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《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
心理健康对人的生活、学习和工作都有重要意义,现今学生的心理卫生问题已严重影响他们的成长,体育锻炼不仅能增强人的体质,还能培养优良的个性品质、坚强的意志、心理耐挫力和良好的情感,调节心理状态,维持心理平衡。学校教育不仅仅是为学生"传道、授业、解惑",更重要的是要让他们学会学习,学会生活,把他们培养成具有良好社会适应能力和健全发展的人。 相似文献
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一、心理健康教育课程构建的重要性步入青春期的学生,存在着成熟感与幼稚性共存的心理变化特征。心理健康教育以课程教学的体验形式,能够有效解决初中生半成熟心智的心理健康问题,促进他们"身"与"心"的共同发展,为今后的学习与生活提供一个健康、健全的心理保障。心理健康教育课程的构建,既属于活动体验性课程的形态,又有着综合理论性课程的表现。 相似文献
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随着社会生活的扩展,心理健康愈来愈受到重视。语文课本中蕴含了丰富的心理健康教育资源,教育教学过程中,也会经常遇到适合心理辅导的情境,作为初中语文教师,有责任在语文教学中融入心理健康教育。一.心理健康概述"心理健康"是指人对外部的各种环境能够通过不同形式去适应、对内部环境具有安定感的一种心理状态。它是个体顺利实现社会功能的前提条件之一,同时也是社会发展对社会成员提出的基本要求。在日常教学 相似文献
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吉红青 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2010,(7)
学校心理健康教育工作逐渐成为教育领域中的又一基本工程.在英语教学中渗透心理健康教育是必行的,也是可行的.这种协调教育不仅有利于学生健康心理的形成,更重要的是有了这种健康的心理后,学生在学习和生活过程中会正确解决许多问题,促进他们更好地学习生活. 相似文献
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幼儿教育就是通过组织和选择信息,指引并促进幼儿通过学习而得到发展.心理健康教育作为幼儿最重要的心理"营养素"之一,被渐渐地提上日程,成为幼儿园必不可少的课程.面对众多的学前幼儿,他们的天真、纯洁、活泼,时刻提醒着教师,他们需要家人及教师的关爱.作为一名幼教工作者,我希望他们能够有一个健康的身体和健康的心理,我也深深地感觉到,在幼教中开展心理健康教育的重要性. 相似文献
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青春期是人生长发育急剧的时期,也是心理最不稳定的时期。我国大学生从总体上讲,心理健康状态是好的,但由于他们处在特殊的年龄阶段,又处在特殊的学习生活环境,再加上他们在中小学时代一般都没有接受过心理卫生教育,因此他们不知道怎样调整自己,以适应新的环境。特... 相似文献
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吴丽华 《新疆广播电视大学学报》2012,(1):18-21
心理健康教育是学校促进学员心理健康和人格健全发展的有效途径。开放教育学员面临着学习、工作和生活的各种压力,对他们开展心理健康教育,帮助他们解决心理问题,提高心理素质,培养健全人格是提高开放教育教学质量的必然要求。开放教育学员的心理健康教育可从课堂教学和网络平台两方面入手,加强师资队伍建设和丰富与完善网络心理健康教育内容,帮助学员实现心理的自主调节,以期达到心理健康教育的目的。 相似文献
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随着我国社会经济的发展,人民生活水平的提升,人们对幼儿心理健康教育越来越中山医。他们希望孩子能够在比较良好的环境下成长,能够有一个健康的心理。在以往的幼儿成长研究中,专家都过于重视孩子的智力研究,从而忽视了幼儿心理健康教育的重要性,最终影响到孩子的健康成长,使得他们的心理出现问题。幼儿的心理健康教育将会直接影响到他们的身心健康,会影响到他们今后的成长,加强幼儿心理健康教育有着重要的作用和意义。 相似文献
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高三学生,学习压力情况较重,在关注他们学业成绩的同时,也需要关心他们人格的健全发展,良好的心理健康状况能够促进学业的进步．不良的心理健康状况反到会阻碍学习生活。针对个别学生应该及时采取心理咨询和辅导,使其以健康的心理度过紧张的高三学年。 相似文献
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李忠美 《读与写:教育教学刊》2009,6(6)
当今网络发展迅猛，网络不但改变着大学生的学习和生活，同时也给我们的教育方式带来了新的契机。学校应充分利用有效的网络心理健康教育形式和网络心理疏导技巧，积极引导大学生在网络空间中树立自尊、自信和自律意识．增强心理防范，保持网络心理健康状态。 相似文献
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李富华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,23(4):195-195
大学阶段，是一个人处于生理和心理皆不成熟的阶段，在情感和意志品质上也存在不成熟的一面，通过调查表明。我校在校大学生的心理健康状况基本上呈正态分布，即心理健康的学生和有心理障碍的学生是极少数，大部分学生介于心理健康与心理障碍的区域中，处于心理平衡与心理不平衡的状态中。他们的心理状况随着环境、生活条件、学习情况等变化，在心理健康与心理障碍之间变动。 相似文献
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正心理健康教育是学校教育的一个重要内容。开展心理健康教育,学校可以通过校园文化建设这一途径来实现。校园作为学生生活的一种外在环境,能够潜移默化地影响学生的心理,因此,良好的校园文化能够陶冶学生的情操,有利于学生形成积极健康的心理。一、优化校园环境,培养学生健康的心理无产阶段革命家马克思说:"人创造环境,环境也同样创造了人。"校园环境分 相似文献
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张云燕 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
小学生心理健康教育关系到学生的学习和发展。强化心理健康教育,做好学生的心理辅导工作,逐渐成为小学教育的一个重点。为确保小学生心理健康成长,从各方面提出合理的心理疏导措施,以进一步解决小学生心理问题,促进他们健康成长。学生是教育教学的主体,但是小学生的适应能力和心理承受能力较低,缺乏正确的引导,容易使学生受到周围环境的影响,而且适应能力和人际交往能力较差,厌学、抑郁、早熟等问题也比较突出,不利于学生的学习。对于小学生普遍存在的心理问题,学校应引起足够的重视,采取合理可行的教育方法,培养学生良好的学习、生活意识。 相似文献
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进行心理健康教育的几项策略 总被引：2，自引：0，他引：2
保持学生积极向上的健康心态,培养其适应社会生活的能力是心理健康教育的重要内涵.而心理健康教育有着自身的规律,在施教中要达到"预防和纠治各种心理问题,发展学生的人格和个性,使其心理功能处于最佳状态、心理潜能得到最大发挥"的目标,我们必须重视心理健康教育中的策略. 相似文献
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为准确把握在温高校大学生的心理健康状况, 温州医学院心理咨询中心联合七所高校的心理咨询机构,于2005年5月份对学生进行了心理健康状况的抽样调查。分析研究大学生心理问题产生的原因和特点,有助于我们有效地开展心理健康教育,帮助大学生解决他们在学习、生活等方面存在的心理问题,使他们更好地适应环境,保持健康的心理状态。 相似文献
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试析音乐欣赏在培养大学生健康心理中的功能与途径 总被引：3，自引：0，他引：3
随着高等教育改革的逐步深入,当代大学生的心理健康问题日益成为人们关注的重要话题,如何在大学教育中培养大学生健康的心理,使他们能够理性地处理学习生活中的矛盾,随之成为当前顺利推进高等教育发展的重要课题。从音乐欣赏对培养大学生心理健康的重要功能入手,探讨如何利用音乐欣赏促进大学生心理健康教育。 相似文献