.情感态度和价值观的培养,是新课程标准的三维目标之一,良好的数学情感态度... 相似文献
19.
20.
贺维颖 《中小学心理健康教育》2011,(8):34-35
一、事件回放 2010年12月17日,江苏省涟水县郑梁梅中学初二（15）班学生张星宇与初二（11）班学生罗某,窜班到樊立香任班主任的初二（22）班门前。张星宇看到樊立香老师,就跟在她后面大声喊她的名字。 相似文献