共查询到20条相似文献，搜索用时 502 毫秒
1.
大学生法律素质培育与高校法制教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《科教文汇》2007,(6)
通过对法律素质涵义与层次的分析直接指向高校法制教育的目标是现代型素质主导意识和素质兼容一体的高校教育体系。大学生法律素质培养中出现的体制、文化与环境等方面的问题,需要通过树立法律信仰和建立新型的高校法制教育体系加以综合破解,同时把大学生法律实践能力作为高校法制教育的检验标尺。 相似文献
2.
通过对法律素质涵义与层次的分析直接指向高校法制教育的目标是现代型素质主导意识和素质兼容一体的高校教育体系。大学生法律素质培养中出现的体制、文化与环境等方面的问题,需要通过树立法律信仰和建立新型的高校法制教育体系加以综合破解,同时把大学生法律实践能力作为高校法制教育的检验标尺。 相似文献
3.
通过对法律素质涵义与层次的分析直接指向高校法制教育的目标是现代型素质主导意识和素质兼容一体的高校教育体系.大学生法律素质培养中出现的体制、文化与环境等方面的问题,需要通过树立法律信仰和建立新型的高校法制教育体系加以综合破解,同时把大学生法律实践能力作为高校法制教育的检验标尺. 相似文献
4.
5.
大学生具备良好的法律素质,是实现依法治国的需要,改善并提高大学生的法律素质势在必行,其有效途径是:在确立全面的法律素质教育目标的基础上调整法制教育内容,坚持课堂教学这个主渠道,并辅之以多样化的教学手段。 相似文献
6.
大学生法制教育的对象是高校＂非法律专业＂学生的传统认识形成的根源在于传统的教育理念。搞好大学生法制教育,提高其现实有效性,必须紧紧围绕高校教育目标,遵循教育规律,强化其思想政治教育的性质和功能。 相似文献
7.
《思想道德修养与法律基础》课作为一门针对大学生进行道德与法制教育的课程,具有很强的实践性的特点,重新认识课程的性质和特点,利用现代教育技术提供的网络平台,积极开展实践教学.以引导大学生在实际生活中开展道德实践和法律实践活动为基本途径,提高学生思想道德素质和法律素质. 相似文献
8.
思想政治课教学应渗透法制教育,使广大学生懂法、守法、护法。本文主要论述了政治课教师如何把培养学生法律素质的任务落实到课堂中去,简单地介绍了几种培养学生法律素质的主要教学方法。 相似文献
9.
建设法治国家对我们大学生法制教育提出了更高的要求。但是目前的法制教育现状却有着不尽如人意的地方。构建合理的法制教育体系,开展多样的法制教育活动,培养大学生的法律信仰,使大学生能够自觉的依法行使权力履行义务是我们需要研究的重要课题 相似文献
10.
在依法治国的今天,提高全民的法律素质已经成为当务之急,尤其是青年一代大学生,作为新时期的接班人,更应该注重自身法律素质的提高。目前高校法律基础教育问题颇多,本文针对所存在的问题提出了对提高大学生法律素质的途径的分析。 相似文献
11.
大学生的法制教育,从上世纪80年代以来一直是我国教育体系中马克思主义思想政治教育的重要组成部分。当前大多数大学生经过高校的法制教育,能够做到遵纪守法、依法行使权利、履行义务,具有一定的法律意识。可见当前大学生法制教育取得了丰硕的成果,但同时还存在着很多不足。本论文旨在分析大学生法制教育中存在的问题,并对其提出建设性建议。 相似文献
12.
从信息化时代给高校法制教育带来的挑战入手,分析当前社会上大学生犯罪的主要形式及原因;从构建法治课程体系、加强教师法制教育培训、建设法律知识网络公共服务平台、开展灵活多样的法制教育活动等4个方面提出了构建高校法制教育体系的策略。 相似文献
13.
法制教育是高校思想政治教育的一个重要方面,也是大学生知识体系不可缺少的一个组成部分。针对当前高校法制教育内容、方式、效果三方面存在的问题,笔者试对主观和客观因素进行分析,提出推进大学生法制教育的一些粗浅建议。 相似文献
14.
高校法制教育是建设法治国家的重要组成部分近年来,高校法制教育取得了积极的成效但是,在校大学生的违法犯罪案件时有发生．引起人们的反思现代大学生中存在法律信和缺失、实践能力不足等问题,需要不断改善高校日常法制教育,以实现“依法治国．建设社会主义法活国家”的目标 相似文献
15.
16.
17.
在法制教育中融入生命教育理念,用生命理念加深大学生对法律知识的认知和实践,增强法制教育的实效性,让大学生知法、懂法,守法,预防和减少大学生违法犯罪,更让每个学生真正了解生命的价值和生命的意义,懂得珍爱生命、尊重生命、保护生命。 相似文献
18.
19.
高校法制教育承担着培养学生良好法律素养的职责,但近几年大学生违法犯罪案件时有出现,原因有很多,其中高校法制教育弱化脱离实际是其比较重要的因素之一。从高校法制教育现状入手,阐述了存在的问题,对我国高校法制教育从内容设置、教学方法、师资队伍的优化、依法治校几方面提出了几点合理性建议。 相似文献
20.
2月12日中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,自由、平等、公正、法治成为社会主义核心价值观基本内容的组成部分,在新形势下,加强大学生法制教育,培育具有法律信仰的社会公民,践行核心价值观,是高校应该加强的责任。作为在校生人数超过高校总在校生一半的高职院校,在过去的法制教育中存在诸多的问题,法制教育边缘化。只有改变思路,根据高职院校的实际情况和学生特点,采取相应的措施,才能使自由、平等、公正、法治的观念扎根学生的心灵,从而践行社会主义核心价值观。 相似文献